2024年四年级英语上册 Unit 4 How's the weather today Lesson 23说课稿 人教精通版（三起）

2024年四年级英语上册Unit4How'stheweathertodayLesson23说课稿人教精通版（三起）一、课程基本信息

1.课程名称：2024年四年级英语上册Unit4How'stheweathertodayLesson23

2.教学年级和班级：四年级（具体班级可根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课以人教精通版（三起）教材为基础，围绕Unit4How'stheweathertoday这一主题，教授Lesson23的内容。通过本节课的学习，学生将掌握天气类词汇和询问天气的句型，提高日常交流能力。二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够准确使用天气类词汇描述当前天气，并能运用"How'stheweathertoday?"等句型进行实际交流。

2.文化意识：学生能够了解不同天气条件下的活动建议，增强对天气变化的基本认识，并尊重不同文化中对于天气话题的表达方式。

3.思维品质：培养学生观察天气变化的能力，鼓励学生通过对比分析，提高对天气情况的预测和判断能力。

4.学习能力：学生能够通过合作学习，自主探索，提升学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和日常交际用语，对英语字母和简单单词有了初步的认识。在Unit4的前几课中，他们已经学习了一些与天气相关的词汇，如"sunny"、"cloudy"等，并能够用英语简单描述天气。

2.学生们对学习英语充满好奇心，喜欢通过歌曲、游戏和角色扮演等互动方式学习。他们的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。在学习能力上，学生之间存在一定的差异，但大多数学生对模仿和记忆新单词和句型表现出较高的兴趣和热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对天气类新词汇的记忆，以及在真实情境中正确运用询问天气的句型。此外，对于一些抽象的天气概念，如"windy"、"snowy"等，学生可能难以理解其具体含义，需要通过具体情境的创设和直观教学手段来辅助学习。同时，由于学生年龄较小，注意力集中时间有限，如何保持他们的学习兴趣和动力也是教学过程中需要考虑的问题。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：天气主题的英语歌曲、视频短片、电子图片

-教学手段：实物天气卡片、角色扮演道具、互动游戏小程序五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场问候，检查学生的出勤情况，营造轻松愉快的学习氛围。

-利用多媒体展示不同天气的图片，引导学生用中文描述看到的天气。

-提问学生：“你们想用英语怎么表达这些天气呢？”自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如："sunny"、"cloudy"、"How'stheweathertoday?"等。

-带领学生朗读单词和句型，确保发音准确。

-利用实物卡片进行演示，展示不同天气情况，并引导学生使用目标句型进行问答。

-分组活动，学生之间进行角色扮演，模拟询问和回答天气情况的对话。

-播放天气主题的英语歌曲或视频，让学生在轻松的环境中复习巩固所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些简单的填空题或选择题，检测学生对词汇和句型的掌握情况。

-进行小组竞赛，鼓励学生用目标句型描述当天的天气，或预测未来一天的天气。

-教师选取几个学生的回答进行点评，给予正面反馈和纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，教师引导学生总结天气类词汇和句型的用法。

-强调在真实生活中如何运用所学知识进行交流。

-鼓励学生在日常生活中多观察天气，尝试用英语进行描述。

5.作业布置（5分钟）

-布置听力作业，让学生听英语天气预报，记录所听到的天气情况。

-布置口语作业，要求学生与家人或朋友用英语谈论一天中的天气变化。

-布置书面作业，让学生编写一篇小作文，描述他们喜欢的天气以及原因。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《天气与季节》英文小册子，内容包括不同季节的天气特点和相关活动建议。

-英语天气预报视频，让学生了解专业的天气报道方式和常用表达。

-英语天气相关的儿歌集，通过歌曲学习更多天气词汇和表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察一周内的天气变化，每天用英语记录下来，并在周末进行总结。

-鼓励学生通过网络或图书馆资源，查找不同国家的天气特点，了解气候对人们生活的影响。

-设计一个小项目，让学生制作一个关于天气的英文海报，包括天气类型、相关词汇和简单的描述句子。

-提倡学生之间进行英语对话练习，模拟在不同天气情况下的对话场景，如去公园、旅行等。

-推荐学生观看英语学习频道的天气相关节目，如《EnglishwithEnglish》《Let'sLearnEnglish》等，以增强听力和口语能力。

-鼓励学生尝试用英语编写简单的天气日记，记录每天的感受和天气变化。

-提供一些英语在线学习平台和应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，让学生在课后自主练习天气相关的英语对话和听力。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-天气类词汇的学习，如："sunny"、"cloudy"、"rainy"、"windy"、"snowy"等。

-天气情况的询问和描述，掌握"How'stheweathertoday?"及其回答方式。

②重点词汇：

-"sunny"、"cloudy"、"rainy"、"windy"、"snowy"等与天气相关的词汇。

-"How's"、"today"、"we