《20精彩极了和“糟糕透了”》（同步训练）小学语文五年级上册-统编版-2024-2025学年

《20”精彩极了”和“糟糕透了”》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的父亲对作者的诗作评价是：A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.还可以2、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的母亲对作者的诗作评价是：A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.还可以3、下列词语中，没有错别字的一组是：（）A.沉默寡言自告奋勇眼疾手快遮遮掩掩B.妙手偶得无影无踪雪中送炭破釜沉舟C.破釜沉舟妙手偶得无影无踪拐弯抹角D.拐弯抹角妙手偶得遮遮掩掩眼疾手快4、下列句子中，没有语病的一句是：（）A.妈妈让我去商场买一些水果和蔬菜。B.老师鼓励我们积极参加各种课外活动。C.我最喜欢的运动是打篮球，但是我不喜欢运动。D.小明因为昨天晚上熬夜，所以今天没有来上课。5、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的父亲对作者的诗作的评价是什么？A.完全否定B.完全肯定C.部分肯定，部分否定D.不作评价6、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的母亲对作者的诗作的评价是怎样的？A.完全肯定B.完全否定C.部分肯定，部分否定D.不作评价二、阅读理解（30分）《20“精彩极了”和“糟糕透了”》我的爸爸是个非常严格的人，他对我要求很高，希望我能够成为一个优秀的孩子。一天，我在家里写了一篇作文，写完后我拿给爸爸看。爸爸看了我的作文后，突然激动地握住我的手，说：“这篇作文写得精彩极了！你的想象力非常丰富，语言表达也很流畅，真是个天才！”我听了爸爸的话，心里充满了喜悦和自豪。过了几天，爸爸带我去参加一个作文比赛。在比赛结束后，我收到了一份评审结果，我的作文被评为“优秀”。我非常高兴，立刻给爸爸打电话告诉他这个好消息。然而，没过多久，爸爸又严肃地对我说：“你知道吗？你的作文虽然得了优秀，但评审专家认为你的作文有进步的空间。你还有很多地方需要改进。”听到这里，我感到有些失落。有一天，我在家里看书，爸爸突然走过来，问我：“你最近在忙什么呢？”我回答：“我在复习作文。”爸爸瞪大了眼睛，说：“作文？你还需要复习作文？你的作文已经写得很好了。”我有些惊讶，问：“那您之前说的‘糟糕透了’是什么意思呢？”爸爸笑着回答：“’糟糕透了’是我故意说的，我想让你知道，无论你做得多么好，都有进步的空间。我是希望你能够不断努力，追求卓越。”爸爸对我的作文有什么评价？A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.没有评价爸爸为什么说我的作文“糟糕透了”？A.因为我的作文写得不好B.因为爸爸想让我知道有进步的空间C.因为爸爸不喜欢我的作文D.因为爸爸觉得我的作文不够优秀爸爸告诉我“糟糕透了”的目的是什么？A.让我感到失落B.让我认识到自己的不足C.让我停止写作D.让我骄傲自满三、写作题（34分）请以“表扬与批评”为话题，写一篇题为《鼓励的力量》的作文。《20”精彩极了”和“糟糕透了”》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的父亲对作者的诗作评价是：A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.还可以答案：A解析：在《20“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者的父亲对作者的诗作给予了极高的评价，使用了“精彩极了”这样的词汇。因此，正确答案是A。2、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的母亲对作者的诗作评价是：A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.还可以答案：B解析：在《20“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者的母亲对作者的诗作给予了相反的评价，使用了“糟糕透了”这样的词汇。因此，正确答案是B。3、下列词语中，没有错别字的一组是：（）A.沉默寡言自告奋勇眼疾手快遮遮掩掩B.妙手偶得无影无踪雪中送炭破釜沉舟C.破釜沉舟妙手偶得无影无踪拐弯抹角D.拐弯抹角妙手偶得遮遮掩掩眼疾手快答案：C解析：A选项中“遮遮掩掩”应为“遮遮掩掩”；B选项中“雪中送炭”应为“雪中送炭”；D选项中“拐弯抹角”应为“拐弯抹角”。C选项中所有词语均无错别字。4、下列句子中，没有语病的一句是：（）A.妈妈让我去商场买一些水果和蔬菜。B.老师鼓励我们积极参加各种课外活动。C.我最喜欢的运动是打篮球，但是我不喜欢运动。D.小明因为昨天晚上熬夜，所以今天没有来上课。答案：B解析：A选项中“一些水果和蔬菜”应为“一些水果或者蔬菜”；C选项中“我不喜欢运动”应改为“我不喜欢打篮球”；D选项中“小明因为昨天晚上熬夜，所以今天没有来上课”应改为“小明昨天晚上熬夜，所以今天没有来上课”。B选项中的句子没有语病。5、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的父亲对作者的诗作的评价是什么？A.完全否定B.完全肯定C.部分肯定，部分否定D.不作评价答案：C解析：在《20“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者的父亲对作者的诗作的评价是“精彩极了”和“糟糕透了”，这表明父亲对作者的诗作既有肯定也有否定，所以选择C选项。6、《20“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者的母亲对作者的诗作的评价是怎样的？A.完全肯定B.完全否定C.部分肯定，部分否定D.不作评价答案：A解析：在《20“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者的母亲对作者的诗作的评价是“精彩极了”，这表明母亲对作者的诗作给予了完全肯定，所以选择A选项。二、阅读理解（30分）《20“精彩极了”和“糟糕透了”》我的爸爸是个非常严格的人，他对我要求很高，希望我能够成为一个优秀的孩子。一天，我在家里写了一篇作文，写完后我拿给爸爸看。爸爸看了我的作文后，突然激动地握住我的手，说：“这篇作文写得精彩极了！你的想象力非常丰富，语言表达也很流畅，真是个天才！”我听了爸爸的话，心里充满了喜悦和自豪。过了几天，爸爸带我去参加一个作文比赛。在比赛结束后，我收到了一份评审结果，我的作文被评为“优秀”。我非常高兴，立刻给爸爸打电话告诉他这个好消息。然而，没过多久，爸爸又严肃地对我说：“你知道吗？你的作文虽然得了优秀，但评审专家认为你的作文有进步的空间。你还有很多地方需要改进。”听到这里，我感到有些失落。有一天，我在家里看书，爸爸突然走过来，问我：“你最近在忙什么呢？”我回答：“我在复习作文。”爸爸瞪大了眼睛，说：“作文？你还需要复习作文？你的作文已经写得很好了。”我有些惊讶，问：“那您之前说的‘糟糕透了’是什么意思呢？”爸爸笑着回答：“’糟糕透了’是我故意说的，我想让你知道，无论你做得多么好，都有进步的空间。我是希望你能够不断努力，追求卓越。”爸爸对我的作文有什么评价？A.精彩极了B.糟糕透了C.一般般D.没有评价爸爸为什么说我的作文“糟糕透了”？A.因为我的作文写得不好B.因为爸爸想让我知道有进步的空间C.因为爸爸不喜欢我的作文D.因为爸爸觉得我的作文不够优秀爸爸告诉我“糟糕透了”的目的是什么？A.让我感到失落B.让我认识到自己的不足C.让我停止写作D.让我骄傲自满答案：ABB三、写作题（34分）请以“表扬与批评”为话题，写一篇题为《鼓励的力量》的作文。写作示例：《鼓励的力量》在我成长的道路上，有两位老师对我影响深远，一位是鼓励我的王老师，一位是批评我的李老师。王老师是一位温柔、善解人意的女教师。记得有一次，我在数学课上遇到了难题，绞尽脑汁也想不出答案。王老师注意到我的困扰，主动走过来，耐心地帮我分析题目，鼓励我说：“别担心，只要你用心思考，一定能找到解题的方法。”在她的鼓励下，我不再慌张，认真思考，最终解出了难题。那一刻，我感受到了鼓励的力量，它让我充满信心，勇往直前。李老师则是一位严肃、严谨的男教师。有一次，我在作文课上写错了一个字，李老师毫不留情地指出了我的错误，并严肃地批评了我。他说：“写作文要注重细节，一个字都不能错。你这样的粗心大意，将来怎么行？”虽然当时我感到很尴尬，但李老师的批评让我认识到了自己的不足，从而更加努力地改正错误。在我看来，表扬与批评就像是一把双刃剑，用得好，就能帮助我们成长。王老师的鼓励让我在困难面前勇敢前行，而李老师的批评则让我在错误面前警醒自己。这两位老师用不同的方式，给予了我不同的关爱，让我明白了鼓励和批评的重要性。如今，我已经长大，离开了王老师和李老师，但我依然记得