2024年初升高英语复习：名词、冠词（初高考点差异及衔接）（解析版）

衔接点01名词、冠词（初高考点差异及衔接）

名词

素养目回

初中要求主要集中在名词的可数和不可数，以及名词构词法，同时还学习了名词所有格的用法。

高中阶段，在名词方面，还会加强对单复数、所有格的考查，所学内容更深；同时，更注

高中要求重名词在语境中所表达的含义。题型多为单项填空和语法填空题，个别地区的短文改错题

和完形填空题也会对名词进行考查。

【初中名词考点聚焦】

考点1.名词词义辨析

1.一WhatplacesofinterestarethereinYangzhou?

一IrecommendtheSlenderWestLake.Aboattourisawonderful!

A.movementB.attractionC.experienceD.research

答案C考查名词。movement移动；attraction吸弓I;experience经验，经历，体验；research研究。Aboattour（乘

船游览）是一次经历，故选C。

考点2.名词的数和格

2.Weofferedtolookafterour（邻居的）dogwhenshewasaway.

答案neighbour飞/neighbor、考查名词所有格。根据空后单数名词dog可知此处缺限定词，结合后文的

59

she可知此处用名词单数的所有格形式，结合汉语提示可知，空处填neighbours/neighborso

3.Someofmy（英雄）arerealpeople,andsomearefromstories.

答案heroes考查名词的数。根据Some和are可知，此空为名词复数形式，注意hero变复数需加・es,故

填heroeso

考点3.名词的构词法

4.Foryourown（safe）,youshouldn'tclimbmountainsalone.

答案safety句意:为了你自己的安全，你不应该独自一人爬山。own是形容词，修饰名词，形容词safe

的名词为safety,意为"安全故填safety。

5.Everyone'ssmallactsof(kind)canmakeabigdifferencetotheworld.

答案kindness句意:每个人的小小善举都能给世界带来巨大的改变。根据“smallactsof何知，此处指小

小善举，填名词。kind的名词形式是kindness“善良”，为不可数名词，故填kindness。

【高中名词考点聚焦】

^=口考纲解读^=

名词除了考查其词义辨析外，还常结合其他项目一起考查，题型以语法填空、短文改错、完形填空等形

式出现，考查要点主要包括：

1.考查名词词义辨析和习惯搭配。

2.考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词

和冠词的搭配以及主谓一致等。

3.考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象，这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空

试题中。

^=口考点清单^=

考点一、名词单数变复数的用法

可数名词单数变复数的场合

一般情况下在词尾直接加-Smouth一mouths,house一houses

以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词在词尾加-esglass—>glasses,matchi-matches

以辅音字母+-y结尾的名

变y为i再加-escountry^-countries,factory—>factories

词

以元音字母+-y结尾的名

在词尾直接加-sholiday—holidays,monkey—monkeys

词

可数一般在词尾加-Spiano一pianos,photo一photos

以。结尾的名词

名词有些在词尾加-eshero一heroes,potato—potatoes

单数一般要变f或fe为v力口-esself^selvesjwolf-^wolves

以-f,-fe结尾的名词

变复少数直接加-SrooJroo位,belieJbelie依

数单复数同形deer,sheep,Chinese,means（方式，方法），series,species

man一men,woman一women,child一children,

词形变化

tooth^teeth,fbot—ffeet,mouse一mice

将主体名词变为复数:passer-by-passers-by,looker-on-lookers-on

合成名词的复数无主体名词时通常在最后一个词后加-s:

grown-up一grown-ups,stand-by一stand-bys

man/woman和中心词都要变为复数形式。如：

名词前有man/woman修饰

womandoctor—>womendoctors,manteacher一menteacherso

请用下列单词的适当形式填空

1.Two(month)ago,three(hero)caughtfour(thief).Theymadethemplant

some(potato)and(tomato)intwo(zoo).Theyalsomadetheir

(wife)returnthefourbig(box)withsomeprecious(photo)and(brush)inthem.

2.On(teacher)Day,two(editor-in-chief),three(manteacher)andfive

(womandoctor),togetherwiththeir(child),wenttothefarminthecountryside.Therethey

wereluckytoseetwo(sheep),three(deer),four(ox),five(goose)

andsixwhite(mouse)withthree(foot)andsix(tooth).

【答案】

1.months,heroes,thieves,potatoes,tomatoes,zoos;wives;boxes,photos,brushes

2.Teachers9,editors-in-chief,menteachers,womendoctors,children;sheep,deer,oxen,geese,mice,feet,teeth

考点二、抽象名词具体化用法

①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：

单词抽象名词意义具体化名词意义

success成功成功的人或事

pleasure乐趣令人高兴的事

beauty美；美丽美丽的人或事物

comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物

danger危险危险的人或因素

delight高兴令人高兴的事

failure失败失败的人或事物

surprise惊奇令人惊奇的事情

shock震惊令人震惊的事情

pride骄傲令人骄傲的事情

在空白处填入i个适当的单词。

1.—HowaboutChristmaseveningparty?---1shouldsayitwassuccess.

2.---1amsosorrytohavecomelateforthemeeting.

---Itisnotyourfault.Withrush-hourtrafficandheavyrain,itisnowonderyouwerelate.

3.Myneighboraskedmetogoforwalk,butIdon'tthinkI'vegotenergy.

4.Hemissedgoldinthehighjump,butwillgetsecondchanceinthelongjump.

5.Beingabletoafforddrinkwouldbecomfortinthosetoughtimes.

【答案】l.the;a2.the,the3.a;the4.the;a5.a,a

考点三、名词所有格的用法

主要用于表示有生命的人或物的所有关系。

⑴一般是名词词尾加」s。如:JohrTshome约翰的家；

(2)以・s或・es结尾的复数名词，只在词尾加」。students*textbooks学生们的课本；

(3)词尾不带・(e)s的复数名词,仍加」s。如:children'sgame孩子们的游戏。

名

表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有生命的名词

词

也常用of所有格。如：

所

thetitleofthearticle文章的标题；

有

thenameofthegirloverthere那边那位女孩的名字。

格

双重所有格的构成为:“名词+of"s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。表示嗔中之一”或“其中

一部分”，名词前可用a,any,some,afew,two,this,that,these,those等修饰，但不能用the。如：

apictureofmymother's我母亲(拥有)的一张照片；

thislittlecatofyoursistefs你妹妹的这只小猫。

l.Hesavedmy(son)life,**saidMrs.Brown.

2.Itiscalculatedbydividinga(person)weightinkgbytheirheightinmeterssquared,andaBMI

ofbetween19and25isconsideredhealthy.

3.---Whodidyouspendlastweekendwith?---The(Palmer).

4.The(girl)shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto

(Tom)car.

5.Owningalovable,cuddlypetcanunquestionablymakeone'shomelifebetterandapparently,itcanaffectpet

(owner)professionallivesaswell.

【答案】1.son's2.person's3.Palmer's4.girls\Tom's5.owners9

考点四、动词/形容词变为名词后缀

要点精讲L动词转化为名词的后缀

后缀例词

correct一correction改正celebrate一celebration庆祝

—ion/

conclude一conclusion结论；结束discuss—discussion讨论；论述

—tion/

decide一decision决定admit一admission承认；准许加入

—sion/

permit一permission允许，许可invite一invitation邀请

explain一explanation解释expect一expectation期望

sail—sailor海员，水手drive-driver司机；驾驶员

—er/

gather-gatherer收集者，采集者teach一teacher老师

-or

announce—announcer广播员conduct—>conductor指挥；售票员

punish一punishment惩罚achieve一achievement成就

argue一argument辩论；论据treat一treatment对待；治疗

—ment

equip一equipment装备；设备govem^govemment政府

astonish一astonishment惊奇

appear—>appearance出现；夕卜貌guide一guidance指弓1；指导

—ance/

perfbrm一performance表演；表现exist—existence存在；生存

—ence

prefer一preference偏爱refer^reference参考，查阅

—ure/fail-failure失败；倒闭press-pressure压力

-turedepart一departure离开；出发mix—mixture混合(物)

hear—hearing听力，听觉begin一beginning开始

-ing

build一building建筑warn一warning警告

-yrecover一recovery恢复discover—>discovery发现

要点精讲2：形容词转化为名词的后缀

后缀例词

-ageshort—>shortage短缺percent一percentage百分比

efficient一efficiency效率fluent—fluency流利

-cy

accurate一accuracy准确性private—privacy隐私

-domfree—>freedom自由wise—wisdom明智；智慧

—encedifferent一difference差异evident—evidence证据

weak一weakness虚弱；弱点thick-thickness厚度

—ness

kind一kindness仁慈，友好careless-carelessness粗心大意

—thstrong一strength力气；优势warm—warmth温暖；热情

safe—>safety安全disable—disability缺陷；伤残

—y/—ty/—ityresponsible—responsibility责任honest一honesty诚实

difficult—difficulty困难

请用下列单词的适当形式填空

1.SinceJune2017,rightbeforethe(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,Ihave

beenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableandconfidentspeakingEnglish.

2.Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Cason'sthemeisa

moreweighty(warn)aboutenvironmentaldestruction.

3.CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental(protect).

4."AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthelargesttea-producingcountry,

Chinahasa(responsible)toworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentofthetea

industry.

5.Acompany(represent)wrotebackandtoldmetheairlinewasswitchingoverfromplastictopaper

cupsonallofits1,200dailyflights.

【答案】Larrival。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助

动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处

应填名词作介词before的宾语，arrive的名词形式是arrival,不可数名词。故填arrival。

2.wamingo句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中

不定冠词a可知，用可数名词的单数形式。故填tectiono句意：曹和吴还沿路收集垃圾，以

促进环境保护。根据句意和空前的形容词environmental可知，此处应用名词protection,作宾语，protection

表示“保护”时，是不可数名词。故填protection。

24.responsibilityo句意：中国是茶的发源地和最大产茶国，作为国际茶日的主要推动者，中国有责任与其他

国家共同促进茶产业的健康发展。不定冠词a后接可数名词的单数形式。故填responsibility。

5.representativeo句意:一位公司代表回信告诉我，该航空公司将把每天1200个航班的塑料杯换成纸杯。该

空作句子主语，用名词，前面有不定冠词修饰，用名词单数，所以填representative。

考点五、名词分类及句法功能

作主语：Successliesinhardwork.

作宾语：Theybrokemywindows.

作表语:HonestyisthebestpoBcy.

名词的句法功能作宾语补足语:Weallmadehimourmonitor.

作同位语:Xi'an,abeautifulplace,ismyhometown.

作定语:表功能、属性、材料、性质等。如aflowershop,a

strorybook,astonebridge

作状语：Weneverstopworking,rainorshine.

对点特训

请用下列单词的适当形式填空

1.“Ihadtowaitforthestafftowritedownmyinformation,whichcausedmuchmore(convenience)

thanscanningcodes.^^

2..Ihavetomakea(complain)aboutthepoorqualityoffoodandserviceinyourrestaurant.

3.Theoldmanwhohadacaraccidentlastweekmadeafull(recover)fromtheoperationinhospital.

4.Evenathirty-minuterunwillprovide(relieve)fromachesortension.

5.Shewasunabletogivethepolicea(describe)oftheattackerbecauseshehadnomemoryofwhat

hadhappenedtoher.

【答案】

1.inconvenience»考查名词。句意：“我必须等待工作人员写下我的信息，这比扫描代码造成了更多的不便。”

此处表示“不便"，需用inconvenience作宾语。故填inconvenience。

2.complainto所给词complain是动词，设空前有不定冠词a修饰，应用名词complaint作动词make的宾语,

makeacomplaintabout"就...提出投诉"。故填complaint□

3.recovery。考查名词，句意：那位上周出了车祸的老人在医院手术后完全康复了。作宾语应用名词recovery,

不定冠词提示用单数，故填recovery。

4.relief考查名词。句意：即使是30分钟的跑步也能缓解疼痛和紧张。根据句意及英文提示可知，所填空

应用名词作宾语,"relieve",动词，意为"减轻；缓和"，其名词形式为"relief,不可数，故填relief=

5.descriptiono考查名词。句意：她无法向警方描述袭击者的模样，因为她不记得自己身上发生了什么事。

根据句意和空前的冠词a可知，空处填名词，“描述”的名词为description.。故填description。

■综合--_演___练______

一.单句语法填空(用所给单词的适当形式完成句子)

1.Withthe(develop)ofmodemsocietyandthespreadofnewideas,sometraditionsmayfade

andothersmaybeestablished.

2.Abridgeisbeingbuiltinthe(distant)anditsconstructionwillbefinishedinayear.

3.Manypeopleuseanonsensenamefortheirnet(identify)toprotecttheirprivateinformation.

4.Wehavesubmittedourpersonalinformationandarewaitingfor(confirm)now.

5.Asdigitaltechnologyspreadswidely,theriskofdigitaltechnologycancauseproblemsandcangobeyond

personal(private).

6.Thefinderofawalletwhotakesithomemaybeguiltyof.(thief)

7.Shekickedatthedoorwithherfoot,andthe(press)wasenoughtoopenit.

8.Studentslearnedthepractical(apply)ofthetheorytheyhadlearnedintheclassroom.

9.Robeifs(collect)ofprintsandpaintingshasbeenboughtovertheyears.

10.Hearingtheinterestingstory,allthepeoplepresentburstinto(laugh).

11.Accordingtoarecentsurvey,someTVprogramsshouldtakeresponsibilityforteenagers9negative

(behave).

12.Toourdisappointment,onlya(minor)ofpeopleisinsupportofourplantobuildanewbridge.

13.Unionleadersandcompanybosseswillmeettomorrowinanattempttoreacha(settle).

14.Confuciusisoneofthegreatest(philosophy)inhumanhistory.

15.Thelawsledto(confuse),bloodandthousandsofdeaths.

16.Wewouldliketothankthemfortheirpatienceand(understand).

17.Shehadneverbeengreatlyconcernedabouther(appear).

18.Weshouldsupposehe'shonestbeforehearingthe(evident)againsthim.

19.Determiningwhereweareinrelationtoour(surround)remainsanessentialskillforoursurvival.

20.Thecrowdintheroomseemedfullofcuriosity.Theyexpressedtheir(eager)tohearmesing.

1.development【解析】考查名词。句意：随着现代社会的发展和新思想的传播，一些传统可能会消失，而

另一些可能会建立。分析句子可知，该句第一空由空前定冠词the可知，应为名词形式。故填development。

2.distance【解析】考查名词。句意：远处正在修建一座桥，将在一年内完工。此处为短语inthedistance表

示“在远处"，故填distanceo

3.identity【解析】考查名词。句意：为了保护个人隐私，很多人给自己的网络身份取了一个毫无意义的名

字。分析句子结构可知，此处为名词作宾语，identify的名词为identity意为“身份”符合句意，结合句意可知，

一个无意义的名词对应的是一个身份，所以此处为名词单数。故填identity。

4.confirmation【解析】考查名词。句意：我们已经提交了个人信息，正在等待确认。分析句子结构可知，

此处位于介词之后，因此需要填入名词形式。confirm的名词形式为confirmation表示“确认"。故填confirmation。

5.privacy【解析】考查名词。句意：随着数字技术的广泛传播，数字技术带来的风险可能会引发问题，并

超越个人隐私。名词privacy意为“隐私,'，beyond为介词，后接名词privacy作宾语，privacy是不可数名词。

故填privacyo

6.theft【解析】考查名词。句意：捡到钱包的人把钱包带回家可能犯了盗窃罪。分析句子结构可知，此处为

名词作宾语，结合句意，此处应表示“盗窃”对应的名词为theR,且表示抽象概念，为不可数名词。故填theft。

7.pressure【解析】考查名词。句意：她用脚踢门，施加的压力足以打开门。分析句子和提示词可知空格填

名词形式pressure”压力”用在并列句中做主语，是不可数名词。故填pressure。

8.application【解析】考查名词。句意：学生们学会了课堂上学到的理论的实际应用。practical为形容词，

作定语修饰名词，结合句意“应用”可知，应填名词application,此处表抽象概念，不可数。故填application。

9.collection【解析】考查名词。句意：这些年来，罗伯特的版画和绘画收藏品都被买走了。根据前面名词

所有格Robert's,可知，应填名词collection,collection为不可数名词，没有复数。故填collection。

10.laughter【解析】考查名词。句意：听到这个有趣的故事，在场的人都大笑起来。分析句子可知，此处是

固定短语burstintolaughter,意为“突然大笑"。故填laughter。

□.behaviour【解析】考查名词。句意：根据调查显示，有些电视节目应该为青少年的消极行为负责任。根

据空格前形容词negative后填名词behaviour做介词for的宾语。故填behaviouro

12.minority

【解析】考查名词。句意：使我们失望的是，只有少数人支持我们的计划。分析句子可知，名词minority

符合题意，此处是固定短语aminorityof,表示“少数”。故填minority。

“.settlement【解析】考查名词。句意：工会领导人和公司老板明天将开会，试图达成一个解决方法。在不

定冠词a后应该是单数名词，名词settlement,意思为“解决，处理”。故填settlement。

14.philosophers【解析】考查名词。句意：孔子是人类历史上最伟大的哲学家之一。分析句子结构并结合上

下文，空白处应填表示人的名词，又因oneof+复数名词为固定结构，含义为：……其中之一，故填

philosopherso

15.confusion【解析】考查名词。句意:这些法律导致了混乱、流血和数千人死亡。分析句式结构可知，此

处to是介词，且下文的blood和deaths都是名词，作宾语，所以空格处应该用提示词的名词形式作宾语，

故填confusiono

16.understanding【解析】考查名词。句意：我们要感谢他们的耐心和理解。分析句子结构，根据空白处前

面的并列连词and以及形容词性物主代词their可知空白处应填名词做介词的宾语，故填understandingo

17.appearance【解析】考查名词。句意：她从来不太在意自己的外表。分析句子，该空需要一个名词作宾

语。所给词appear为动词，其名词形式appearance意为“外表，外观”，符合句意。故填appearance。

18.evidence【解析】考查名词。句意：在听取对他不利的证据之前，我们应该假设他是诚实的。空处用于

定冠词the之后，应用名词evidence,表示"证据"，作动词hearing的宾语。故填evidence。

19.surroundings【解析】考查名词。句意:根据我们周围的环境来确定自己身在何处，这是我们生存的一项

必不可少的技能。分析句子可知，设空处为介词to的宾语，并且前面有形容词性物主代词。ur修饰，应用

名词surrounding,根据语境，应用复数形式，故填surroundings。

20.eagerness【解析】考查名词。句意：房间里的人群似乎充满了好奇。他们表示很想听我唱歌。their后跟

名词，eager•的名词是eagerness,意为"渴望”，是不可数名词。故填eagerness。

二.语篇填空(名词专练)

Manyofushaveworkedasvolunteersbefore.Somehaveexperienceasmechanics,repairingandmaintaining

machines.Othersareexperiencedmedicalworkerswhohavevolunteeredtohelpthosewith](disable).This

summer,oneChinesevolunteer,LiuFei,willserveasamanagement2(consult)forAIDSprojectsinan

Africancountry.Liuhasneverbeenthere,andhis3(impress)ofthecountryisthatitisdevelopingrapidly,

butsuffersfrommuch4(instable)andviolence.ManypeopletherehavecontractedAIDS.Liuwillwork

withalocalorganisationengaginginAIDS5(prevent).Liu'spathtoAfricawaslongandbumpy.Although

hehadmetthe6(criterion)forthevolunteer7(apply),hisfamilywasopposedtohis8(chooce)

atfirst.IttookLiusometimetoexplainthe9(important)ofbuildingasharedfutureformankind.Ultimately,

hisfamilydecidedtosingthesametuneasLiuandrespectedhisrighttochoosehisownpath.Liuislooking

forwardtosharinghisknowledgeandskillswithneedycommunities.Hehopeshisinputcanmakea10

(different)indistantAfrica.

1.disabilities2.consultant3.impression4.instability5.prevention6.criteria7.application8.choice

9.importance10.difference

1.考查名词复数。此空提示词是形容词，用在介词之后，应用名词形式。故填disabilities。

2.考查名词。句意：今年夏天，中国志愿者刘飞将在一个非洲国家担任艾滋病项目的管理顾问。空前有不

定冠词，应用单数名词形式。故填consultant。

3.考查名词。此空指刘飞对这个国家的印象，应用名词形式。故填impression。

4.考查名词。和后面的名词violence一起，做介词from的宾语。故填instabilityo

5.考查名词。句意：刘飞和当地一个组织一起，致力于爱滋病的预防。此空用在介词in后，应用名词形式。

故填preventiono

6.考查名词复数。名词criterion的复数形式是一个特殊变化，这样的词不多。类似的名词有：medium-media;

phenomenon—phenomenao故填criteriao

7.考查名词。句意：虽然他满足志愿者申请的标准，刚开始他家人对他的选择是反对的。这里指他的申请，

应用名词。故填application。

8.考查名词。句意见第7题。用在介词之后，应该是名词。故填choice。

9.考查名词。此空前有定冠词，后有介词，应该用名词形式。故填importance。

10.考查名词。makeadifference是一个固定搭配，意为“有意义、说得通故填difference。

冠词

素养目标

学习了a用于以辅音开头的名词或其修饰语前，an用于以元音开头的名词或其修饰语前，

初中要求

the表示语境中双方都知道或特指的用法，还学习不用冠词的一些情况

高中阶段，对于冠词的考查主要体现在特殊性、具体语境方面。因此仅仅掌握初中阶段的

高中要求

规律知识是不够的，还需要继续强化相关知识点，学会在具体语境下掌握冠词的用法。

【初中冠词考点聚焦】

考点i.不定冠词

1.Chinaiscountrywithahistoryofmorethan5,000years.

A.theB.aC.anD./

答案B考查不定冠词。country为可数名词，根据语境可知此处表泛指，用不定冠词。country以辅音音

素开头，应用不定冠词a。故选B。

2.TravellingtoYancheng,beautifulseasidecity,isafantasticexperience.

A.aB.anC.theD./

答案A考查不定冠词。此处泛指一个美丽的海滨城市，beautiful以辅音音素开头，所以填a。故选A。

考点二.定冠词

3.一Bettybegantoplayviolinattheageoffour.

-Nowondersheplayssowell.

A.aB.anC.theD./

答案C考查定冠词。violin是乐器。表示弹奏乐器时，用定冠词the。故选C。

3.AutumnisbestseasontovisittheGreatWallinChina.

A./B.aC.anD.the

答案D考查定冠词。此处用在形容词最高级best前，所以用定冠词the。故选D。

考点三.零冠词

4.Myfamilyhavebreakfasttogethereveryday.Thishelpsusstartadaywell.

A.不填B.aC.anD.the

答案A考查零冠词。一日三餐前通常不加冠词，故选A。

5.Yangzhouiscityfullofhistory,cultureandmouthwateringfood.

A.the;aB.a;aC.the;theD.a;/

答案D考查冠词。第一个空处表泛指，用不定冠词，city以辅音音素开头，用不定冠词a;第二个空后

面的名词history、culture和food在本句中都是不可数名词，不用冠词，故选D。

【高中名词考点聚焦】

^=口考纲解读^=

冠词几乎每年都有考查，考查点主要包括：1.考查定冠词和不定冠词的基本用法。2.考查定冠词和不定

冠词的特殊用法。抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前冠词的使用情况。3.考查冠词的泛指、特

指、类指和专指用法。4.考查零冠词的运用。另外，还涉及很多冠词与名词的固定搭配。

^=1考点清单^=

一、使用不定冠词a(n)的十大场合

要点精讲1：

典型场合典型示例

anhonestboy一个诚实的男孩anumbrella一把伞

a用在辅音开头的单词前，an用

在以元音开头单词前【不见元音auniversity一所大学aEuropeancountry一个欧洲国家

不加an,不看字母看发音］anunusualstory一个不同寻常的故事anunhappyboy一个不高兴的男孩

第一次提到的某人或某物之前Thepandaisanendangeredanimal.熊猫是一种濒危动物。

泛指人或事物的某一类别Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种能飞的机器。

用在表示数量、长度、时间等的Thecarmoves100milesanhour.这辆小汽车以每小时100英里的速度行驶

名词前，表示“每一”Romewasnotbuiltinaday.罗马非一日建成。/冰冻三尺，非一日之寒。

不定冠词a/an用于抽象名词前，Thepartywasagreatsuccess.晚会开得很成功。

表示具体的人或事物Ifsapleasuretoworkwithyou.与你一起工作是件乐事。

用于专有名词前，表示“某一个”IwanttobeaBillGates.我想成为比尔•盖茨式的人物。

用于序数词之前，表示重复SoonIsawasecondplane.不久我又看到了另一架飞机。

用于最高级前意为“非常”Thisisamostinterestingstory.这是一个极为动人的故事。

用于物质名词的数量化rdlikeateaandtwocoffees.请给我一杯茶和两杯咖啡。

与have,take,make等连用Takealookatthesefigures!看一下这些数字吧！

对点特训

结合语境用适当的冠词填空。

1.一CouldyoutellmethewaytoJohnsonsplease?

一Sorry,wedon'thaveJohnsonhereinthevillage.

2.Ofallthesubjects,Ilikehistorybestbecauseitgivesususefulknowledgeofthingsinthepast.

3.Therearenumberofbooksinthelibraryandnumberofthemisincreasing.

4.Whatpitythatyoucouldn'tbetheretoreceiveprize!

5.TheWilsonsliveinA-shapedhousenearthecoast.Itis17thcenturycottage.

6.——HowaboutChristmaseveningparty?

一Ishouldsayitwassuccess.

7.applefellfromthetreeandhithimonhead.

8.Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,younevergetsecondchancetomakefirst

impression.

9.Theheavyrainlasted3hoursonendandcametoendwhentheclasswasover.

10.Beingabletoafforddrinkwouldbecomfortinthosetoughtimes.

【答案】1.the,a2.a3.a,the4.a,the5.an,a6.the,a7.An,the8.a,a9.anlO.a,a

二、使用定冠词the的十四个场合

典型场合典型示例

请把收音机音量调小点好吗？

表示双方都知道的人或物Wouldyoumindturningdowntheradioalittle?

表示特指的或上文已提到过Doyouknowthegirlinred?你认识那个穿红衣服的女孩么？

Thebookonthetableismine.桌子上的那本书是我的。

的人或事物。

表示世界上独一无二的事Asisknowntous,theearthmovesaroundthesun.众所周知，地球围绕太阳转。

Thesuncandamageyourskin.阳光能损伤皮肤。

物，如日月星辰地球等

用在序数词前Heisthefirstpersonwhoknowsthesecret.他是第一个知道这个秘密的人。

用在形容词最高级前ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.上海市中国最大的城市之一。

用于乐器的名称之前Shecanplaythepianoquitebeautifully.她可以弹一手好钢琴。

用在姓氏的复数名词前表示TheSmithslivedintheapartmentaboveours.史密斯夫妇住在我们楼上的公寓里。

一家人或夫妻俩TheGreenswillmovetothecountry.格林一家要搬到乡下去。

与形容词连用表示一类人Theinjuredweretakentothenearesthospital.受伤的人被送到了最近的医院。

用在世纪、年代、时期或朝Thewarbrokeoutinthe1980s.战争爆发于20世纪80年代。

Hemovedtothesouthinhisfifties.他五十几岁时搬到了南方。

代的名词前

用在由普通名词构成的专有theUnitedStatesofAmerica美国thePeople'sRepublicofChina中国