第17课《猫》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册

问题：同学们是否养过宠物？都养过什么宠物呢？17《猫》作者：郑振铎【作者简介】郑振铎（1899—1958年），笔名西谛（字）等，福建长乐人。作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动倡导者之一。主要著作有《插图本中国文学史》《海燕》等。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事遇难殉职，享年60岁。写作背景《猫》写于1925年。作者当时在上海，受五四运动“科学、民主、博爱”思潮的影响，郑振铎很早就树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。在此期间他与茅盾、叶圣陶等人发起成立了“文学研究会”，积极参加革命活动。作者在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了对弱小、无辜者的同情，对专制霸道者的谴责，弘扬了公正、民主、博爱的思想。《猫》这篇作品，正是他这种人生态度的真实反映。逗缕倚妄消耗（）忧郁懒惰（）怂恿（）安详（）乞丐（）预警怅然（）蜷伏（）叮嘱读读写写hàoduòsǒnɡyǒnɡxiánɡchànɡquánɡài靠着，如“倚树而立”。仗恃，如“倚势欺人”。偏，如“不偏不倚”。字词清单再三嘱咐注意左边是“讠”惩戒（）悲楚断语冤枉虐待（）芙蓉鸟畏罪潜逃（）污涩（）红绫（）诅骂（）相称（）nüèqiánsèlínɡzǔchènchénɡ只有qián一个读音。金丝雀的别称。（）提心吊胆（）提防提tídī多音字（）相称（）称号称（）挣扎（）包扎（）驻扎扎zházāzhā字音巧记：用于“提防”“提溜”时读dī，其他时候读tí。字音巧记：意为“适合、相当、配得上”时读chèn，如“称心”“称职”等；其他情况读chēnɡ。chēnɡchèn词语集注忧郁怂恿提心吊胆安详畏罪潜逃忧伤愁闷。鼓动别人去做某事。形容十分担心或害怕。从容不迫，稳重。害怕定罪判刑而偷偷逃走。近义词：担惊受怕可形容举止、神态等。怂恿：侧重于指用言语从旁劝诱别人做某事，用于贬义、非贬义都常见。鼓动：侧重于指用语言或文字等激发人们的情绪，使之行动起来，是中性词。多用于褒义。课文出现了几只猫？从文中找出这几只猫的信息，标记出来，试着用自己的语言来介绍一下这几只猫。三只猫初读课文，整体感知第

只猫是“我”从

（来历）来的，它

（外形）

（性情），“我”

（喜欢/不喜欢/更加喜欢）它，后来它

（结局）三只猫第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情在家中地位结局从隔壁要来的花白的毛“如带着泥土的白雪球似的”有趣，活泼三妹常常与它玩儿病死从虹口舅舅家拿回来的浑身黄色的更有趣，更活泼，不怕生我们所爱的东西被一个过路的人拐去了蜷伏在门口，被留养毛色花白的不活泼，不爱玩游，忧郁大家都不喜欢它忽然死在邻家的屋脊上【文章层次】第一次养猫第一部分第二次养猫第三次养猫第二部分第三部分（1-2）（15-34）（3-14）“不要紧，我再向别处要一只来给你。”“自此，我家好久不养猫。”“自此，我家永不养猫。”你觉得课本中猫的照片是哪一只猫？面对三只“猫”的死亡“我”的是心情如何？第一只猫：病死第二只猫：被路过的人拐走第三只猫：忽然死在邻家的屋脊上三只“猫”的结局分别为“一缕辛酸”“不要紧，我们再向别处要一只来给你”“怅然地，愤恨地”，“自此，我家好久不养猫”“比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，“自此，我家永不养猫”哪只猫去世时“更难过”？为什么“更难过”“冤枉”了第三只猫思考探究为什么我们会冤枉第三只猫？（以课文的原句作为依据）芙蓉鸟被害案案件分析一、案发现场情况二、犯罪嫌疑人三、犯罪嫌疑人作案证据“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼子板上都是血。”“果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。”第三只猫“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“隔一会儿，它又跳上桌子对着鸟笼凝望着了。”“真是‘畏罪潜逃’了”“嘴里好像还在吃着什么”四、真凶冤案一只黑猫【问题一】“大家都不喜欢它”“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“隔一会儿，它又跳上桌子对着鸟笼凝望着了。”“真是‘畏罪潜逃’了”“嘴里好像还在吃着什么”为什么我们会冤枉第三只猫？写作方法伏笔

对比默读课文，圈点勾画，找出文中的伏笔。三只猫修辞方法：比喻、拟人指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示，是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。思考探究第三只猫“大家都不喜欢它”，但是它亡失之后为什么“我”却“更难过得多”？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？为什么我们会冤枉地三只猫？（以课文的原句作为依据）我心里十分地难过，真的，我良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！得知案件的真相后“我”的心情是怎样的？悔恨痛苦自责遗憾我们平时对猫不太好，对它不加注意。第三只猫“大家都不喜欢它”，但是它亡失之后为什么“我”却“更难过得多”？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？因为“我”打了它，着有可能是造成猫死亡的原因之一。对于“我”对猫的冤枉的“我”没有补救过失的机会了。我们对猫的不信任，冤枉了它。我心里十分地难过，真的，我良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！得知案件的真相后“我”的心情是怎样的？悔恨痛苦自责遗憾带着感情朗读【启示】作者回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理?平等地对待生命。只有平等地对待它们，尊重它们，我们才能感受到生命之美，才能避免看到生命之悲。仁爱，不要残忍;他人着想，不损人利己;凡事实事求是，明白判断，不要不加调查，主观武断。无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。学会自省。品读赏析品味下列语句，说说各句的表达效果。【1】（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。【2】大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说；“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”【4】想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！【3】真是“畏罪潜逃”了，我以为。品读赏析【1】（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。【2】大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说；“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了小猫的外貌。动词“滚来滚去”用得准确，与“白雪球”相照应，更显出猫的活泼可爱。

比喻，把猫视为“亲爱的同伴”，表达了一家人对猫的深厚感情。品读赏析【4】想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！比喻。将原来对猫的暴怒、虐待比作刺“我””的良心的针