小升初衔接：词语赏析和修辞手法

第第页词语赏析和修辞手法（一）解释加点词语的含义公式：词语本义+句子含义+深层含义(1)词语本义：①近义词法②拆解法。(2)所在的句子含义：就是结合词语在原文中的语境(句子)去回答。(3)深层含义：表达了……情感。/表现了人物……形象特点。（二）字词赏析/字词的表达效果公式：词语本义+手法+句子含义+深层含义(1)词语本义：①近义词法②拆解法。(2)手法：修辞手法、表现手法、表现手法、感情色彩的变化(3)所在的句子含义：就是结合词语在原文中的语境(句子)去回答。(4)深层含义：表达了……情感。/表现了人物……形象特点。（三）修辞手法赏析/表达效果公式：修辞手法+内容+特点或情感1.比喻：基本结构：本体+比喻词+喻体使用要点：①本体喻体性质不同；②有相似点作用：具体、生动、形象，更好地表达感情构成分类本体喻词喻体明喻有像、好像、仿佛、犹如、似、若有暗喻有是、成、变成、成为、当作、化作有借喻无无有博喻连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。青春是盛开的鲜花。猫在稿纸上踩了几朵小梅花。青春是盛开的鲜花。猫在稿纸上踩了几朵小梅花。瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。斑驳的光与影，如梵阿铃演奏的舞曲。5.当代中国，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。6.斑驳的光与影，如梵阿铃演奏的舞曲。答题格式：运用比喻的修辞手法，把………比作……，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(烘托)了作者(其他人物)……的情感。2.比拟定义：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。分类：把物当作人来写（拟人）把人当作物来写（拟物）把此物当作彼物来写（拟物）作用：（1）色彩鲜明；（2）描绘形象；（3）表意丰富。练习：1、每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。2、他骄傲自满，尾巴都翘上天了。答题格式：运用拟人的修辞手法，将……拟人化，赋予……以人的思想、感情、动作，生动形象描写了……情景(或特点)，抒发了……情感。区分比喻与比拟住口，你这吠人的狗住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。炮弹愤怒地向敌人飞去。比拟比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。排比：排比特点：字词相近或相关，结构相同或相似，句数≥3例子：我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。答题格式：运用排比的修辞手法，强调了事物的……特点，抒发了……的强烈感情或使………观点更鲜明，整齐优美，气势磅礴。4.反复：特点：完全一样，重复出现，句数≥2例子：起来！起来！起来！答题格式：运用反复的修辞手法，突出表现了……(句子描绘的内容)，强烈地表了……情感。5.对偶：特点：词性相对，结构相应，句数为2作用：句式整齐美观，节奏感强，有音韵美例子：我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。答题格式：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的表达效果。夸张：定义：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。扩大夸张故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式例子：团团如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。球球跌跤,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。答题格式：运用夸张的修辞手法，突出(强调了)……事物……的特点，表达了……的情感。7.对比：定义：对比是指把两种不同或相对立的事物，或者同一事物的不同方面放在一起，通过比较来突出它们之间的差异，以此来揭示事物的性质和特点作用：是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。例子：两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰答题格式：运用对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……的特点，表达了………情感。设问：定义：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。例子：什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。答题格式：自问自答，引起读者注意，引发读者思考，加强语气，表达了……情感。反问：定义：借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。例子：你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？答题格式：加强语气，发人深思，增强文章的气势和说服力。引用：定义：指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。例子：每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起妈妈对我说“只要功夫深，铁杵磨成针”的情景，我就会努力坚持下去。答题格式：运用引用，引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性10.互文：定义：互文是古诗文中常采用的一种修辞方法，也叫互辞。具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事例子：不以物喜，不以己悲答题格式：前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。巩固练习1、请从修辞的角度赏析下面的句子。（4分）墙角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁星，逼人眼目。又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变，长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找。根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳，这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢?五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀私鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说:“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1.文章(2)段的主要内容是什么?请用简洁的语言概括。2.画横线的句子用了什么修辞?有什么作用?3.结合语境，品味第(2)段加点词语的表达效果。课后作业1春来了阿成①到了四五月间，姗姗来迟的春风越过万里长城，来到哈尔滨这座冰天雪地的城市。有时候你感觉不到春来了，甚至感觉不到春风吹拂的伏起与律动。然而，你却分明感到她就环绕在你的周围，并遍布整个天地之间，她那凉爽的气息已将整座的城笼罩了。我记得宋代的王观在一首词中写道：“若到江南赶上春，千万和春住。”同样的，倘若此时你来到了黑龙江，莅临哈尔滨城，恰好赶上这样清朗碧阔的时节，那真是一个天大的造化，莫大的幸运。所以，劝君千万不要匆匆地离开，一定要在春风吹拂的街道上去走一走。②这样的时节顶好是一个人出门，一个人静静地、款款地走，放下灵魂上所有的辎重和生活的琐碎，用全身心去体会那轻拂的风、无声的光，连同那湿润冻土融化的音韵。或许，此时你还穿着冬装，身着厚厚的棉衣，可是，当你走在街上，你就会下意识地解开棉衣上的扣子，摘下帽子，似乎只有这样才能将整个春天拥抱在自己的胸怀里。呵，那沉醉，那滋润，那畅快，那舒心，真真是难以言表呵。斯情斯景，你或许还记得秋风将城市里所有树的叶子摧残殆尽的样子吗？树上的叶子全部凋零了，只剩下硬硬的黑色枝干，放眼看去，俨然无数把冰冷的铁戟啊。或许正是从那个时候起，你就开始期盼这姗姗来迟的春了。③现在，你正走在春风里，沐浴在春的阳光下，你就是神啊！你会发现那些曾经铁硬的树冠悄然地蒙上了一层薄薄的“灰雾”，朦朦胧胧，延伸到城市的尽头。这薄薄的灰绿色的“纱”，在春风的吹拂下轻轻地、柔软地拂动着。若是你走近它们，会发现这柔软的枝条上已经萌生出一排排褐色的小芽苞，密密匝匝，有序地排列着。啊，春天终于来了。④设若你是外乡人，运气又好，赶上了哈尔滨城的第一场春雨，你一定要放下手头上所有的人间俗事到街上去，擎一把玄色的或者透明的伞，一边体验这第一场春雨赋予你那种独有的梦幻感，一边聆听春雨敲击在伞面上所发出的音乐般的奇妙之声。如此情境，你就是神呵。这“像雾，像雨，又像风”的春雨，悄然地氤氲在无涯的天地之间。正是这细碎的、湛凉的、絮语一般的春雨，滋润着树枝上叶的芽苞，催发着地上青草的嫩芽儿，轻柔地融入到你的心田，你也成了春天的雨，春天的风，春天的嫩芽儿了。⑤如若你来到了江边，那冰封的江面，在严冬时节也有一两米厚的冰层，曾经奔腾东去的大江似乎被凝固成了冰石般的路，即便是十几吨的载重卡车也可以从江面上奔驰而过。然而，此时此境，冰封的大江在春风春雨的吹拂和滋润下，渐渐地改变了颜色，不再像玉，不再如水晶般晶莹剔透了，而是变成了深浅不一的灰色，已经在春风的吹拂下，在曾是冰封的江面上泛起一朵又一朵“桃花水”了。⑥每年的春天我定要从客居的海南岛赶回来，就是要观赏这壮丽的风景。思考，浮想，或者什么也不想，站在江岸上呆呆地看着，似乎自己的灵魂都被这浮走的冰排带走了。有时候思索是一种幸福，然而什么也不想，更是一种沉醉，一种享受。⑦是啊，冬去春来兮，岁月流逝。亲人走了，朋友走了，父辈们也早