《12 台阶 李森祥》（同步训练）初中语文七年级下册-统编版-2024-2025学年

《12台阶李森祥》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《台阶》一文中“台阶”的含义，理解不正确的一项是（）A.台阶是父亲辛勤劳作、奋斗的象征。B.台阶是父亲实现人生价值、获得尊严的象征。C.台阶是父亲对美好生活的追求和向往的象征。D.台阶只是父亲家中的实物，没有象征意义。2、下列关于《台阶》一文中父亲形象的分析，不正确的一项是（）A.父亲勤劳朴实，为了家庭的幸福不断努力。B.父亲具有强烈的自尊心，渴望得到他人的尊重。C.父亲对台阶的执着追求体现了他的顽强意志。D.父亲是一个毫无追求、浑浑噩噩的人。3、阅读《台阶》一文，下列关于作者李森祥的描述，不正确的一项是：A.李森祥是一位有深厚生活基础的作家。B.李森祥的作品多以描写农村生活为主。C.李森祥的文风清新自然，富有生活气息。D.李森祥的代表作有《台阶》等。4、《台阶》一文中，以下哪句话最能体现主人公对美好生活追求的决心？A.“台阶，象征着我们的家，代表着我们的尊严。”B.“父亲总是说，台阶越高，就越有面子。”C.“父亲一生都在追求台阶，追求尊严。”D.“我”在台上，望着下面那片空旷的土地，心中充满了希望。5、阅读《台阶》一文，下列关于文中人物形象的说法不正确的是：A.父亲的形象体现了中国农民的坚韧不拔和勤劳朴实。B.父亲在台阶上的坚持，表现了他对家庭和社会地位的追求。C.文中提到父亲经常教导孩子要懂得珍惜，这体现了他对孩子的关爱。D.父亲的形象主要通过对他的语言描写来展现，缺乏对内心世界的刻画。6、下列关于《台阶》一文的艺术手法，分析不正确的是：A.文中运用了对比手法，突出了台阶的增高与父亲年龄增长的对比。B.文中通过环境描写，展现了农村生活的变迁和时代的发展。C.文中采用倒叙手法，增强了故事的悬念和戏剧性。D.文中通过细节描写，如父亲的衣服、家庭环境等，展现了人物的生活状态。7、根据课文内容，以下哪一项最能体现父亲对台阶的情感态度？A.父亲认为台阶只是房子的一部分，没有特别的感情。B.父亲觉得台阶是身份的象征，渴望拥有高台阶来赢得尊重。C.父亲担心建造高台阶会引来嫉妒，给自己和家人带来麻烦。D.父亲认为台阶越高，家庭的责任就越大，感到压力。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。台阶，是父亲用他的双手一级一级垒起来的。他的手粗而黑，那是由无数次的劳动磨砺出来的。台阶上，留下了他深深的脚印。父亲站在台阶的最高处，望着一所新房子，露出了满足的笑容。一父亲出身在一个贫苦的农村家庭，从小就没有过上好日子。他一生都在为生活奔波，为了给家里添砖加瓦，他选择了建筑业。他背井离乡，来到城市，开始了他艰辛的打工生涯。他常常天不亮就起床，天黑了才回家。为了多赚一些钱，他放弃了休息，加班加点地工作。二经过多年的努力，父亲终于攒够了钱，建起了自己的房子。他站在台阶的最高处，望着自己亲手建造的房子，心里充满了喜悦。然而，他并没有因此而满足，他知道，这只是一个开始。他开始更加努力地工作，希望能够给家人更好的生活。三父亲的生活虽然辛苦，但他从不向命运低头。他坚信，只要自己努力，就一定能够改变家人的命运。他的这种精神深深地感染了我们。在父亲的影响下，我们一家人都充满了奋斗的信念。请简要概括文章的主要内容。文章中，作者通过描写父亲的外貌和动作，表现了父亲怎样的性格特点？结合文章内容，谈谈你对“台阶，是父亲用他的双手一级一级垒起来的”这句话的理解。第二题《台阶》李森祥在乡下，家家户户都有一个属于自己的小院。院子的角落里，总会有几级台阶，那是通往房屋的必经之路。这些台阶不仅承载着人们日常的脚步，也见证着岁月的变迁。我家的老屋也不例外，那几级用石头砌成的台阶，是爷爷亲手打造的。小时候，我常常坐在台阶上，看着太阳从东边升起，又慢慢移到西边落下。那时候，日子过得慢，时间仿佛凝固在了那一方小小的天地间。爷爷总是坐在门口的椅子上，一边抽着旱烟，一边讲述着他年轻时的故事。那些故事里，有他的梦想，也有他未能实现的愿望。爷爷说，他最大的愿望就是有一天能有一座高高的房子，门前有一条长长的石阶，像城里的大宅门一样气派。随着年龄的增长，我渐渐明白，爷爷的心愿不仅仅是拥有更多的台阶，而是希望我们这一代人能够过上更好的生活。为了这个心愿，爷爷付出了很多，他辛勤劳动，省吃俭用，为的就是让家里条件好一点，再好一点。然而，随着时间的推移，爷爷的身体越来越差，最终没能等到那一天的到来。现在，老屋已经不在了，取而代之的是一座现代化的小楼。新楼前确实有了长长的石阶，正如爷爷所愿。每当我踏上这些石阶，心中总会涌起一股难以言喻的情感。我知道，这不仅是物质上的变化，更是几代人努力奋斗的结果。爷爷虽然离开了我们，但他留下的精神财富将永远伴随着我们，激励着我们不断前行。1、文中提到“爷爷总是坐在门口的椅子上，一边抽着旱烟，一边讲述着他年轻时的故事。”这句话反映了什么？（3分）2、作者为什么说“爷爷的心愿不仅仅是拥有更多的台阶，而是希望我们这一代人能够过上更好的生活”？请结合文章内容简要分析。（4分）3、文章最后写道：“每当我踏上这些石阶，心中总会涌起一股难以言喻的情感。”请你推测作者此时的心情，并说明理由。（3分）三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读《台阶》一文，完成下列题目。阅读文章：《台阶》台阶，是连接楼与地面的桥梁，是人们日常生活中不可或缺的部分。在我国，台阶有着悠久的历史和丰富的文化内涵。本文以作者李森祥的亲身经历为线索，描绘了一座台阶的变迁，反映了我国农村社会的变迁。一阶、二阶、三阶……台阶一阶阶地升高，每一阶都承载着岁月的痕迹。作者小时候，这座台阶是通往学校的小路，每天上学放学，他都要踏着这些台阶。那时，他觉得台阶很高，仿佛是一座高山，需要攀登。而如今，台阶已经成为了连接城乡的纽带，承载着无数人的梦想和希望。1、作者小时候对台阶的感受是怎样的？2、台阶在文章中起到了什么作用？3、文章通过台阶的变迁，反映了我国农村社会的什么变化？第二题阅读下面的文章，完成下面小题。台阶李森祥①在我生活的南方，有一种竹制的梯子，叫“长脚梯”，梯子一共有九级台阶，每级台阶宽二十厘米，长八十厘米。我家就有这样一杆长脚梯。②爷爷是个木匠，我小时候，爷爷就经常带着我去他做工的工地，我总是坐在他的脚边，看爷爷做木工。爷爷的手艺很好，他做的家具都很精致。爷爷的手很粗糙，那是因为他的手经常要接触木头。爷爷的手也很有力，那是因为他的手经常要推拉刨子。爷爷的手又很灵巧，那是因为他的手经常要拼凑、安装。我总是看着爷爷的手在木头上飞快地移动，那是怎样的一双手啊！我常常想，如果我能有一双手像爷爷那样该多好啊！③那时候，爷爷已经七十多岁了。有一天，爷爷对我说：“等我死了，你就把我的长脚梯给我收好，放在堂屋的角落里。”我问他为什么，爷爷说：“那是你爷爷的梯子，你将来会用得着的。”④爷爷去世后，我照他的话做了。长脚梯就放在堂屋的角落里，成了家里一个摆设。我常常望着长脚梯出神，想起爷爷，想起他精湛的木工手艺，想起他对我的关爱。⑤我渐渐长大了。一天，我到外面去打工，在工地上，我学会了用这样的梯子。开始时，我不会用，常常从梯子上摔下来，弄伤了脚。工友们笑话我笨，我并不在意，我对自己说：我能学会，一定要学会！于是，我反复练习，终于学会了使用这样的梯子。我成了工地上使用梯子的高手，工友们都很佩服我。⑥后来，我成了包工头。我带着工人们修建了一座座高楼。我常常站在高高的梯子上，指挥着工人们干活。我成了工地上的“指挥家”。⑦有一天，我站在高高的梯子上指挥着工人们干活，突然，我的脚下一滑，从梯子上摔了下来。我重重地摔在了地上，好半天起不来。我感到很庆幸，幸好没摔成残疾。可是，我从地上爬起来后，却怎么也想不起爷爷曾经对我说的那句话。于是，我决定回家去看看。⑧回到家乡，我径直来到堂屋，看见爷爷的长脚梯还在那里，我走过去，抚摸着它，心里充满了愧疚。想起爷爷曾经对我说的那句话，我顿时明白了爷爷话中的含义。我懂得了，爷爷让我收好他的长脚梯，是要我将来在工地上用得着它，是要我像他那样，学会掌握各种技艺，在生活里站稳脚跟。1、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．文章主要讲述了作者从童年到长大成人的经历，展现了作者的成长历程。B．文章中提到的“长脚梯”是爷爷的梯子，爷爷希望将来作者能学会掌握各种技艺。C．作者在工地上学会了使用长脚梯，并成为工地上的“指挥家”。D．作者在工地上摔伤后，才明白爷爷话中的含义。2、文章中，作者对爷爷的手艺有哪些描写？请简要分析。3、作者在文章中为什么要写爷爷对他的关爱？四、名著阅读（9分）阅读材料：《台阶》全文《台阶》是李森祥创作的一篇小说，讲述了农村一位名叫李老栓的老汉的故事。李老栓一生勤劳节俭，梦想着能建造一座高高的台阶来象征自己家族的地位和社会的认可。在经过多年的辛勤劳动和积累后，他终于实现了自己的愿望，建成了九级台阶。然而，在完成心愿之后，李老栓却发现自己并不如想象中那么快乐，反而感到失落与迷茫。这个故事反映了中国农民的传统价值观、对于地位的渴望以及现代化进程中的困惑。名著阅读题目根据上面提供的《台阶》的内容概述，请回答以下问题：理解与分析文章通过李老栓的故事表达了什么样的主题？请结合具体内容进行简要说明。（4分）人物形象分析描述李老栓这一角色的性格特点，并举例说明这些性格是如何影响他的行为和决策的。（6分）社会背景探讨结合《台阶》所描述的时代背景，谈谈你认为作者想要传达给读者关于当时中国农村社会的信息是什么？（5分）五、写作题（50分）《台阶》中，父亲为何对台阶如此执着？请以“台阶的寓意”为题，写一篇不少于500字的作文。《12台阶李森祥》同步训练及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《台阶》一文中“台阶”的含义，理解不正确的一项是（）A.台阶是父亲辛勤劳作、奋斗的象征。B.台阶是父亲实现人生价值、获得尊严的象征。C.台阶是父亲对美好生活的追求和向往的象征。D.台阶只是父亲家中的实物，没有象征意义。答案：D解析：在《台阶》一文中，“台阶”具有深刻的象征意义，它不仅是父亲辛勤劳作、奋斗的象征，也是父亲实现人生价值、获得尊严的象征，更是父亲对美好生活的追求和向往的象征。因此，选项D的理解是不正确的。2、下列关于《台阶》一文中父亲形象的分析，不正确的一项是（）A.父亲勤劳朴实，为了家庭的幸福不断努力。B.父亲具有强烈的自尊心，渴望得到他人的尊重。C.父亲对台阶的执着追求体现了他的顽强意志。D.父亲是一个毫无追求、浑浑噩噩的人。答案：D解析：在《台阶》一文中，父亲形象是一个勤劳朴实、具有强烈自尊心和顽强意志的人。他为了家庭的幸福不断努力，对台阶的执着追求正是他顽强意志的体现。因此，选项D的分析是不正确的。3、阅读《台阶》一文，下列关于作者李森祥的描述，不正确的一项是：A.李森祥是一位有深厚生活基础的作家。B.李森祥的作品多以描写农村生活为主。C.李森祥的文风清新自然，富有生活气息。D.李森祥的代表作有《台阶》等。答案：B解析：选项A、C、D中的描述都符合李森祥的文学特点。选项B中提到李森祥的作品多以描写农村生活为主，但实际上李森祥的作品虽然多涉及农村生活，但并不局限于农村生活，因此选项B描述不正确。4、《台阶》一文中，以下哪句话最能体现主人公对美好生活追求的决心？A.“台阶，象征着我们的家，代表着我们的尊严。”B.“父亲总是说，台阶越高，就越有面子。”C.“父亲一生都在追求台阶，追求尊严。”D.“我”在台上，望着下面那片空旷的土地，心中充满了希望。答案：C解析：选项A、B、D中的句子都体现了主人公对台阶的重视和追求，但最能体现主人公决心的是选项C中的句子。这句话直接点明了主人公的父亲一生都在追求台阶，追求尊严，从而体现了主人公对美好生活的追求和决心。5、阅读《台阶》一文，下列关于文中人物形象的说法不正确的是：A.父亲的形象体现了中国农民的坚韧不拔和勤劳朴实。B.父亲在台阶上的坚持，表现了他对家庭和社会地位的追求。C.文中提到父亲经常教导孩子要懂得珍惜，这体现了他对孩子的关爱。D.父亲的形象主要通过对他的语言描写来展现，缺乏对内心世界的刻画。答案：D解析：本题考查对人物形象的理解。《台阶》中，父亲的形象主要通过他的行动和与家人的互动来展现，虽然他的内心世界没有直接描写，但读者可以从他的行为和对话中感受到他的性格特点。因此，选项D的说法不正确，其他选项都符合文中的描述。6、下列关于《台阶》一文的艺术手法，分析不正确的是：A.文中运用了对比手法，突出了台阶的增高与父亲年龄增长的对比。B.文中通过环境描写，展现了农村生活的变迁和时代的发展。C.文中采用倒叙手法，增强了故事的悬念和戏剧性。D.文中通过细节描写，如父亲的衣服、家庭环境等，展现了人物的生活状态。答案：C解析：本题考查对文章艺术手法的分析。《台阶》一文并没有采用倒叙手法，而是按照时间顺序叙述故事，因此选项C的说法不正确。选项A、B、D都准确地描述了文中的艺术手法。7、根据课文内容，以下哪一项最能体现父亲对台阶的情感态度？A.父亲认为台阶只是房子的一部分，没有特别的感情。B.父亲觉得台阶是身份的象征，渴望拥有高台阶来赢得尊重。C.父亲担心建造高台阶会引来嫉妒，给自己和家人带来麻烦。D.父亲认为台阶越高，家庭的责任就越大，感到压力。答案：B解析：在《台阶》这篇文章中，作者李森祥通过描述一位普通农民为了建造高台阶而不懈努力的故事，展现了主人公对于高台阶的特殊情感和追求。文中多次提到父亲对高台阶的向往，以及他希望通过建造高台阶来改变自己的社会地位，获得邻里和社会的认可与尊重。因此，选项B最准确地反映了父亲对台阶的情感态度，即台阶在他眼中不仅是建筑的一部分，更是身份和地位的象征。其他选项要么忽略了父亲对台阶深层次的理解（A），要么误解了父亲的真实想法（C和D）。所以正确答案为B。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。台阶，是父亲用他的双手一级一级垒起来的。他的手粗而黑，那是由无数次的劳动磨砺出来的。台阶上，留下了他深深的脚印。父亲站在台阶的最高处，望着一所新房子，露出了满足的笑容。一父亲出身在一个贫苦的农村家庭，从小就没有过上好日子。他一生都在为生活奔波，为了给家里添砖加瓦，他选择了建筑业。他背井离乡，来到城市，开始了他艰辛的打工生涯。他常常天不亮就起床，天黑了才回家。为了多赚一些钱，他放弃了休息，加班加点地工作。二经过多年的努力，父亲终于攒够了钱，建起了自己的房子。他站在台阶的最高处，望着自己亲手建造的房子，心里充满了喜悦。然而，他并没有因此而满足，他知道，这只是一个开始。他开始更加努力地工作，希望能够给家人更好的生活。三父亲的生活虽然辛苦，但他从不向命运低头。他坚信，只要自己努力，就一定能够改变家人的命运。他的这种精神深深地感染了我们。在父亲的影响下，我们一家人都充满了奋斗的信念。请简要概括文章的主要内容。文章中，作者通过描写父亲的外貌和动作，表现了父亲怎样的性格特点？结合文章内容，谈谈你对“台阶，是父亲用他的双手一级一级垒起来的”这句话的理解。答案：文章主要讲述了父亲通过辛勤劳动，从贫穷走向富裕，最终建成新房子的故事，表现了父亲坚韧不拔、勤劳奋斗的精神。父亲的外貌描写表现了他勤劳、朴实的性格特点；动作描写则表现了他自信、满足的心情。这句话的意思是，台阶是父亲通过自己的双手一点一滴积累起来的，象征着父亲通过辛勤劳动，一步步改变了自己的命运，也为我们树立了榜样。这句话体现了父亲坚韧不拔、勤劳奋斗的精神。第二题《台阶》李森祥在乡下，家家户户都有一个属于自己的小院。院子的角落里，总会有几级台阶，那是通往房屋的必经之路。这些台阶不仅承载着人们日常的脚步，也见证着岁月的变迁。我家的老屋也不例外，那几级用石头砌成的台阶，是爷爷亲手打造的。小时候，我常常坐在台阶上，看着太阳从东边升起，又慢慢移到西边落下。那时候，日子过得慢，时间仿佛凝固在了那一方小小的天地间。爷爷总是坐在门口的椅子上，一边抽着旱烟，一边讲述着他年轻时的故事。那些故事里，有他的梦想，也有他未能实现的愿望。爷爷说，他最大的愿望就是有一天能有一座高高的房子，门前有一条长长的石阶，像城里的大宅门一样气派。随着年龄的增长，我渐渐明白，爷爷的心愿不仅仅是拥有更多的台阶，而是希望我们这一代人能够过上更好的生活。为了这个心愿，爷爷付出了很多，他辛勤劳动，省吃俭用，为的就是让家里条件好一点，再好一点。然而，随着时间的推移，爷爷的身体越来越差，最终没能等到那一天的到来。现在，老屋已经不在了，取而代之的是一座现代化的小楼。新楼前确实有了长长的石阶，正如爷爷所愿。每当我踏上这些石阶，心中总会涌起一股难以言喻的情感。我知道，这不仅是物质上的变化，更是几代人努力奋斗的结果。爷爷虽然离开了我们，但他留下的精神财富将永远伴随着我们，激励着我们不断前行。1、文中提到“爷爷总是坐在门口的椅子上，一边抽着旱烟，一边讲述着他年轻时的故事。”这句话反映了什么？（3分）答案：这句话反映了爷爷对过去生活的怀念以及对未来的憧憬。通过讲述自己的故事，爷爷不仅传递了家族的历史和文化，还表达了他对未来生活的美好愿望。同时，这也体现了爷爷与“我”之间深厚的情感纽带。（3分）2、作者为什么说“爷爷的心愿不仅仅是拥有更多的台阶，而是希望我们这一代人能够过上更好的生活”？请结合文章内容简要分析。（4分）答案：作者认为，爷爷的愿望超越了物质层面，更多地关注到了后代的生活质量。爷爷希望通过自己的努力，改善家庭的经济状况，使孩子们能够接受良好的教育，享受更舒适的生活环境。因此，“更多的台阶”象征着更高的生活水平，而“过上更好的生活”则意味着实现个人价值和社会地位的提升。（4分）3、文章最后写道：“每当我踏上这些石阶，心中总会涌起一股难以言喻的情感。”请你推测作者此时的心情，并说明理由。（3分）答案：作者此时的心情可能是复杂而深沉的。一方面，他感到欣慰，因为新楼前的石阶实现了爷爷生前的愿望；另一方面，他也感到遗憾，因为爷爷没有亲眼看到这一天的到来。此外，踏上石阶时，作者或许会回忆起与爷爷共度的美好时光，感受到爷爷的爱和期望，从而更加珍惜眼前的一切。（3分）三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读《台阶》一文，完成下列题目。阅读文章：《台阶》台阶，是连接楼与地面的桥梁，是人们日常生活中不可或缺的部分。在我国，台阶有着悠久的历史和丰富的文化内涵。本文以作者李森祥的亲身经历为线索，描绘了一座台阶的变迁，反映了我国农村社会的变迁。一阶、二阶、三阶……台阶一阶阶地升高，每一阶都承载着岁月的痕迹。作者小时候，这座台阶是通往学校的小路，每天上学放学，他都要踏着这些台阶。那时，他觉得台阶很高，仿佛是一座高山，需要攀登。而如今，台阶已经成为了连接城乡的纽带，承载着无数人的梦想和希望。1、作者小时候对台阶的感受是怎样的？2、台阶在文章中起到了什么作用？3、文章通过台阶的变迁，反映了我国农村社会的什么变化？答案：1、作者小时候对台阶的感受是觉得台阶很高，仿佛是一座高山，需要攀登。2、台阶在文章中起到了贯穿全文的线索作用，通过台阶的变迁，展现了农村社会的变迁。3、文章通过台阶的变迁，反映了我国农村社会的经济条件改善、生活水平提高、教育事业发展等方面的变化。第二题阅读下面的文章，完成下面小题。台阶李森祥①在我生活的南方，有一种竹制的梯子，叫“长脚梯”，梯子一共有九级台阶，每级台阶宽二十厘米，长八十厘米。我家就有这样一杆长脚梯。②爷爷是个木匠，我小时候，爷爷就经常带着我去他做工的工地，我总是坐在他的脚边，看爷爷做木工。爷爷的手艺很好，他做的家具都很精致。爷爷的手很粗糙，那是因为他的手经常要接触木头。爷爷的手也很有力，那是因为他的手经常要推拉刨子。爷爷的手又很灵巧，那是因为他的手经常要拼凑、安装。我总是看着爷爷的手在木头上飞快地移动，那是怎样的一双手啊！我常常想，如果我能有一双手像爷爷那样该多好啊！③那时候，爷爷已经七十多岁了。有一天，爷爷对我说：“等我死了，你就把我的长脚梯给我收好，放在堂屋的角落里。”我问他为什么，爷爷说：“那是你爷爷的梯子，你将来会用得着的。”④爷爷去世后，我照他的话做了。长脚梯就放在堂屋的角落里，成了家里一个摆设。我常常望着长脚梯出神，想起爷爷，想起他精湛的木工手艺，想起他对我的关爱。⑤我渐渐长大了。一天，我到外面去打工，在工地上，我学会了用这样的梯子。开始时，我不会用，常常从梯子上摔下来，弄伤了脚。工友们笑话我笨，我并不在意，我对自己说：我能学会，一定要学会！于是，我反复练习，终于学会了使用这样的梯子。我成了工地上使用梯子的高手，工友们都很佩服我。⑥后来，我成了包工头。我带着工人们修建了一座座高楼。我常常站在高高的梯子上，指挥着工人们干活。我成了工地上的“指挥家”。⑦有一天，我站在高高的梯子上指挥着工人们干活，突然，我的脚下一滑，从梯子上摔了下来。我重重地摔在了地上，好半天起不来。我感到很庆幸，幸好没摔成残疾。可是，我从地上爬起来后，却怎么也想不起爷爷曾经对我说的那句话。于是，我决定回家去看看。⑧回到家乡，我径直来到堂屋，看见爷爷的长脚梯还在那里，我走过去，抚摸着它，心里充满了愧疚。想起爷爷曾经对我说的那句话，我顿时明白了爷爷话中的含义。我懂得了，爷爷让我收好他的长脚梯，是要我将来在工地上用得着它，是要我像他那样，学会掌握各种技艺，在生活里站稳脚跟。1、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．文章主要讲述了作者从童年到长大成人的经历，展现了作者的成长历程。B．文章中提到的“长脚梯”是爷爷的梯子，爷爷希望将来作者能学会掌握各种技艺。C．作者在工地上学会了使用长脚梯，并成为工地上的“指挥家”。D．作者在工地上摔伤后，才明白爷爷话中的含义。答案：A2、文章中，作者对爷爷的手艺有哪些描写？请简要分析。答案：①爷爷的手艺很好，他做的家具都很精致；②爷爷的手很粗糙，那是因为他的手经常要接触木头；③爷爷的手又很有力，那是因为他的手经常要推拉刨子；④爷爷的手又很灵巧，那是因为他的手经常要拼凑、安装。3、作者在文章中为什么要写爷爷对他的关爱？答案：①爷爷对作者的关爱体现在对作者手艺的传授和生活的照顾上；②爷爷希望作者能够学会掌握各种技艺，在生活里站稳脚跟；③作者通过回忆爷爷的关爱，表达了对爷爷的怀念之情。四、名著阅读（9分）阅读材料：《台阶》全文《台阶》是李森祥创作的一篇小说，讲述了农村一位名叫李老栓的老汉的故事。李老栓一生勤劳节俭，梦想着能建造一座高高的台阶来象征自己家族的地位和社会的认可。在经过多年的辛勤劳动和积累后，他终于实现了自己的愿望，建成了九级台阶。然而，在完成心愿之后，李老栓却发现自己并不如想象中那么快乐，反而感到失落与迷茫。这个故事反映了中国农民的传统价值观、对于地位的渴望以及现代化进程中的困惑。名著阅读题目根据上面提供的《台阶》的内容概述，请回答以下问题：理解与分析文章通过李老栓的故事表达了什么样的主题？请结合具体内容进行简要说明。（4分）人物形象分析描述李老栓这一角色的性格特点，并举例说明这些性格是如何影响他的行为和决策的。（6分）社会背景探讨结合《台阶》所描述的时代背景，谈谈你认为作者想要传达给读者关于当时中国农村社会的信息是什么？（5分）答案解析理解与分析主题围绕着“梦想与现实”、“地位追求”展开。文中李老栓为了实