雅安中学2024-2025学年上期半期教学质量评估九年级物理试卷

雅安中学2024—2025学年上期半期教学质量评估九年级物理试题本试卷分A卷和B卷两部分，全卷满分120分，答题时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。2.回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。4.所有题目必须在答题卷作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卷交回。图1A卷（共100分）图1一、选择题（每小题3分，共36分）1．中华茶文化源远流长，其中泡茶蕴含着许多物理知识。如图1所示是冲泡的一杯茶水，下列对泡茶过程中的情景分析正确的是（）A．茶杯外壁的水珠不掉落，说明分子间存在引力 B．茶叶罐中的茶叶间有缝隙，说明分子间有间隙 C．泡茶时水流入杯中，说明分子在不停地做无规则运动 D．泡茶过程中茶杯温度升高，主要是通过做功改变了茶杯的内能图22．如图2，雅安市中石油的工作人员提取油枪加油前，手必须触摸静电释放器，以清除身体上的静电，确保安全。下列说法正确的是（）图2A．清除静电时，人体的静电经静电释放器释放到大地B．身体上的静电是人体与衣服摩擦过程创造的 C．清除静电后，人体上的正、负电荷全部消失 D．静电释放器可由玻璃制成图33．浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观，母亲节前夕，雅安市某学校倡议同学们用热水为妈妈洗次脚，如图3所示是洗脚时的情景，下列说法正确的是（）图3A．泡在热水中的脚吸收热量，温度不变 B．热水的内能降低，含有的热量也减小 C．洗脚过程中水的温度降低，其内能不变 D．用热水泡脚，身体会感觉暖和，说明内能可以转移图44．某同学对实验室中如图4的定值电阻R1和R2进行了研究，发现内部主要是材料相同、缠绕成螺旋状的电阻丝，但电阻丝的粗细、缠绕圈数不同。其中构成R1的电阻丝较粗、缠绕圈数为42圈，而R2的缠绕圈数为47圈。关于某同学的下列分析正确的是（）图4A．如果两电阻的电阻丝缠绕圈相同，R1的电阻大B．如果两电阻丝用铜制成，其电阻将变得大C．电阻R1的阻值小于电阻R2的阻值D．当该电阻两端电压为0时，此时它的电阻也为05．下列图5中关于实验的叙述正确的是（）图5图5A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明分子间存在着引力 B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．图丙中，把玻璃板拉出水面时弹簧测力计示数会变大，是大气压力的作用 D．图丁中，将瓶塞弹出时，瓶内气体内能减少6．以下列举是同学们做过的实验，其研究方法相同的是（）①牛顿第一运动定律②研究压力产生的效果跟哪些因素有关③通过比较同一个灯泡的亮度判断电流的大小④研究导体中电流、电压、电阻的关系⑤研究电压时把它与水压相比⑥通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动的快慢与温度的关系图6A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑤图67．如图6是一种新型的风光互补照明灯，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板，腰胯照明灯，脚踏蓄电池，下列解释正确的是（）A．利用风力发电将电能转化为机械能 B．照明灯工作时，LED灯是将机械能转化为光能 C．蓄电池夜晚放电时将电能转化为化学能D．太阳能电池板将太阳能转化为电能RR18.雅安金鸡关收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图RR1A．称重表相当于一个电压表 B．电路中的R1是没有作用的 C．当车辆越重时，称重表的示数越大D．当车辆越重时，称重表的示数越小9．交通法规定，满16周岁才能骑电动自行车上路，骑车时需佩戴安全头盔。某同学想制作一款智能头盔，平时将头盔锁在车前篓里，先转动钥匙并取出头盔戴上（相当于闭合S1），再转动电动车钥匙（相当于闭合S2），车才能正常启动，下图中符合要求的是（）A．S1S2 B．S2S1S1S2S2S1S1S2S1S2）①加热2min，水吸收的热量小于油吸收的热量②第2～3min内，油吸收的热量为1.4×103③油的比热容为3.15×103J/（kg•℃）图8④某同学用该装置实验，得到水和油的温度随时图8间变化图线均为A，则m水：m油＝2：3图9A．①②B．②③C．③④D．②④图911．某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，它的内部结构如图9所示。以下对各数据的分析正确的是（）A．U3＝U1+U2 B．I1>I2>I3 C．U1＝U2＝U3 D．I1＝I2+I3图1012.在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图10所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是Uae=3V，Uab=0，Ubd=0，Ude=3V，则此电路的故障可能是（）图10A．开关S接触不良B．小灯泡灯丝断了C．d、e间出现断路D．e、f间出现断路二、填空题（每空2分，共24分）13.现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中的一些“电”常识的了解必不可少。如：对人体安全的电压是V，教室里的灯是联。14.二氧化碳灭火器使用时，打开阀门，按下手柄，会有大量的“白气”喷出，此时瓶内二氧化碳内能（选填“增大”“减小”或“不变”）。为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥之处，因为灭火器在烈日下温度会升高，这是通过方式使内能增加，具有一定的危险性。图11图1215.验电器的工作原理是___。如图11所示，A验电器带负电荷，B验电器不带电，当用一个金属棒C图11图12将这两个验电器相连接瞬间，金属棒中电流的方向是____（选填“从A到B”或“从B到A”）。16．如图12所示是电阻A、B的I﹣U图像。由图可知：B电阻的阻值是Ω；将电阻A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.3A时，A和B两端的总电压是V；将电阻A、B并联后接入某电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是V。17．一台汽油机飞轮的转速为3600r/min，在1s内汽油机对外做了_______次功。如果汽油机在一段时间内消耗了0.5kg汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热量______J。汽油机用水作冷却液，是利用水的_______大的特点。（q汽油=4.6×107J/kg）三、作图题（18题3分，19题2分，共5分）18．根据如图13所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图。图13图13图1419．如图14所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时L1、L2两灯组成并联电路。四、实验探究题（每空2分，共18分）20．某实验小组用如图15甲所示的电路探究导体的电流与电压、电阻的关系，电源电压恒为4.5V。图15图15实验序号1234U/V0.51.01.52.0I/A0.10.20.4（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至最（选填“左”或“右”）端。（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转；将与电压表“﹣”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是。（3）排除故障后，第3次实验中电流表示数如图乙所示，为A，定值电阻阻值为Ω。分析表中数据可知：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。（4）同学们还想探究“电流与电阻的关系”，又选取了10Ω、15Ω、20Ω的电阻继续实验，先将10Ω定值电阻接入电路中，当电压表示数为2.0V，记录下电流表示数；再把定值电阻更换为15Ω，闭合开关发现电压表示数（选填“变大”、“变小”、“不变”），接下来应该向移动滑片P，其目的是为了，完成本次探究，滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω。21．如图16所示，电源电压U保持不变，R1、R2为定值电阻，其中R1＝10Ω，当只闭合开关S1时，电流表示数为0.6A，当同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数变为1.1A，求：（1）电源电压U；图16R2S图16R2S2S1R1（3）R2的阻值。22．肺活量是中学生每年体检的项目之一，它代表肺一次最大的机能活动量，也是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如图17甲所示为某活动小组自制肺活量测试仪的原理图，如图乙人体吹出的气体使波纹鼓胀大，且吹出的气体对鼓面产生的力相当于同体积的水所受到的重力，进而推动滑片P。如图丙为肺活量V和滑动变阻器RP的曲线，该测试仪所能测量的最大肺活量V＝5000mL。为使用安全，所采用的是9V电源，定值电阻R＝10Ω。求：（1）不吹气时，电流表的示数为多少A；（（3）求图乙中电流表的取值范围。图图17B卷（共20分）六、实验创新与探究题（每空2分，共12分）23．在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图18甲所示：甲乙丙图18甲乙丙图18图19图20图20（1）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较来比较物质吸收热量的多少；（2）实验中选取初温不同、质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入烧杯中，用电加热器加热。（3）图18丙是根据实验数据绘制出的温度与时间关系的图象，由图象可知：液体的吸热能力强，两种液体的比热容之比c甲：c乙＝；（4）在沿海地区炎热晴朗天气里，由于海水和陆地的比热容不同，易形成海陆风。如图19甲所示是风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风。仅在海陆风因素的影响下，如图19乙所示风力发电站出现的情形是在（选填“白天”或“夜晚”）。（5）若用如图20所示装置来探究不同燃料放热能力的差异，两烧杯内装有质量和初温均相等的水，燃料燃烧放出热量的多少是通过（选填“燃烧时间”或“水升高的温度”）来反映通过该实验测出的燃料热值比真实值偏（选填“大”或“小”）。七、计算题（共8分）解题要求：写出必要的文字说明、计算公式及解答步骤，带入数值运算时，物理量要带上单位，计算的最后结果要求写出数值和单位；只写出结论的不给分。