2024部编版七年级语文上册专项复习：记叙文阅读（二）（原卷版+解析版）

专题14记叙文阅读（二）

（23-24七年级上•山东荷泽•期中）阅读马云的《如海父爱》，完成下面小题。

如海父爱

①1964年9月10日，我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件很

不匹配的爱好——打架，还因此缝过13针，挨过处分，父亲为此帮我转过三次学。

②当时，父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操，在我们兄妹中，他带我看戏最多。但我

对吴侬软语似的唱腔不感兴趣，倒是对武生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极

拳来。母亲不无惋惜地对父亲说：“小云天生不按常理出牌，说教只怕没用。"但父亲回复母亲的话让我至今

印象深刻，他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

③有一天，父亲发现无论他对我唠叨什么，我都用学到的英语回敬时，他很有些大喜大悟：“你小子是

不是在用英语骂我呢？那好，你好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样骂人才会痛快！”实际上，父亲看

到了我对英语有兴趣，就骑着自行车带我到西湖边找老外聊天。我用所学的只言片语与老外们越聊越开心，

越聊越过瘾，学习英语越来越带劲了。

④从初中到高中，我其他各科成绩都很平庸，唯有英语，我几乎包揽了大小英语考试的年级第一名。

但这无法遮掩我严重偏科的事实，第一次高考，我英语成绩是全年级第一，数学是倒数第一。

⑤高考落榜后，我和表弟去一家宾馆应聘保安。结果，表弟被录用了，我却因个头矮被淘汰。那时，

我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志消沉，停炉找了个关系，让我替《山海经》《东海》《江南》

三家杂志社蹬三轮送书。沉重的体力劳动让我渐渐麻痹掉高考落榜带来的痛，我甚至开始认为，这也许就

是适合自己的生活方式。但父亲却像是一把铁锹，开始刻意铲凿我高考落榜的痛处，他对我说：“你每天踩

20多公里路来来回回都不累，为什么就不能再走一遍高考的路呢？”

⑥父亲的话让我下了决心：参加第二次高考！我报了高考复读班。然而这次，我的数学只考了19分，

总分离本科录取线相差140分。

⑦这回，我自己执拗地决定第三遍走高考的路！父亲是全家唯一没有反对的人，并煞费苦心地为我请

到了一名数学特级老师，每周给我辅导两次。1984年7月，第三次从高考考场走出来的我，数学考了79分，

但依然离本科线差5分。或许是我们父子俩的精神感动了上苍，当年杭州师范学院本科没招满，我终于季

跌撞撞读上了本科，还被调配进入英语专业。

⑧进入大学，所学专业正是我的闪光点。专业成绩十分优秀，自信心一下子膨胀起来，我开始积极参

加校内外各种社团活动，随后不仅成为学校学生会主席，还登上了杭州市学联主席的位置。毕业后，我因

为英语的优势，被聘为杭州电子工业学院的英语教师，并凭着独到的教学方法而当选1995年杭州市十大杰

出青年教师。随后，我作为英语翻译首次访问美国，从而得以接触到因特网。1999年，我创办阿里巴巴网

站，开拓了电子商务应用，尤其是B2B业务。

⑨短短十几年，我的生活仿佛是《一千零一夜》里"芝麻开门"的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但

我没有觉得不可思议，因为父亲用几十年的如海的父爱一铲一铲为我开凿出了最宝贵的成功真相——发掘

出你的兴趣，去做你感兴趣的事，再把它变成你的特长，最后让你的特长发挥最大的潜能！

（选自《思维与智慧》）

1.阅读选文③-⑦段，用简洁的语言概括父亲为"我"做的几件事。

2.选文第①段写"我"爱打架的顽劣，有什么作用？

3.分析第⑤段中加点词语的表达效果。

父亲见我意志消沉，惮审找了个关系，让我替《山海经》《东海》《江南》三家杂志社蹬三轮送书。

4.结合选文内容分析文中父亲的形象。

5.下列对文章理解与分析，不正确的一项是（）

A.第2段画线句子，运用比喻修辞手法，形象生动写出了父亲的不放弃，并对我影响之大。

B.第7段加点的词语"跌跌撞撞"，原是走路不稳，这里指求学道路的曲折，不容易。

C.受父亲的影响，"我"从小痴迷武术，学起了散打和太极拳，也因此从小就喜欢打架。

D.父亲不遗余力的挖掘我的兴趣，促成"我"人生的潜能得到不断地发展

（23-24七年级上•福建宁德•期中）阅读下面的文字，完成各题。

三点半的绿

王宏亮

①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候,

阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的

绿。”

②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿

意，带给人的那份希望。

③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要

是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：”杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都

说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状

查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲，“放心，小毛病。”然后糊弄她，我知道个人，结节长得

跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了。

④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤

儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，

经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到

我十岁那年。现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕

极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬

起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。

⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得喇啦啦地喧嚷。叶子翻过来

的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。

叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。

⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。

此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外

面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她

烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑

地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗

台上。

⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房

去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。"我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，

三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。

⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉,

很少见你睡得香甜的样子，那么美。”

⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只

有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。

⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵,

好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。”

（2023.3刊载于《思维与智慧》）

6.下列对文章的分析，不E项的一项是（）

A.选文通过讲述母亲做手术的过程以及"我"的陪伴和担心,表达对母爱的赞颂和珍视。

B.第⑦段中加点字"熬"形象地写出手术时母亲身心所遭受的痛苦，表现医生医术的高明。

C.文章第④、⑥均采用插叙手法，既丰富了文章的内容，也突出了文章的主题。

D.结尾划线处属于环境描写,借描写叶片、鸟儿，烘托母亲术后"我”的轻松、愉快的心情。

7.文章以"我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述。请结合文章内容，补全下面表格。

时间主要事件峨”的情感

手术前0_______心疼、担忧

来回踱步，偶尔瞅瞅窗外②______

手术中

想到小时候的事，泪珠滑落下③______

手术后④___________________如释重负

8.品味下列语句，按要求赏析其表达效果。

（1）我调侃道："杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。"（从人物描写的角度）

（2）手术室的门事事地关上，我的心随之后起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。（赏析加点词）

9.同学们在读这篇小说时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。

（23-24七年级上•福建龙岩•期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们总以为来日方长

吕亚萍

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐

着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静

地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下,

那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是

心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在

汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女

路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家

常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，

你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真

地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深

的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的

皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那

双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜

欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟

然是三份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看

望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见

过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆

还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的

病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然

后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和

她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下

前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您

的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的

时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！

⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！

10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章开头的景物描写，是为了引出下文并衬托出"我"忽视、痛失亲人的悲情。

B."我"成年后，仍然接受外婆给"我"的压岁钱，说明"我"太过冷漠，不知感恩。

C.第⑩段呼应标题，不仅表达了外婆的爱留在"我"心间，还点明了本文的主旨。

D.文章描述了平凡的生活场景，描写精细到位，情节虽无跌宕起伏但耐人寻味。

11.根据提示，将下面表格内容填写完整。

我外婆

路过外婆时没有停留①_______________

②_____________.快乐地与"我"交谈

再一次与外婆相见③___________.

12.按要求赏析下面语句。

（1）这一句"你是哪个"，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度）

（2）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。（从人物描写角度）

13.如果把第⑧段改为下文这样的表述，你觉得原文表述好，还是改完后表述好？请说说你的理由。

如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的车

轮，走到她的身边，轻轻地唤她一声“外婆”，然后匍匐在她的膝旁，陪她说说话，听她说说她的快乐，

或者不快乐，慰藉她寂寥的时光。

（23-24七年级上•福建厦门•期中）阅读下面的文字，完成各题。

阅读获力量

要命的书

①我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。

②这惧怕由来已久。小时候家里房子小，墙上钉上两根铁杆，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，

顶到屋顶。我们个子小，须站到桌上才能够到书。书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出

来翻。书本来就不多，抽完一摞就记住了名字，单看厚薄就知是那本书。只是在抽底下的书时，用劲一拉,

整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。要是给函装（外包装是硬外壳）的书砸了，头上定会起个青包。

那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用

木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。这是绝招,

老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完，气也消了，看着自己这些久经考验的命

根子，发呆。

③待我上了大学，在图书馆陡然见了么多好书，都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作

品，就一本本往屋里搬，只能借3本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入

梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还

是早晨八九点钟的太阳。到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。不多时候，床上便摞满

名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威,

不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼，像是

基督徒饭前的祈祷。然后找上一本好看的过瘾。这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也

就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐。既不用功，又想个个都爱，不可能

的事。读到天花乱坠，醍醐灌顶的时候也有。这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很

神气了几天，争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，

不知是我错了，还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童。久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住

眼，有可想处多定些神。书多没处放了,就与同学一道去建筑工地，每人偷一块脚手架的长木板，白纸包

好架在床上，将这些书供奉起来。哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须

仰视才看得见。

④毕业时，虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让

小贩扫兴而去。一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍

惜书。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼。他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧。”

那神情像是和黑格尔商量一同下海。

⑤如今，我还是掉进了文字之海。整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。

读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中

游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。看看别人入这海，入

那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远

的生活方式。可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津

渡。

⑥东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。识得书性，入得字海，也算有海可入。有舟楫

之便，击水之乐，狗创几下，也淹不死，何必舍筏登岸。

⑦看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服贴贴，欲罢不能，这要人命的书！

14.下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A.从爸爸给书做函、耐着性子收拾书等情节，可看出爸爸也是一个爱书之人。

B.第④段写经商的同学，刻画细节，实际写的是同学对“书”的喜爱与不舍。

C.第⑤段写我现状"头发是越读越稀，眼是越读越坏"正道出我对"书”的恨。

D.文章语言多用短句，节奏明快，成功地塑造了一个爱读书的"我”的形象。

15.赏析下列句子，按要求回答问题

（1）如今，我还是隼进了文字之海。（赏析加点词）

（2）这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道

怎样去获得这些书的青睐。（从修辞角度赏析句子）

16.请简析文章开头和结尾"砸”有什么不同的含义。

17.结合自己的读书体验，谈谈对第③段画横线句子内容的理解。

（23-24七年级上•河南南阳•期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

一颗睡着了的糖

①自行车穿梭在田间坎坷的小道上，麦子熟了，金色的麦浪随着车轮翻滚、跳跃。"突突突"，远处笨重

的拖拉机声唤醒了原野的丰硕：地界里的蛙鸣，狗吠，河垄上的野鸡从灌木丛中扑将出来，奔跑的孩童，

镰刀触碰到麦秸的清脆声……

②这些丰收的景象只会让我骑得更快。

③读高中时，我在县城，离家二十公里，周末回来。每一次路过原野，都有不一样的收获。有时，她

是青涩的，一株株禾苗期盼着春天；有时，她是莞尔的，比肩的玉米地随风摇曳；有时，她是成熟的，低

眉的麦穗拥抱着喜悦；有时，她是荒凉的，一只候鸟缓缓飞过。

④“姥奶，我回来啦。”远远地，我就看到曾祖母端坐在门前。

⑤我知道她在等我。这是爷爷说的，每到周五的傍晚，曾祖母都会搬个小马扎坐在门前，她已经98岁

了。

⑥"猜猜我给你带了啥？"我把自行车靠到墙角，蹲在曾祖母的膝边，半握着拳，拳心朝下，笑着问。曾

祖母不说话，只是笑着看我。也或者，她早就猜到了那是一颗糖。她曾在县城陪我住过一段时间，她爱吃

糖，这和她所经历的跌宕有关，一颗甜蜜的糖就足以让她感恩，铭记，或者释怀。

⑦曾祖母也把手伸出来，和我一样，半握着拳。她的拳心向上，似乎是怕什么东西掉出来。“花生？山

枣子？”我试图从布满皱纹的手背上看到什么。手掌摊开，几颗晶莹剔透的麦粒在掌心滴溜溜地打转。“呀，

是青麦仁……”我惊喜地叫出了声。麦子说熟就熟，泛黄后不过三五天的事。

⑧青麦仁在将熟未熟之间，青中泛黄的软糯，黄中带青的香甜。吃起来更简单，只消把麦穗儿放在掌

心里来回一搓，薄薄的麦壳就和麦仁脱离了，再用嘴轻轻一吹，一把让人垂涎欲滴的青麦仁就显露出来。

⑨这样的日子在交换中度过。有一回，曾祖母、爷爷和我在给骡子恻草，爷爷用虎头锄切，我续草，

曾祖母拾掇。来福是一头马骡，在我们家多年，养得久了都熟识。它"吭吭吭"地打着响鼻，用偌大的脑袋在

曾祖母的后背上蹭，差点把曾祖母给掀翻了。谁都知道，它是想要曾祖母手中的青草。

⑩爷爷护着曾祖母，拿一把草去抽来福的额头。曾祖母笑着转过身说，莫打莫打，来福还小呢。又摸

了摸来福被抽打的地方说，来福啊，你亲我一下，我就给你一颗糖吃。这话刚说完，来福好像听懂了，用

它狭长的脸在祖母脸上小心翼翼地蹭了一下。曾祖母笑了，抓了一把草喂给来福。转过来对我说，你看，

咱这一大家子，老的老，小的小，都爱吃糖呢。

⑪我高中还未毕业，曾祖母的身体就每况愈下了。

⑫^是没法搬着小马扎出来，只能躺在床上。但她每天都在算日子、问爷爷，今天星期几？我什么时

候回来。我每次回去，第一件事先去看曾祖母，给她糖。她笑着说，呀，我吃不动糖了。再往后她慢慢没

了知觉，我回去就把她的手掰开，把糖放进去，她不说话，有时握紧我的手，有时眼角会淌下几滴泪。

⑬爷爷挨个通知亲戚时，我们围在曾祖母身旁。曾祖母已没了声息，她把拳头攥得紧紧的，这是她握

得最严实的一次。我把拳头掰开，里面是我上次给她的一颗糖。

⑭其实，我猜到了那是一颗糖。但在打开的那一瞬间，还是止不住地歇斯底里。这一次，我和曾祖母

没有完成交换，她把那颗糖还给我了。我也记住了那个永恒的瞬间，亲情是一颗睡着了的糖，它给我们带

来的是甜蜜、是等待、是豁达、是念想。在故乡的梦里，它时而散发出诱人的纯粹，又时而缔结着无尽的

遗憾。我试图把这个噩耗告诉来福，来福似乎已经知道了，我没有喂它吃糖，它把狭长的脸伸过来和我蹭

了蹭。

⑮走出去，原野上一只候鸟正缓缓飞过。

(作者：牛斌有删改)

18.这篇叙事性散文以"糖”为线索谋篇布局。请结合文章内容，给下面选项进行排序。

A.曾祖母笑着给马骡来福喂手中的"糖"。

B.每周五，“我"让曾祖母猜测手里的"糖"

C.曾祖母开始吃不动"糖"

D.祖母临终前手里攥着"我"给的"糖"

E.曾祖母给"我"青麦仁这颗"糖"

(1)玲(2)玲(3)玲C(4)

19.请从修辞角度赏析选文第③段画线的句子。

有时，她是青涩的，一株株禾苗期盼着春天；有时，她是莞尔的。比肩的玉米地随风摇曳；有时，她是成

热的，低眉的麦穗拥抱着喜悦；有时，她是荒凉的，一只侯鸟缓缓飞过。

20.选文多处使用了细节描写，请从文中找出一处并分析其作用。

21.本文以“一颗睡着了的糖”为标题有什么作用？请简要分析。

(23-24七年级上•浙江杭州•期中)阅读下面的文字，完成各题。

我把嘴凑近流水(节选)

夏真

①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的气息。

②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫噢我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声

音。

③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，不说人一句坏话。现在，这块

石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，尘世皮囊呈现出一处处破碎：血栓，中风，房颤，肺部积水...

④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，但略微空洞,

因牙齿露风。

⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有

些肌肉已经消亡一一这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，牙齿掉了，嘴巴如一张风干的网

向颗部收拢。呃，老人的嘴，渐渐是一张收拢的网，皱巴，退缩，消去了向外界捕猎能量的旺盛张力。

⑥父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，一块老去的石头会流泪，为此我很难过。

⑦一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！没有力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，

仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐，看老街上人来人往；吃上一碗长寿馄饨，咀嚼这热而香的人

间烟火，再坐坐，然后回家。

⑧又一次，父亲躺着翻日历，翻到他旧历七月生日那天，竟然伤感，还直流老泪，对母亲说：“今年

生日，还过得上吗？”一个老人，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，梦

醒了，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，更多时候确实像一个小孩，生日时由儿

女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。

⑨父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能“打路走”①。每在教完书之余，他沿着故

乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，行行复行行。走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返

回，走过外潭，走回溪口一一那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，随着谷风一起回湖溯。父亲当年打路

走，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课，助他们考上大学；也去朋友家喝酒，父亲嗜酒。

⑩但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时

间滴答滴答响于墙上的时钟，一屋之内，时间的回音如心脏的颤动。父亲房颤厉害。

⑪服红参，黄美。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心，我体力好

些了……

⑫生命是什么？问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，写了许多字，一

边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀，击碎。生命由旺盛到稀薄。

⑬……

⑭五月初夏降世。春天归入流水。

⑮我把嘴靠近流水……

（选文有删改）

注：①打路走：方言，表示"步行"之意。

22.文章在叙述时，将现实与回忆相交融，请你梳理叙述顺序，填写下图，体会父亲形象的变化。

23.文章的叙述平静而节制，却蕴含着感人的力量。对下面句子进行赏析，体会其中流露出的情感。

A.老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。

B.走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返回，走过外潭，走回溪口一一那是一条多长的路!

24.谈完这篇文章后，同学们就文章的思想情感进行了讨论，你的看法是什么？有何启示？请你结合本文

及《秋天的怀念》的阅读体验，参与他们的对话。

这篇散文，夏真是想通过文章表达他对父亲的怀念之情。

••••

我的理解和你不太一样，我觉得就像《秋天的怀念》一

样，文中不仅有怀念之情，里面还有更为冬不卑号思，但一

下子又似乎说不清。

（23-24七年级上•湖北黄冈•期中）阅读下面的文章，完成问题。

山一样的屋顶

李宣华

①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去

屋顶修漏了！”

②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去

就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。我清晰地记得，建屋那年我只有九

岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，三十

多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，

孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依

旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，

瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补完屋顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好的母亲，

忽然间身体一软，晕厥了过去。

③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲在屋顶上不肯下来

接电话。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留

守老人"，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下

手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性

子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村子里。

④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。在他看来，屋顶是自己家的，就该由

他这个一家之主自己来修补。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以

为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。"我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居

住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起；"不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，

以后你们回来都没个站脚的地方。”

⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起家，

在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，

通过自己勤劳的双手，在房子周边盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日

后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时那样，眼前空空，要什么没什么。

⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。

说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面

前动摇、崩塌。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支

撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。

25.文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白处依序填写相应的内容。

制止修屋①-------执拗修屋②-------回忆盖屋③

26.赏析下列句子。

①她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就

会惊扰了父亲。（从人物描写的角度）

②父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。（从修辞角度）

27.文中第⑤段文字能否去掉？说说你的理由。

28.本文的标题"山一样的屋顶"有怎样的含义？请联系全文作简要分析。

优选提升题

（23-24七年级上,山东济南•期中）阅读下面的文章，完成下面小题

晒秋

①蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰医。从田野里飘出来的风挟惠着瓜果醇香，沿着那条深

邃小路踢踏踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，清爽，干净，素衣猎猎。

②藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹路细腻的石

片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上打旋的时候，磨刀声停了。

农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰

刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻

一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。

③一墙之隔的老牛梦吃般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中。男人腰

上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出农家小院，消失在牛铃铛

摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。

女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸

出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴天。她把衣服掖了掖，摺起袖子，忙碌起来。

④水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水珠，看来昨

夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着，今天院子里的粮食怎么晒，地里的农活怎么做。

心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠着顾长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来,

挤在门口谁也不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着

步，一个跃身，飞到院墙上，抖搂着身上的羽毛，引颈放喉。

⑤村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘，露水还有喧嚣，以及

一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上面，不然容易返潮。趁着

这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向厨房。

⑥面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加粗温度是无论如何也达

不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的季节带给她的喜悦。屋子

里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好挪到屋檐下。还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花

还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案

板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛

里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。

⑦女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄豆荚从屋檐

下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无需再去翻动。满屋玉米也

需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖

叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。很快,院子就变了样，金色一

点一点吞噬着冷凝。

⑧女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅盖，腾起的

水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，朝坐在院子角落的孩子

走去。

⑨田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，十分娴熟

地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍。

⑩太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。晨霭另一头,

女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空中扯一个清脆的鞭花，气沉

丹田，喊出整个田野里最得意的声音："嘴——"

(选自《人民日报》2018年11月17日)

1.本文围绕“晒秋"写了女人一早上的活动，细腻而真切。请用简单的语言按照顺序概括女人的活动。

起床---叩鸡笼口----------------------------------------------晒豆荚---------------------------

——迎男人

2.品析语言，回答下面问题。

(1)结合语境，赏析第①段加点字词语。

蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腆。

（2）请从修蒋手港的角度，赏析第⑦段画线句。

那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。

3.结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句"他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍"的理解。

4.请从内容、手法、情感及结构作用等方面，对文章第①段进行简要评价和赏析。

（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）阅读选文，完成各题。

父亲的狠话

魏青锋

①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分

派在岸上看衣服。太阳在头上炙烤着，河边的柳树牵拉着头，知了更是吵人。看着大伙在水里游得畅快，

我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！"父亲黑潜脸站在岸上，

他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我："你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！"我慌忙爬上了岸，

穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打

西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来："他头发上有泥，你给他洗洗”

②读初二那年，我喜欢上了看课外书，梁羽生的武侠小说、琼瑶的言情小说、《四世同堂》《今古传奇》

《民间传说故事》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，

放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。"爸！”我嗫嚅着，“你看到我箱子里的

书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手。"爸！"我苦着脸哀求他，“那些书都是借

同学的！""借谁的都不行！"父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！”

③大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不

住同事的再三邀请，我也按捺不住了。回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大

吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！“那时毕竟年轻气盛,加之同事又在信里吹得天花乱坠，我愤怒地

回了父亲一句："不回就不回，谁稀罕！"然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所指的“大

事业”是传销，每天的"工作"就是写信哄骗亲朋好友，所幸去的第四天就被闻讯而至的政府部门解救了。

④当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医

药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补

了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现

在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次

写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿着到村巷里炫耀："我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈

哈...”

⑤听了姐姐的话我沉默了。记忆里母亲总是温言细语，从不对我们说一句重话。父亲却一直都疾言厉

色，尤其是对我，次次播狠话。这让我心惊肉跳，心里才渐渐攒下不满。可如今....

⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说："妈，你让我爸接电话。”

⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。

⑧我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。”

⑨我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来："事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！”

⑩除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的、滑滑的、肥而不腻、

咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，

不准走！”

⑪正当我哭笑不得时，四岁的儿子一听"不准走"，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。我忙抱起儿子：“爷

爷是爱你才不让你走……”

⑫大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你

们回去！”

⑬儿子的"狠话”逗得大家捧腹大笑。我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉

梢都是泪。

⑭不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。

（选自《湛江晚报》，有删改）

5.阅读选文，完成下面表格。

父亲的狠话父亲说狠话禁止“我"下河。B父亲说狠话不许"我"辞职。D

"我"的心情A伤心难过C哭笑不得

6.第③段画线句除了运用语言描写之外，还运用了什么描写方法？有什么作用？

回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼："你要是辞职，以后就不要进这个门！”

7.第①段画线句有什么作用？

太阳在头上炙烤着，河边的柳树牵拉着头，知了更是吵人。

8.品析选文第四段加点词。

两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷："好吃那就多吃点，吃不完，不准走！”

9.请从结构和内容两个角度分析结尾段有哪些妙处。

（23-24七年级上•山东•期中）阅读下面的文字，完成各题。

爆米花香

林海禧

①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。

②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大

多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。

③远远地，听到沉闷的一声“砰”响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生

的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。

④记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳

朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各

种能够“爆破”的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的

是“大米花”。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。

⑤那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打

爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，

装好后带回家。一碗米刚好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼

干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。

⑥那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路

上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一

种味道。

⑦其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味。冬

天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，

然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可

以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳

朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。

⑧随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候

觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不

时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到

过年才有口福。

⑨但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。

⑩南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；

切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放

少许糖精，则多了份松而甜的口感。

顿勿资越来越丰富，人们却开始咀嚼记忆的味道。可惜呀，平时街上也再难见到，那个巷口的小车和

车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间...

⑫可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前

仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语……

（摘自《人民日报》，有删改）

10.选文第④一⑥段，作者围绕爆米花回忆了哪几件事？请用简洁的语言概括。

11.第③段写“没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味"，"熟悉"和"陌生"分别指什么？请简要概括。

12.赏析第⑥段划线句子中的加点字。

上学前，我们常常在口袋里搴几把米花。一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。

13.请结合全文简要分析题目《爆米花香》中的"香"有何含义。

（23-24七年级上•江苏南通,期中）阅读下面一篇文章，完成题目。

了然先生

李义文

①我上初中是在离家不到两里路的杨家台中学。教我们数学的是廖老师。他身高一米八左右，身材瘦

削，鼻梁上挂着一副眼镜。那个时期，戴眼镜的人很少，它往往被看作有学问的象征。而廖老师并非为了

显示自己的学问，而是因为他的左眼是瞎的。我们学了"一目了然”这个成语后，有一调皮同学给他起一绰号：

了然先生。

②我是断然不敢叫廖老师为了然先生的，因为他和我一个队住着，况且他和我的父亲关系不赖，平时

两家来往密切。一个星期六，父亲打了只野兔。他一边拾掇着，一边对我说：“去把廖老师请来喝酒。”午餐

时分，兔肉飘香。父亲拣了一块好肉夹给我，然后问廖老师：“这小子学习咋样？”我一听赶紧往旁边躲，因

为我的成绩见不得人。我却听见廖老师说：“是块读书的料，要好好培养。”廖老师没有出我的丑，我的心放

松下来，但感觉脸有些发烫。父亲喝一口酒说:"他在学校要是不听话，你替我揍，到时我杀老母鸣请你喝

酒。”

③听父亲讲，廖老师的左眼是大集体时上山伐木受伤致瞎的。廖老师左眼瞎后村里安排他教民办，后

来转正当上公办老师。对于这一缺陷廖老师是很敏感的。他上课对纪律要求很严，学生上课违纪被他发现

必定受到严厉惩罚。在他看来，在他眼皮底下违纪就是对他眼睛的一种挑衅，这是他决不能容忍的。一次，

上数学课时，我与同桌在课桌下做游戏被廖老师发现。廖老师显得很生气，把我俩揪到讲台上。我偷偷瞧

了他一眼，他的脸已变形，肌肉在抖动；那只左眼空洞得叫人害怕。竹条带着怒气抽在我的左手心上，一

阵阵疼痛浸入我的心里。他边打边说：“我打了还要告诉你父亲，叫他炖老母鸡请我喝酒。”

④疼痛渐渐消失，但我心里却有了另一种害怕，害怕回去后挨父亲的揍。放