4.4.1 流动的组织-血液（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（原卷版）_第1页
4.4.1 流动的组织-血液（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（原卷版）_第2页
4.4.1 流动的组织-血液（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（原卷版）_第3页
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文档简介

第1节流动的组织-血液-导学案【教学目标】描述血液的组成成分和各成分的主要功能。尝试解读血常规化验的主要数据。【教学对象】七年级学生教学流程及内容设计如下：【学习环节一】自学质疑面对这样一张医院血常规报告单，你会产生哪些疑问呢？带着你的疑问去阅读教材内容，完成以下填空：1、血液就是由______和______（包括____、____、_____）构成的。2、成熟的红细胞没有_______,寿命不是很长，一般只能生存_____天左右，其具有运输_______________的功能。3、白细胞体积最大，____(有/无）细胞核，功能是包围、______病菌，起防御和保护作用。4、当人受伤流血时，血小板会子伤口处聚集，释放与__________有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而_____。【学习环节二】讨论领悟、展示分享一、离心或者静置一段时间后分成了几层，每层成分分别是什么？为什么会出现这种分层现象？二、下图①、②、③分别代表什么细胞？小组讨论完成下面表格的填写。种类形状体积数量有无细胞核功能红细胞白细胞血小板【学习环节三】检测巩固1、小刚在探究血液的成分时，将新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂，B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是2、在三种血细胞中，含量最多的、细胞最大的和细胞最小的依次是A．红细胞、血小板、白细胞B．血小板、白细胞、红细胞C．红细胞、白细胞、血小板D．血小板、红细胞、白细胞3、下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是A．白细胞﹣﹣止血和加速凝血B．血小板﹣﹣吞噬病菌C．红细胞﹣﹣运输氧气和部分二氧化碳D．红细胞﹣﹣吞噬病菌4、血友病患者一有伤口便会流血不止，原因是其血液中缺少A.红细胞B.白细胞C.血红蛋白D.血小板5、临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是A.血小板、红细胞、血浆、全血B.全血、红细胞、血浆、血小板C.红细胞、全血、血浆、血小板D.血浆、红细胞、全血、血小板6、判断下列三位学生可能患有什么病症？课后思考：1、人体红细胞的寿命仅有120天左右，红细胞凋亡后，人体又靠什么方式

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