2024届广东省揭阳市惠来县九年级下学期中考生物模拟试题（一模）

2024届广东省揭阳市九年级下学期中考生物仿真模拟试题（一模）

一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）

1.（2分）下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是（）

A.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容

B.春种一粒粟，秋收万颗子

C.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴

D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

2.（2分）下列实验操作与其目的对应错误的是（）

A.使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜--获得明亮视野

B.探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴--模拟人体温度

C.验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液--检验是否产生淀粉

D.制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴--防止损坏盖玻片

3.（2分）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）

A.染色体、DNA、基因B.染色体、基因、DNA

C.DNA、染色体、基因D.DNA、基因、染色体

4.（2分）番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯

种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别

是（）

A.红番茄HHB.黄番茄hhC.红番茄HhD.黄番茄Hh

5.（2分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，学校每年都会举行应急疏散演练。演练

中，同学们听到警报声后迅速“逃生”。下列有关完成“逃生”反射的叙述，错误的是（）

A.反射的神经结构基础是反射弧

B.神经中枢位于脊髓

C.接受警报声刺激的感受器位于耳蜗

D.效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成

6.（2分）下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是（

A.唾液腺、肠腺、垂体B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺

C.甲状腺、胰岛、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂体

7.（2分）对下列观点或现象的解释，正确的是（）

A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故

C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异

D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果

8.（2分）小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾

的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）

A.肺循环和体循环

B.体循环和肺循环

C.体循环、肺循环和体循环

D.肺循环、体循环和肺循环

9.（2分）下列关于动物运动的叙述，错误的是（）

A.动物的运动方式是多种多样的

B.关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔

C.人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张

D.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配

10.（2分）如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是（）

B.b-c时：吸气，膈肌收缩

C.c-d时：胸廓容积扩大

D.c-d时：外界气压＞肺内气压

11.（2分）学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖

煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作

是（）

A.煮沸后立即倒入酸奶并封存

B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存

C.煮沸后立即倒入酸奶不封存

D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存

12.（2分）如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有

关分析错误的是（）

释放氧气

消耗氧气

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B.ab段没有进行光合作用

C.b点氧气产生量和消耗量相等

D.be段光合作用强于呼吸作用

13.（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

14.（2分）下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）

A.动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质

B.动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用

C.动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用

D.动物能帮助植物传粉和传播种子

15.（2分）如图①②③④分别为洋葱叶内表皮细胞、人体的血细胞、人体口腔上皮细胞和探

究光合作用的图片。下列说法错误的是（)

A.要使图①中的物像移到视野中央，应将装片向右下方移动

B.要想使②的视野内看到的细胞数目增多，应选择放大倍数大的目镜和物镜

C.制作③的临时装片的时候，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态

D.图④中用不透光纸将叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成对照

16.（2分）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（）

A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度

B.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔

C.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行

D.合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度

17.（2分）关于食品的制作和保存的方法，下列叙述错误的是（）

A.用醋酸菌制作馒头B.用脱水法保存香菇

C.用乳酸菌制作泡菜D.用冷藏法保存牛肉

18.（2分）如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。

下列叙述错误的是（）

阀门A阀门B

乳酸菌小球藻国母菌

+培养液+培养液+培养液

注:小球藻可进行光合作用

A.要制成酸奶，阀门A应关闭

B.要产生酒精，阀门B应关闭

C.若阀门A、B同时关闭，小球藻生长速度会减慢

D.若关闭阀门A打开阀门B,酵母菌无法正常生长

19.（2分）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的三

片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（）

A.傍晚摘取的叶片蓝色最深

B.早晨摘取的叶片蓝色最深

C.深夜摘取的叶片蓝色最深

D.3片叶片蓝色深浅程度一致

20.（2分）下列探究活动与其所采取的探究方法，不科学的是（）

A.动物在人类生活中的作用--调查法

B.种子萌发的条件--实验法

C.通过化石研究生物进化的历程--比较法

D.酒精对水蚤心率的影响--观察法

21.（2分）制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激。从消化特点

看（）

A.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出

B.胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠

C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽

D.胆汁不能消化淀粉

22.（2分）如图中①、③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正

确的是

()

A.若②是肺，则①中是动脉血

B.若②是肺，则③中血液流向右心室

C.若②是脑，则①可以表示主动脉

D.若②是脑，则③中氧含量大于①

23.（2分）观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A.都无种子B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被

24.（2分）无性生殖与有性生殖的本质区别是（）

A.有无生殖细胞的形成B.是否由一个亲本完成

C.有无细胞分裂D.有无两性生殖细胞结合

25.（2分）胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）

A.脐带胎盘母体胎儿

B.母体胎盘脐带胎儿

C.胎盘脐带母体胎儿

D.母体脐带胎盘胎儿

26.（2分）人体能成为一个统一的整体，离不开激素和神经的调节，下列相关叙述错误的是

A.视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢

B.幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患侏儒症

C.醉酒的人走路步态不稳、东倒西歪是酒精麻痹了小脑

D.谈虎色变是人类特有的条件反射，它既可建立也可消退

27.（2分）下列有关青春期特点的叙述，正确的是（）

①男孩进入青春期晚于女孩

②大脑开始发育

③出现第一性征

④性意识开始萌动

⑤对家长有较强的心理依赖

⑥身高突增

A.①④⑥B.②③④C.③④⑤D.②④⑥

28.（2分）下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）

A.生命起源于原始海洋

B.化石是研究生物进化的唯一证据

C.人类的祖先是森林古猿

D.生物多样性是自然选择的结果

29.（2分）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）

A.过程①表示细胞分裂

B.过程①使染色体数目减半

C.过程②表示细胞分化

D.A细胞能产生和传导冲动

30.（2分）下列关于安全用药和急救的做法，正确的是（）

A.伤口缓慢流出血液时，指压伤口近心端止血

B.煤气中毒、溺水和触电等会导致人突然停止呼吸，可进行人工呼吸急救

C.非处方药是需要医师或其他医疗专业人员开写处方才可购买的药品

D.患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒

二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分。）

31.（10分）所有生物都生活在不断变化的环境之中，只有不断感知环境变化，并对生命活动

进行调节，才能更好的生存。请据图表分析回答下面有关人和动物生命活动调节的问题：

（1）请用箭头和如图中的标号按顺序写出缩手反射的反射弧。组成该

反射弧结构和功能的基本单位是。

（2）用针刺激1处，人是先感觉到疼痛还是先缩手？=

（3）下面是某中学生物社团探究甲状腺激素作用的实验，与据此分析回答：

组别实验动物饲养环境饲料实验结果

甲组20只蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙

乙组20只蝌蚪A含甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙

①该实验的变量是=表中A是。

②甲、乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求其他条件都必须相同且适宜，以排

除其他因素的干扰，这是遵循实验的原则。

③实验动物甲组和乙组分别用20只蝌蚪，为什么不用1只？0

④该实验的结论是：o

⑤实验结束后，应将蝌蚪或青蛙怎么处理？o

32.（10分）实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生

都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗

传学奠基人之一。如图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：

（1）图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对组成（与

性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的

是（用图中①或②表示）

（2）果蝇的长翅和残翅是一对,图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信

息可以判断，隐性性状是o

（3）若用E表示显性基因，e表示隐性基因，图二中子代长翅果蝇的基因组成

是，子代残翅果蝇的基因组成是。

（4）如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比

为0可见在有性生殖过程中，是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

（5）即使基因型是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃）,

长成的成体果蝇却成为残翅，这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗

传？为什么？=

33.（10分）新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病毒引起的疾病，简称新冠肺炎。

在电镜下观察到新冠病毒的表面有突起，类似皇冠，具有识别作用。

肺炎患者唾液会混合着来自咽喉的分泌物，通过咳嗽、喷嚏以及说话时产生的飞沫向周围

散播。这些飞沫可能会存在各种物品表面，当人接触到这些物品时，可能就会接触到病毒。

新冠病毒主要通过口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人体。病毒侵入活细胞后，利用细胞内部

的物质进行复制，并在细胞内部进行组装。之后，寄主细胞裂解，释放出大量的子代病毒。

每个被病毒感染的细胞都会产生成千上万个病毒颗粒蔓延到气管，支气管，最终到达肺泡

引发肺炎。新冠病毒侵入人体后会引发一系列的免疫反应。

新冠肺炎患者的临床表现主要为：发热、乏力、干咳等，严重时会出现缺氧低氧状态，危

及生命。我国采取了积极有效的防控措施，且为各国提供了宝贵的抗疫经验和支援，相信

在人们的努力下，一定会战胜疫情。

（1）钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预

防中的o图二中口罩的配戴方法是错误的，其原因

是。

（2）引起新冠肺炎的新型冠状病毒在传染病中称为,对肺炎患者进行积极治

疗，属于传染病预防措施中的。

（3）我国正在全民接种新冠疫苗。从防控措施分析，接种疫苗对控制新冠肺炎的流行起到

的作用是o

（4）从免疫的角度看，注射入人体的新冠疫苗属于,它可激活机体的免疫反应,

产生，从而获得对新冠肺炎的一定的免疫力，该免疫的类型属于。

（5）引起新冠肺炎的生物与引起下列传染病的生物属于同一类的有（填序号）。

①乙肝

②肺结核

③手足口病

④蛔虫病

图一新型冠状病毒图二

34.(10分)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各

生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答。

图二图三

(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称

为O

(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是,

该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠

和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是,此生物与鹰的关系是o

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是,它通过生理过程

(填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中

的o

(5)图三中有较多的生态系统组成成分，其中的(填字母)是图一中所不包含的

生物成分。通过对三幅图的分析可知，生态系统中有机物和能量是通过__________在生物

之间进行运输和传递的。

答案与试题解析

一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）

1.（2分）下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是（）

A.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容

B.春种一粒粟，秋收万颗子

C.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴

D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

【正确答案】A

2.（2分）下列实验操作与其目的对应错误的是（）

A.使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜--获得明亮视野

B.探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴--模拟人体温度

C.验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液--检验是否产生淀粉

D.制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴--防止损坏盖玻片

【正确答案】D

3.（2分）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）

A.染色体、DNA、基因B.染色体、基因、DNA

C.DNA、染色体、基因D.DNA、基因、染色体

【正确答案】A

4.（2分）番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯

种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别

是（）

A.红番茄HHB.黄番茄hhC.红番茄HhD.黄番茄Hh

【正确答案】B

5.（2分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，学校每年都会举行应急疏散演练。演练

中，同学们听到警报声后迅速“逃生”。下列有关完成“逃生”反射的叙述，错误的是（）

A.反射的神经结构基础是反射弧

B.神经中枢位于脊髓

C.接受警报声刺激的感受器位于耳蜗

D.效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成

【正确答案】B

6.（2分）下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是（）

A.唾液腺、肠腺、垂体B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺

C.甲状腺、胰岛、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂体

【正确答案】C

7.（2分）对下列观点或现象的解释，正确的是（）

A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故

C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异

D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果

【正确答案】A

8.（2分）小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾

的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）

A.肺循环和体循环

B.体循环和肺循环

C.体循环、肺循环和体循环

D.肺循环、体循环和肺循环

【正确答案】C

9.（2分）下列关于动物运动的叙述，错误的是（）

A.动物的运动方式是多种多样的

B.关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔

C.人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张

D.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配

【正确答案】C

10.（2分）如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是（）

B.b-c时：吸气，膈肌收缩

C.c-d时：胸廓容积扩大

D.c-d时：外界气压〉肺内气压

【正确答案】B

11.（2分）学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖

煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作

是（）

A.煮沸后立即倒入酸奶并封存

B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存

C.煮沸后立即倒入酸奶不封存

D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存

【正确答案】B

12.（2分）如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有

关分析错误的是（）

释放氧气

消耗氧气

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B.ab段没有进行光合作用

C.b点氧气产生量和消耗量相等

D.be段光合作用强于呼吸作用

【正确答案】B

13.（2分）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

【正确答案】C

14.（2分）下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）

A.动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质

B.动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用

C.动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用

D.动物能帮助植物传粉和传播种子

【正确答案】D

15.（2分）如图①②③④分别为洋葱叶内表皮细胞、人体的血细胞、人体口腔上皮细胞和探

究光合作用的图片。下列说法错误的是（）

A.要使图①中的物像移到视野中央，应将装片向右下方移动

B.要想使②的视野内看到的细胞数目增多，应选择放大倍数大的目镜和物镜

C.制作③的临时装片的时候，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态

D.图④中用不透光纸将叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成对照

【正确答案】B

16.（2分）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（）

A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度

B.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔

C.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行

D.合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度

【正确答案】C

17.（2分）关于食品的制作和保存的方法，下列叙述错误的是（）

A.用醋酸菌制作馒头B.用脱水法保存香菇

C.用乳酸菌制作泡菜D.用冷藏法保存牛肉

【正确答案】A

18.（2分）如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。

下列叙述错误的是（）

阀门A阀门B

乳酸菌小球藻国母菌

+培养液+培养液+培养液

注:小球藻可进行光合作用

A.要制成酸奶，阀门A应关闭

B.要产生酒精，阀门B应关闭

C.若阀门A、B同时关闭，小球藻生长速度会减慢

D.若关闭阀门A打开阀门B,酵母菌无法正常生长

【正确答案】D

19.（2分）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的三

片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（）

A.傍晚摘取的叶片蓝色最深

B.早晨摘取的叶片蓝色最深

C.深夜摘取的叶片蓝色最深

D.3片叶片蓝色深浅程度一致

【正确答案】A

20.（2分）下列探究活动与其所采取的探究方法，不科学的是（）

A.动物在人类生活中的作用--调查法

B.种子萌发的条件--实验法

C.通过化石研究生物进化的历程--比较法

D.酒精对水蚤心率的影响--观察法

【正确答案】D

21.（2分）制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激。从消化特点

看（)

A.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出

B.胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠

C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽

D.胆汁不能消化淀粉

【正确答案】B

22.（2分）如图中①、③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正

确的是

A.若②是肺，则①中是动脉血

B.若②是肺，则③中血液流向右心室

C.若②是脑，则①可以表示主动脉

D.若②是脑，则③中氧含量大于①

【正确答案】C

23.（2分）观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A.都无种子B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被

【正确答案】B

24.（2分）无性生殖与有性生殖的本质区别是（）

A.有无生殖细胞的形成B.是否由一个亲本完成

C.有无细胞分裂D.有无两性生殖细胞结合

【正确答案】D

25.（2分）胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）

A.脐带胎盘母体胎儿

B.母体胎盘脐带胎儿

C.胎盘脐带母体胎儿

D.母体脐带胎盘胎儿

【正确答案】B

26.（2分）人体能成为一个统一的整体，离不开激素和神经的调节，下列相关叙述错误的是

（）

A.视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢

B.幼儿时期甲状腺激素分泌过少则会患侏儒症

C.醉酒的人走路步态不稳、东倒西歪是酒精麻痹了小脑

D.谈虎色变是人类特有的条件反射，它既可建立也可消退

【正确答案】B

27.（2分）下列有关青春期特点的叙述，正确的是（）

①男孩进入青春期晚于女孩

②大脑开始发育

③出现第一性征

④性意识开始萌动

⑤对家长有较强的心理依赖

⑥身高突增

A.①④⑥B.②③④C.③④⑤D.②④⑥

【正确答案】A

28.（2分）下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）

A.生命起源于原始海洋

B.化石是研究生物进化的唯一证据

C.人类的祖先是森林古猿

D.生物多样性是自然选择的结果

【正确答案】B

29.（2分）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（)

B.过程①使染色体数目减半

C.过程②表示细胞分化

D.A细胞能产生和传导冲动

【正确答案】B

30.（2分）下列关于安全用药和急救的做法，正确的是（）

A.伤口缓慢流出血液时，指压伤口近心端止血

B.煤气中毒、溺水和触电等会导致人突然停止呼吸，可进行人工呼吸急救

C.非处方药是需要医师或其他医疗专业人员开写处方才可购买的药品

D.患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒

【正确答案】B

二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分。）

31.（10分）所有生物都生活在不断变化的环境之中，只有不断感知环境变化，并对生命活动

进行调节，才能更好的生存。请据图表分析回答下面有关人和动物生命活动调节的问题：

（1）请用箭头和如图中的标号按顺序写出缩手反射的反射弧1-3-5—4—2。组成该

反射弧结构和功能的基本单位是神经元。

（2）用针刺激1处，人是先感觉到疼痛还是先缩手？先缩手。

（3）下面是某中学生物社团探究甲状腺激素作用的实验，与据此分析回答：

组别实验动物饲养环境饲料实验结果

甲组20只蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙

乙组20只蝌蚪A含甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙

①该实验的变量是甲状腺激素。表中A是池塘水

②甲、乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求其他条件都必须相同且适宜，以排

除其他因素的干扰，这是遵循实验的单一变量原则。

③实验动物甲组和乙组分别用20只蝌蚪，为什么不用1只？避免实验出现偶然性

④该实验的结论是：甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。

⑤实验结束后，应将蝌蚪或青蛙怎么处理？放回适合其生存的大自然。

（2）先缩手。

（3）①甲状腺激素；池塘水。

②单一变量。

③避免实验出现偶然性。

④甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。

⑤放回适合其生存的大自然。

32.（10分）实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生

都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗

传学奠基人之一。如图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答:

（1）图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对性染色体组成

（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一:中表示雄性果蝇体细胞染色体组

成的是①（用图中①或②表示）

（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中

信息可以判断，隐性性状是残翅。

(3)若用E表示显性基因，e表示隐性基因，图二中子代长翅果蝇的基因组成是EE、

Ee,子代残翅果蝇的基因组成是ee。

(4)如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比为

一。可见在有性生殖过程中，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

(5)即使基因型是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),

长成的成体果蝇却成为残翅，这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗

传？为什么？不能遗传，因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没

有改变。

【正确答案】(1)性染色体；①。

(2)相对性状；残翅。

(3)EE、Ee；ee。

(4)3：1；生殖细胞。

(5)不能遗传，因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有改变。

33.(10分)新型冠状病毒肺炎(COVID-19)是由新型冠状病毒引起的疾病，简称新冠肺炎。

在电镜下观察到新冠病毒的表面有突起，类似皇冠，具有识别作用。

肺炎患者唾液会混合着来自咽喉的分泌物，通过咳嗽、喷嚏以及说话时产生的飞沫向周围

散播。这些飞沫可能会存在各种物品表面，当人接触到这些物品时，可能就会接触到病毒。

新冠病毒主要通过口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人体。病毒侵入活细胞后，利用细胞内部

的物质进行复制，并在细胞内部进行组装。之后，寄主细胞裂解，释放出大量的子代病毒。

每个被病毒感染的细胞都会产生成千上万个病毒颗粒蔓延到气管，支气管，最终到达肺泡

引发肺炎。新冠病毒侵入人体后会引发一系列的免疫反应。

新冠肺炎患者的临床表现主要为：发热、乏力、干咳等，严重时会出现缺氧低氧状态，危

及生命。我国采取了积极有效的防控措施，且为各国提供了宝贵的抗疫经验和支援，相信

在人们的努力下，一定会战胜疫情。

(1)钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预

防中的切断传播途径。图二中口罩的配戴方法是错误的，其原因是