第4课《望海潮》学案统编版高中语文选择性必修下册

高中语文部编版选择性必修下册PAGEPAGE1望海潮自主预习eq\a\vs4\al(任务驱动一阅览资料·认识作者)[资讯概览]一、作者介绍奉旨填词柳三变——柳永柳永(约987—约1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途坎坷。流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。词作多写城市风光和歌伎生活。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。主要作品：《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《玉蝴蝶》(望处雨收云断)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。二、典型事迹柳永奉旨填词初考进士落榜之后，不服输的柳永沉不住气，由着性子写了一首《鹤冲天》(黄金榜上)。这篇满是牢骚感慨的词不胫而走，传到宋仁宗的耳中。三年后，柳永考中进士，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册簿上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，把他的名字给勾掉了，在旁批道：“且去浅斟低唱，何要浮名！”柳永失意无聊，流连坊市，并解嘲自称：“奉旨填词柳三变。”[情境活动]柳永考进士落榜之后，曾写过下面一首词：鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！“风云际会”，施展抱负是封建时代士子的奋斗目标，既然“未遂风云便”，理想落空了，柳永就转向了另一个极端，“争不恣狂荡”“偎红依翠”“浅斟低唱”，表示要无拘无束地过那种为一般封建士人所不齿的流连坊曲的狂荡生活。结合你对柳永的了解，说一说你对其生活态度的看法。答：eq\a\vs4\al(任务驱动二深思精析·走进时代)[资讯概览]写作背景宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往京城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他。但当时官府之家门禁极严，作为一介平民，柳永是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使名妓在孙何宴会上歌唱。孙何问知是柳永所作之词，于是便邀请柳永前去赴宴。[情境活动]我们也不妨把《望海潮》(东南形胜)作为写杭州风景的作品。作者用铺叙的手法，由都会而重湖，由十万人家而钓叟莲娃，层层展开，淋漓尽致地反映了北宋前期人民生活安定、社会繁荣富庶的太平景象。据说“此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志”(罗大经《鹤林玉露》)。从词中这些对市井生活的描写，你有没有很自然地联想到宋朝的一幅名画呢？答：eq\a\vs4\al(任务驱动三常识博览·拓宽视野)[资讯概览]慢词慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。宋初的词主要是小令。在柳永以后，长篇的慢词才开始流行，《望海潮》(东南形胜)是其中代表。文本研读[NO.1文本初读]阅读课文，填写框图空缺处，整体感知文意。(可用原文语句填空)答：[NO.2文本精读]任务驱动一赏析词作中的景物形象[学习策略]景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。在《望海潮》这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。分析写景的作用，一定要联系诗歌的主旨，遵照题干所指定的方向思考作答。学习时要注意赏析词中的景物特点及其作用。1.《望海潮》上片是如何描写杭州的繁华盛况的？答：2.作者从城内转向城外，寻找杭州美景，自然而然地想到“钱塘江潮”与“西湖山水”，呼应“东南形胜”，展开描写。“钱塘江”与“西湖”都是杭州的胜景，各有其独特之美。在景物的选取上，作者都是抓住特有的、典型的、具有代表性的景物，来表现各自的“好”。请结合诗词内容思考两处景物描写有何不同？答：任务驱动二赏析词作中的表现手法[学习策略]柳永擅长写慢词长调体。在写作手法上，《望海潮》一反柳永惯常的风格，以大开大合、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙了杭州的繁荣壮丽景象。品读诗歌，明确诗意，结合诗中相关信息，明确诗歌所运用的表达技巧；结合具体诗句，说明如何运用表达技巧；分析表达技巧在形象、意境、结构、情感等方面的作用。3.在《望海潮》一词中作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与美丽的？请结合词作进行分析。答：4.“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，你觉得《望海潮》中哪些是实写？哪些是虚写？它们之间有怎样的联系？答：5.清代文学批评家刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”的手法。所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。比如“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。请在本词中找一找这样的句子，并谈谈这种写法的作用与效果。答：任务驱动三炼字炼句赏析[学习策略]柳永是深谙音律的词人，这首词的词牌为其本人首创，词作也极富声韵之美，特别在词句的锤炼上，更是值得细加体会。学习时要注意赏析，结合诗歌中有关语句，可从手法、意象、境界等角度展开分析，探究蕴含其中的感情，点明在传情达意上的作用。6.《望海潮》“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“绕”和“卷”好在哪里？答：7.请赏析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”几句。答：8.比较苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的开头，与柳永的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”开头几句的异同。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)答：任务驱动四仿真高考·综合研读纵览全文，完成下面的问题。9.下列对这首词的分析与理解，不正确的一项是()A.词的上片，一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌，点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。B.自“烟柳”以下，从各个方面描写杭州之形胜与繁华，例如写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致等。C.“市列”三句只抓住“珠玑”与“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一语，表现了自己对普通市民穷奢极侈生活的反感。D.下片前半段专咏西湖，从湖山盛景、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，暗颂孙何政绩清明。10.根据前面的解读，结合填词的背景和“异日图将好景，归去凤池夸”，分析词作抒发了作者怎样的感情。答：[NO.3思维拓展]现实主义文学的基本特征：1.注重对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑。2.注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质、规律。3.作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想倾向较为隐蔽。对于柳永的《望海潮》一词，有人认为它是现实主义作品，也有人认为不是。你的观点是什么？请结合本词及其写作背景谈谈你的理由。答：

【参考答案】自主预习eq\a\vs4\al(任务驱动一阅览资料·认识作者)【答案】由于对自然生命的关照中缺乏理性的升华，囿于对个体生命价值的浅层认识，柳永形成了追求享乐的思想并沉湎于其中。从人应该追求和实现自我的社会价值这一角度来看，柳永的思想无疑有着消极成分。但处在宋代，他能够高标自我，突出个体，表现出不折不挠的精神，这无疑又有一定的积极意义。eq\a\vs4\al(任务驱动二深思精析·走进时代)【答案】《清明上河图》。eq\a\vs4\al(任务驱动三常识博览·拓宽视野)文本研读[NO.1文本初读]【答案】①繁华②潮涌图③安定[NO.2文本精读]1.【答案】此词一开头就点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，表现出整个都市人烟阜盛。“云树”一句，由城内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“市列”三句把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市(这里主要指富室)穷奢极侈的一面。2.【答案】描写钱塘江，作者选择“云树”“堤沙”“怒涛”“霜雪”四种典型景物，营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。四种景物层次分明，具有画面感，彼此呼应、烘托，极尽表现江潮的力度，令人望而生畏，凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。钱塘八月观潮，历来是盛举，所以作者取其意，作“望海潮”一词牌。描写西湖，作者选取两种常见的不同时令的景物“桂子”“荷花”，将其并举，在“重湖”“叠”的湖光山色中，西湖分外“清嘉”，具有立体的时空感。作者选“桂子”与“荷花”入词，除了体现西湖美的特点外，还与其自身的象征意义有关。在古代文人墨客的作品中，“桂花”象征着品德高洁、崇高等，“荷花”象征着品行圣洁、清纯等。它们虽然时令不同，却都有“香远益清”的特点。3.【答案】从构思上看，“形胜”和“繁华”是词眼：“形胜”是自然环境的美，“繁华”是经济的繁荣发达。“烟柳画桥，风帘翠幕”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”描写的都是杭州优美的自然景观；“参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”描写的都是杭州经济的繁荣。4.【答案】词中“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，突出了作品主旨。5.【答案】①点笔之一：“形胜”“繁华”。词的上片总的概括了“钱塘”印象：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”读来有一种居高临下，杭州全城一览无余之感。上片截取杭州城的街巷河桥之美、郊外江堤犯浪、人民生活富足三个场景，是“形胜”“繁华”的染笔，动静结合，视沉转换，展现出一幅热闹又宁静的市郊生活画面。②点笔之二：“清嘉”。下片作者把笔锋转向对西湖风景的刻画，“清嘉”即秀美，该词高度概括了湖山之美。“重湖叠”“三秋桂子”“十里荷花”描摹出西湖的无限美景，这是染笔之一。“弄”字和“冷”字突出了市民怡然自得的生活状态，这是染笔之二。“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”烘托出西湖的景美人乐，侧面表现政治清明之貌，这是染笔之三。作者先点明总体特征，后用景物、人事加以渲染，使内容更加丰富，意蕴更加深厚。6.【答案】一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“卷”字表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，形象逼真。7.【答案】“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，令人心旷神怡，遐想万千。“羌管弄晴，菱