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文档简介

学生心理健康教育实践手册分院：专业： 年级：班级：姓名：学号：指导教师：二。一六年心理健康教育课程组制实践课学生的主要职责1、努力完成专业技能的学习任务。2、在实践期间，必须强化职业道德意识。3、服从组长，听从分配。4、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。5、认真写好实践记录，为撰写实践报告积累第一手资料以及实习实训考核的依据。6、按照实践计划和各分工特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实践任务。7、尊重老师，团结组员，热情礼貌对待服务对象，调整好心态，搞好人际关系。8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在学习中不怕苦、不怕累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实地作好岗位工作。9、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。

学生基本情况姓名性别学号专业、班级联系电话调研对象（全称）调研对象联系电话单位地址邮编实践项目指导老师小组实践项目负责人指情导况教师姓名性别学历职称职务备注调研时间开始时间： 结束时间：调研情况调研项目简介：

注：至少完成两次调研记录

学生实践成绩评定表（小组调研报告）姓名性别学号专业、班级联系电话实践联系单位（全称）实践项目名称/任务实习实训时间开始时间： 结束时间：小组负责人鉴定：（调研期间表现、工作态度、工作能力、工作成果等方面评价）小组负责人：签（章）年月日实践指导教师评语：指导老师：签（章）年月日小组自评成绩与小组自评意见老师评定成绩与意见备注:1.考核成绩由三部分组成：（1）考勤占20％；（2）实践记录占2

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