《18 慈母情深》（同步训练）小学语文五年级上册-统编版-2024-2025学年

《18慈母情深》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文《慈母情深》中，作者回忆了自己小时候的一件什么事情，这件事情让作者深刻感受到了母亲的爱？A.母亲每天起早贪黑地工作B.母亲为作者买新衣服C.母亲在作者生病时无微不至地照顾D.母亲教作者读书识字2、以下哪个词语在课文《慈母情深》中没有被作者用来形容母亲？A.慈祥B.坚强C.美丽D.慈爱3、下列选项中，下列词语与“慈母情深”中的“情”字词性相同的一项是：A.优秀B.学习C.敬爱D.美满4、下列句子中，下列用词不当的一项是：A.妈妈的眼睛像黑葡萄一样，闪闪发光。B.我的心里充满了感激，对妈妈的养育之恩感激不尽。C.妈妈的皱纹像刀刻一样，深深印在我的心里。D.我看着妈妈那双粗糙的手，心里酸酸的。5、在《慈母情深》一文中，母亲在极度困苦的情况下，依然坚持给作者什么？A.买新书B.买新衣服C.买新玩具D.买学习资料6、下列关于《慈母情深》一文中母亲形象的描述，不正确的是：A.母亲勤劳、善良、慈爱B.母亲为了生活，不惜吃苦耐劳C.母亲在困难面前，始终坚定地支持作者D.母亲对作者的教育非常严厉二、阅读理解（30分）阅读文章：《慈母情深》在我国的农村，有一位名叫李秀珍的妇女，她是一位普通的农村妇女，却有着不平凡的母爱。李秀珍是一位勤劳的农民，每天起早贪黑地在地里劳作，但她对孩子的关爱却从未减少。有一天，李秀珍的儿子小强突然生病了，高烧不退。李秀珍心疼得眼泪直流，但她知道，自己不能在孩子面前表现出软弱。于是，她毅然决定带儿子去镇上的医院看病。那天，正是收割的季节，李秀珍一家早早就起了床。她带着小强，背着粮食，步行了十几里路，才赶到医院。到了医院，李秀珍发现看病的人很多，挂号、排队、缴费，每一项都需要排队等候。李秀珍看着小强难受的样子，心里更加着急。在排队等候的过程中，李秀珍看到了一位慈祥的妇女，她正在用自己的奶水喂奶。李秀珍心头一热，她想起了自己小时候，母亲也是这样用奶水喂她。她看着那位妇女，眼中充满了感激。终于轮到李秀珍给孩子看病了。医生检查后，告诉李秀珍，孩子得了重感冒，需要住院治疗。李秀珍一听，心里顿时紧张起来。她知道，住院需要一大笔费用，而自己家里的经济条件并不好。然而，李秀珍并没有因为困难而退缩。她坚定地对医生说：“我愿意承担一切费用，只要孩子能好起来。”医生被她的母爱所感动，决定先给孩子治疗。在治疗期间，李秀珍每天都陪在孩子身边，无微不至地照顾着他。她的母爱感染了周围的人，大家都为她的坚强和无私所感动。请概括文章的主要情节。根据文章内容，分析李秀珍的性格特点。文章中提到的“慈母情深”，你认为这句话体现了母亲的哪些品质？三、写作题（34分）以“母爱如水”为题，结合《慈母情深》一文，写一篇记叙文。选题：本文以“母爱如水”为题，紧扣《慈母情深》一文的主题，表达了作者对母爱的赞美和感激之情。结构：文章结构完整，开头点题，中间展开叙述，结尾总结升华主题。内容：作者通过具体的事例，如妈妈为自己准备牛奶、照顾自己生病等，生动地展现了母爱的细腻和伟大。语言：文章语言优美，富有感情，如“她的关怀，如同一股清泉，滋润着我幼小的心灵”等句子，形象地表达了母爱的温暖。情感：作者对母爱的赞美和感激之情贯穿全文，让人感受到母爱的伟大和珍贵。《18慈母情深》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在课文《慈母情深》中，作者回忆了自己小时候的一件什么事情，这件事情让作者深刻感受到了母亲的爱？A.母亲每天起早贪黑地工作B.母亲为作者买新衣服C.母亲在作者生病时无微不至地照顾D.母亲教作者读书识字答案：C解析：在课文《慈母情深》中，作者回忆了母亲在作者生病时无微不至地照顾作者的情景，这件事情让作者深刻感受到了母亲的爱。因此，选项C是正确答案。选项A、B、D虽然也是母亲对作者的爱，但不是文中作者特别提到的那个具体事件。2、以下哪个词语在课文《慈母情深》中没有被作者用来形容母亲？A.慈祥B.坚强C.美丽D.慈爱答案：C解析：在课文《慈母情深》中，作者用“慈祥”、“坚强”、“慈爱”等词语来形容母亲，表现了母亲的形象。然而，作者并没有用“美丽”这个词语来形容母亲。因此，选项C是正确答案。选项A、B、D都是课文中用来形容母亲的词语。3、下列选项中，下列词语与“慈母情深”中的“情”字词性相同的一项是：A.优秀B.学习C.敬爱D.美满答案：C解析：在“慈母情深”中，“情”字作为名词，表示情感。选项中，C项“敬爱”也是名词，表示敬重的情感，与“情”字词性相同。A项“优秀”是形容词，B项“学习”是动词，D项“美满”也是形容词，因此排除。4、下列句子中，下列用词不当的一项是：A.妈妈的眼睛像黑葡萄一样，闪闪发光。B.我的心里充满了感激，对妈妈的养育之恩感激不尽。C.妈妈的皱纹像刀刻一样，深深印在我的心里。D.我看着妈妈那双粗糙的手，心里酸酸的。答案：C解析：在“慈母情深”中，描述妈妈的皱纹是“妈妈那双粗糙的手”，并没有使用“像刀刻一样”的比喻。选项C中“像刀刻一样”用词不当，过于夸张，与原文描述不符。其他选项中的用词都符合原文的表达。5、在《慈母情深》一文中，母亲在极度困苦的情况下，依然坚持给作者什么？A.买新书B.买新衣服C.买新玩具D.买学习资料答案：A解析：文章中提到，尽管家境贫寒，但母亲仍然省吃俭用，凑钱给作者买了新书，显示了母亲对作者学习的重视和支持。因此，正确答案是A。6、下列关于《慈母情深》一文中母亲形象的描述，不正确的是：A.母亲勤劳、善良、慈爱B.母亲为了生活，不惜吃苦耐劳C.母亲在困难面前，始终坚定地支持作者D.母亲对作者的教育非常严厉答案：D解析：文章主要展现了母亲在困苦生活中的坚强与慈爱，虽然文中提到母亲对作者的教育，但并没有描述母亲对作者的教育非常严厉。因此，D选项是不正确的描述。二、阅读理解（30分）阅读文章：《慈母情深》在我国的农村，有一位名叫李秀珍的妇女，她是一位普通的农村妇女，却有着不平凡的母爱。李秀珍是一位勤劳的农民，每天起早贪黑地在地里劳作，但她对孩子的关爱却从未减少。有一天，李秀珍的儿子小强突然生病了，高烧不退。李秀珍心疼得眼泪直流，但她知道，自己不能在孩子面前表现出软弱。于是，她毅然决定带儿子去镇上的医院看病。那天，正是收割的季节，李秀珍一家早早就起了床。她带着小强，背着粮食，步行了十几里路，才赶到医院。到了医院，李秀珍发现看病的人很多，挂号、排队、缴费，每一项都需要排队等候。李秀珍看着小强难受的样子，心里更加着急。在排队等候的过程中，李秀珍看到了一位慈祥的妇女，她正在用自己的奶水喂奶。李秀珍心头一热，她想起了自己小时候，母亲也是这样用奶水喂她。她看着那位妇女，眼中充满了感激。终于轮到李秀珍给孩子看病了。医生检查后，告诉李秀珍，孩子得了重感冒，需要住院治疗。李秀珍一听，心里顿时紧张起来。她知道，住院需要一大笔费用，而自己家里的经济条件并不好。然而，李秀珍并没有因为困难而退缩。她坚定地对医生说：“我愿意承担一切费用，只要孩子能好起来。”医生被她的母爱所感动，决定先给孩子治疗。在治疗期间，李秀珍每天都陪在孩子身边，无微不至地照顾着他。她的母爱感染了周围的人，大家都为她的坚强和无私所感动。请概括文章的主要情节。根据文章内容，分析李秀珍的性格特点。文章中提到的“慈母情深”，你认为这句话体现了母亲的哪些品质？答案：文章主要讲述了农村妇女李秀珍在儿子生病时，不顾自己经济困难，毅然带着孩子去镇上医院治疗，并承担一切费用的感人故事。李秀珍的性格特点有：勤劳、坚强、无私、关爱孩子、富有同情心。“慈母情深”体现了母亲的以下品质：深厚的母爱、无私的奉献、坚强的意志、关爱孩子的责任感和同情心。三、写作题（34分）以“母爱如水”为题，结合《慈母情深》一文，写一篇记叙文。写作示例：母爱如水那是一个寒冷的冬日，天空飘着雪花，寒风刺骨。我站在学校门口，看着妈妈匆匆走来。她的脸颊冻得通红，双手紧紧地抱着一个保温杯。看到我，她立刻露出温暖的笑容，递给我保温杯，说：“快喝，这是妈妈给你准备的牛奶，暖暖身子。”接过保温杯，一股浓郁的牛奶香味扑鼻而来。我感受到妈妈那如水般细腻的爱意。记得小时候，每当我生病时，妈妈总是守在我的床前，给我喂药、擦汗，直到我完全康复。她的关怀，如同一股清泉，滋润着我幼小的心灵。那天晚上，我躺在床上，望着窗外的月光，想起了妈妈为我付出的一切。我想，母爱如水，温柔而细腻，她总是默默地付出，不求回报。解析：选题：本文以“母爱如水”为题，紧扣《慈母情深》一文