《第二课 品味生活》（同步训练）初中道德与法治六年级下册-人教版-2024-2025学年

《第二课品味生活》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：A.公民享有言论自由、出版自由、集会自由等政治权利B.公民享有受教育权利、劳动权利、休息权利等经济权利C.公民享有受教育权利、劳动权利、休息权利等社会权利D.公民享有言论自由、出版自由、集会自由等政治权利，以及受教育权利、劳动权利、休息权利等社会权利2、以下哪项行为属于不道德的行为？A.帮助同学完成作业B.在公共场合大声喧哗C.遵守交通规则D.参加志愿者活动3、下列哪种行为体现了尊重他人的价值，符合社会主义核心价值观的要求？A.在公共场合大声喧哗B.随意评价他人的穿着打扮C.在他人需要帮助时主动伸出援手D.对同学的成绩进行嘲笑4、以下哪项不是公民行使权利时应该遵循的原则？A.不损害国家、社会、集体的利益B.不侵犯他人的合法权益C.随意发表自己的意见，不受任何限制D.在法律允许的范围内行使权利5、以下哪种行为体现了尊重他人、关爱他人的道德品质？（）A.课堂上随意打断老师讲话B.在公共场合大声喧哗C.主动帮助同学解决问题D.在考试中抄袭他人的答案：C解析：选项A、B、D都是不尊重他人、不关爱他人的行为。选项C中，主动帮助同学解决问题体现了尊重他人、关爱他人的道德品质，因此选C。6、以下哪个选项属于公民的基本权利之一？（）A.受教育权B.劳动权C.创新权D.专利权7、下列关于“品味生活”的说法中，正确的是：A.品味生活就是追求物质生活的享受B.品味生活只关注个人情感体验C.品味生活就是要有良好的生活习惯D.品味生活与个人修养无关8、以下哪个选项不属于品味生活的范畴？A.学会感恩，关心他人B.养成良好的学习习惯C.拥有丰富的业余爱好D.每天沉迷于网络游戏9、在日常生活中，以下哪种行为属于“品味生活”的正确方式？A.随意丢弃垃圾，破坏环境B.长时间沉迷于网络游戏，忽视学习C.积极参与家务劳动，关心家庭成员D.无故与同学发生冲突，伤害他人10、以下关于“品味生活”的说法中，正确的是：A.品味生活就是追求物质享受B.品味生活就是追求与众不同C.品味生活就是关注自我，忽视他人D.品味生活是在平凡生活中发现美好，关注自我与他人11、《第二课品味生活》中，以下哪种说法体现了积极的生活态度？A.面对困难，选择逃避B.面对挑战，勇敢尝试C.对生活失去信心，消极对待D.对生活漠不关心，随遇而安12、《第二课品味生活》中，以下哪项活动有助于培养我们的道德品质？A.参加网络游戏B.参与社区公益活动C.沉迷于电视剧D.在课堂上睡觉二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：小华家住在城市边缘，每天放学后，她都会去附近的公园跑步。公园里有一片湖，湖水清澈见底，湖边种满了花草树木。小华喜欢在湖边跑步，感受大自然的美丽。有一天，她发现湖边有一些塑料袋、纸屑等垃圾，她意识到保护环境的重要性。1、小华在公园跑步时，为什么要去湖边？2、小华发现湖边的垃圾后，她认为保护环境的重要性体现在哪里？3、如果你是小华，你会采取哪些措施来保护公园的环境？第二题：《品味生活》同步训练及答案解析阅读材料：在我国，生活丰富多彩，既有物质生活，也有精神生活。物质生活包括衣、食、住、行等方面；精神生活包括文化、艺术、信仰等方面。一个美好的生活，既要满足物质需求，也要满足精神需求。1、根据阅读材料，请列举出生活中常见的物质生活方面。2、请谈谈你对精神生活的理解。3、结合阅读材料，谈谈如何品味生活。第三题：阅读以下材料，回答问题。材料一：生活中，我们每天都在品味生活。品味生活不仅仅是品味美食，更是品味生活中的酸甜苦辣，品味生活中的喜怒哀乐。以下是我们生活中的一些场景：（1）小明在学校的操场上踢足球，他享受着运动带来的快乐。（2）小红在图书馆阅读，她沉浸在书海中，享受着知识的滋养。（3）小刚在厨房里为家人做饭，他体会到了家的温暖。材料二：品味生活，就是学会感恩、关爱他人、传承美德。以下是我们品味生活中的几个方面：（1）感恩：我们要学会感谢父母、老师、朋友对我们的关爱和支持。（2）关爱他人：我们要关心身边的人，帮助他们解决问题，传递温暖。（3）传承美德：我们要继承和发扬中华民族的传统美德，如尊老爱幼、诚实守信等。1、请根据材料一，列举生活中你喜欢的三种活动，并说明你为什么喜欢这些活动。（1）运动：因为运动让我感到快乐，能增强我的体质。（2）阅读：因为阅读能让我开阔视野，学到知识。（3）帮助他人：因为帮助他人能让我感到满足，感受到生活的美好。2、请根据材料二，谈谈你如何在生活中学会感恩、关爱他人、传承美德。（1）感恩：我经常给父母、老师、朋友打电话，表达我的感谢之情。（2）关爱他人：我经常帮助同学解决问题，关心他们的生活。（3）传承美德：我遵守纪律，诚实守信，尊敬师长，孝敬父母。3、请结合材料一、二，谈谈你对品味生活的理解。第四题：阅读材料《第二课品味生活》材料一：小明从小就热爱生活，他善于发现生活中的美好，如阳光、花朵、音乐等。他认为，品味生活是一种生活态度，是对生活的热爱和欣赏。材料二：小红则认为，生活是苦涩的，她总是抱怨生活中的不如意，如作业多、考试压力大等。她觉得生活没有乐趣，难以品味。材料三：经过一段时间的学习和思考，小明和小红都逐渐明白了品味生活的真谛。1、根据材料一，小明认为品味生活是一种怎样的生活态度？2、根据材料二，小红认为生活中缺少了什么？3、结合材料三，谈谈你对品味生活的理解。第五题：阅读以下材料，回答问题。材料一：小明是一名初中生，他热爱生活，积极向上。每天早晨，他都会按时起床，认真完成作业，积极参加学校组织的各种活动。在课余时间，他还喜欢阅读书籍、运动和旅行，让自己的生活充满了乐趣。材料二：小华是一名初中生，他缺乏生活目标，每天过着单调乏味的生活。他很少参加学校组织的活动，也不愿意尝试新事物。他总是抱怨生活无聊，对未来没有期待。1、根据材料一，请列举小明在品味生活方面的优点。2、根据材料二，请分析小华在品味生活方面的不足。3、结合材料一和材料二，请谈谈你对自己品味生活的看法，并简要说明你将如何努力提升自己的生活质量。《第二课品味生活》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：A.公民享有言论自由、出版自由、集会自由等政治权利B.公民享有受教育权利、劳动权利、休息权利等经济权利C.公民享有受教育权利、劳动权利、休息权利等社会权利D.公民享有言论自由、出版自由、集会自由等政治权利，以及受教育权利、劳动权利、休息权利等社会权利答案：D解析：根据我国宪法的规定，公民的基本权利和义务包括政治权利和社会权利，如言论自由、出版自由、集会自由等政治权利，以及受教育权利、劳动权利、休息权利等社会权利。因此，正确答案是D。2、以下哪项行为属于不道德的行为？A.帮助同学完成作业B.在公共场合大声喧哗C.遵守交通规则D.参加志愿者活动答案：B解析：选项A、C、D都是积极的行为，有利于社会和谐与个人品德修养。而选项B中的在公共场合大声喧哗，会影响他人正常的生活和工作，属于不道德的行为。因此，正确答案是B。3、下列哪种行为体现了尊重他人的价值，符合社会主义核心价值观的要求？A.在公共场合大声喧哗B.随意评价他人的穿着打扮C.在他人需要帮助时主动伸出援手D.对同学的成绩进行嘲笑答案：C解析：选项C中的行为体现了尊重他人的价值，符合社会主义核心价值观中倡导的“友善”原则。其他选项中的行为要么侵犯了他人的隐私和尊严，要么缺乏对他人的尊重和关心。因此，正确答案是C。4、以下哪项不是公民行使权利时应该遵循的原则？A.不损害国家、社会、集体的利益B.不侵犯他人的合法权益C.随意发表自己的意见，不受任何限制D.在法律允许的范围内行使权利答案：C解析：选项C提到“随意发表自己的意见，不受任何限制”，这与公民行使权利时应遵循的原则相违背。公民在行使权利时，应当在法律允许的范围内进行，不得损害国家、社会、集体的利益，也不得侵犯他人的合法权益。因此，正确答案是C。5、以下哪种行为体现了尊重他人、关爱他人的道德品质？（）A.课堂上随意打断老师讲话B.在公共场合大声喧哗C.主动帮助同学解决问题D.在考试中抄袭他人的答案：C解析：选项A、B、D都是不尊重他人、不关爱他人的行为。选项C中，主动帮助同学解决问题体现了尊重他人、关爱他人的道德品质，因此选C。6、以下哪个选项属于公民的基本权利之一？（）A.受教育权B.劳动权C.创新权D.专利权答案：A解析：受教育权是公民的基本权利之一，它保障了每个公民都有接受教育的权利。选项B、C、D虽然也是公民的权利，但并非基本权利。因此选A。7、下列关于“品味生活”的说法中，正确的是：A.品味生活就是追求物质生活的享受B.品味生活只关注个人情感体验C.品味生活就是要有良好的生活习惯D.品味生活与个人修养无关答案：C解析：品味生活是指在生活中追求精神层面的满足，包括个人情感体验、生活习惯、道德修养等方面。因此，选项C正确。选项A和D的观点过于片面，品味生活并非只追求物质享受或与个人修养无关；选项B虽然提到了情感体验，但并未全面涵盖品味生活的内涵。8、以下哪个选项不属于品味生活的范畴？A.学会感恩，关心他人B.养成良好的学习习惯C.拥有丰富的业余爱好D.每天沉迷于网络游戏答案：D解析：品味生活强调的是精神层面的丰富和提升。选项A中的“学会感恩，关心他人”体现了良好的道德修养；选项B中的“养成良好的学习习惯”有助于个人成长；选项C中的“拥有丰富的业余爱好”能够丰富个人的精神生活。而选项D中的“每天沉迷于网络游戏”则不利于个人身心健康，不属于品味生活的范畴。9、在日常生活中，以下哪种行为属于“品味生活”的正确方式？A.随意丢弃垃圾，破坏环境B.长时间沉迷于网络游戏，忽视学习C.积极参与家务劳动，关心家庭成员D.无故与同学发生冲突，伤害他人答案：C解析：本题考查品味生活的正确方式。C选项中的“积极参与家务劳动，关心家庭成员”符合品味生活的正确方式，因为它体现了对家庭的责任感和关爱他人的精神。而A、B、D选项中的行为都是错误的，不利于个人成长和社会和谐。因此，正确答案是C。10、以下关于“品味生活”的说法中，正确的是：A.品味生活就是追求物质享受B.品味生活就是追求与众不同C.品味生活就是关注自我，忽视他人D.品味生活是在平凡生活中发现美好，关注自我与他人答案：D解析：本题考查品味生活的正确理解。D选项中的“品味生活是在平凡生活中发现美好，关注自我与他人”符合品味生活的内涵。品味生活并非追求物质享受，也不是为了与众不同，更不是忽视他人。而是在日常生活中，学会发现美好，关注自我和他人，从而提升生活的品质。因此，正确答案是D。11、《第二课品味生活》中，以下哪种说法体现了积极的生活态度？A.面对困难，选择逃避B.面对挑战，勇敢尝试C.对生活失去信心，消极对待D.对生活漠不关心，随遇而安答案：B解析：积极的生活态度应该是对待生活充满信心，勇敢面对挑战，积极寻求解决问题的方法。选项B符合这一要求，因此是正确答案。选项A、C和D都表现出了消极的生活态度，不符合题意。12、《第二课品味生活》中，以下哪项活动有助于培养我们的道德品质？A.参加网络游戏B.参与社区公益活动C.沉迷于电视剧D.在课堂上睡觉答案：B解析：参与社区公益活动有助于我们培养团队合作精神、关爱他人的品质，同时也能提高自己的社会责任感。选项B符合这一要求，因此是正确答案。选项A、C和D都不利于培养道德品质，甚至可能对个人成长产生负面影响。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：小华家住在城市边缘，每天放学后，她都会去附近的公园跑步。公园里有一片湖，湖水清澈见底，湖边种满了花草树木。小华喜欢在湖边跑步，感受大自然的美丽。有一天，她发现湖边有一些塑料袋、纸屑等垃圾，她意识到保护环境的重要性。1、小华在公园跑步时，为什么要去湖边？答案：1、小华喜欢在湖边跑步，感受大自然的美丽。2、小华发现湖边的垃圾后，她认为保护环境的重要性体现在哪里？答案：2、小华认为保护环境的重要性体现在保持公园的整洁和美丽，以及保护湖水的清洁。3、如果你是小华，你会采取哪些措施来保护公园的环境？答案：3、如果我是小华，我会采取以下措施来保护公园的环境：主动捡拾垃圾，不乱扔废弃物；向家人和朋友宣传环保知识，提高大家的环保意识；参与公园的环保志愿活动等。第二题：《品味生活》同步训练及答案解析阅读材料：在我国，生活丰富多彩，既有物质生活，也有精神生活。物质生活包括衣、食、住、行等方面；精神生活包括文化、艺术、信仰等方面。一个美好的生活，既要满足物质需求，也要满足精神需求。1、根据阅读材料，请列举出生活中常见的物质生活方面。答案：衣、食、住、行。2、请谈谈你对精神生活的理解。答案：精神生活包括文化、艺术、信仰等方面，是人们精神上的需求，有助于提升人的精神境界，丰富人的内心世界。3、结合阅读材料，谈谈如何品味生活。答案：品味生活要关注物质生活和精神生活，既要满足物质需求，也要满足精神需求。我们可以通过学习知识、培养兴趣爱好、关注社会、关爱他人等方式来丰富自己的精神生活。同时，我们要珍惜生活中的每一刻，用心去感受生活的美好。第三题：阅读以下材料，回答问题。材料一：生活中，我们每天都在品味生活。品味生活不仅仅是品味美食，更是品味生活中的酸甜苦辣，品味生活中的喜怒哀乐。以下是我们生活中的一些场景：（1）小明在学校的操场上踢足球，他享受着运动带来的快乐。（2）小红在图书馆阅读，她沉浸在书海中，享受着知识的滋养。（3）小刚在厨房里为家人做饭，他体会到了家的温暖。材料二：品味生活，就是学会感恩、关爱他人、传承美德。以下是我们品味生活中的几个方面：（1）感恩：我们要学会感谢父母、老师、朋友对我们的关爱和支持。（2）关爱他人：我们要关心身边的人，帮助他们解决问题，传递温暖。（3）传承美德：我们要继承和发扬中华民族的传统美德，如尊老爱幼、诚实守信等。1、请根据材料一，列举生活中你喜欢的三种活动，并说明你为什么喜欢这些活动。答案：我喜欢以下三种活动：（1）运动：因为运动让我感到快乐，能增强我的体质。（2）阅读：因为阅读能让我开阔视野，学到知识。（3）帮助他人：因为帮助他人能让我感到满足，感受到生活的美好。2、请根据材料二，谈谈你如何在生活中学会感恩、关爱他人、传承美德。答案：我在生活中学会感恩、关爱他人、传承美德的方法有：（1）感恩：我经常给父母、老师、朋友打电话，表达我的感谢之情。（2）关爱他人：我经常帮助同学解决问题，关心他们的生活。（3）传承美德：我遵守纪律，诚实守信，尊敬师长，孝敬父母。3、请结合材料一、二，谈谈你对品味生活的理解。答案：我认为品味生活就是学会感恩、关爱他人、传承美德，通过参与各种活动，体验生活的酸甜苦辣，感受生活的喜怒哀乐，让自己的生活更加丰富多彩。同时，品味生活也是对美好生活的追求，让我们在追求中不断成长，实现自己的人生价值。第四题：阅读材料《第二课品味生活》材料一：小明从小就热爱生活，他善于发现生活中的美好，如阳光、花朵、音乐等。他认为，品味生活是一种生活态度，是对生活的热爱和欣赏。材料二：小红则认为，生活是苦涩的，她总是抱怨生活中的不如意，如作业多、考试压力大等。她觉得生活没有乐趣，难以品味。材料三：经过一段时间的