人教部编版九年级语文上册《范进中举》 教学课件

古人眼中的人间四大幸事久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时

范进中举

吴敬梓学习目标1.了解作品《儒林外史》及其作者。2.掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。3.理清小说情节，概括其大意。（重点）4.领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。（难点）5.认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。

作者简介

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。吴敬梓出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，但考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实,尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了约四万字的章回体讽刺小说——《儒林外史》。

作品简介

《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说，共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。童

试童生秀才（县里每年一次）举人（做官资格，三年一次）贡士（次年二月）钦定进士（两月后，直接做官，第一名叫状元）初级考试正式考试清朝科举制度岁

试乡

试会

试殿

试科举知识

写作背景

本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。题目是编者加的。广东学道周进到广州上任后先考了两场生员，第三场是南海、番禺两县的童生来进行考试，其中就有范进。范进当时已54岁了，从20岁到54岁，他考了二十余次，但始终是一个童生。周进遭遇与范进类似，于是他对范进格外关照，让范进在童试中得了第一名，取得了参加举人考试的资格。课文内容就从这里开始。腆tiǎn作揖见教盘缠心窍星宿桑梓侥幸不省人事不由分说带挈行事长亲报帖拙病商酌锭子yījiàopánchɑnqiàoxiùzǐjiǎoxǐnɡfēnqièhánɡzhǎnɡtiězhuōzhuódìnɡ不由分说：_______________________不容人分辩、解释或说明。名讳绾发（wǎn）倒运（dǎo）

攥紧（zuàn）

huì啐在脸上cuì解元

jiè读读写写序幕开端发展高潮结局

1.自由朗读课文，把握故事情节，请结合插图，用四字短语概括(开端、展、高潮、结局和尾声)。岳丈祝贺

范进进学借钱遭骂

范进卖鸡

范进发疯乡绅造访

送钱送房尾声范进偷试

捷报到家

屠户治病

范进送银

屠户回家

1段2段3-4段5-9段10段11段⼈物形象典型事件正面描写侧面描写⼈物描写人物形象项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度

训斥、狗血喷头所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价

尖嘴猴腮、不三不四对才学的评价不是你的文章……舍与你的

才学又好预测能否考中对亲家母的称呼现世宝穷鬼七八斤肉、四五千钱一副大肠、一瓶酒老爷、贤婿老爷恭维、奉承、讨好、千恩万谢倒运养到三十多岁毕竟要嫁与个老爷品貌又高、张府…也没有这样的相貌癞蛤蟆想吃起天鹅肉毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太1.胡屠户在范进中举前、中举后的表现有什么不同？完成表格。

2.小说用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？对比前倨后恭嫌贫爱富庸俗势利趋炎附势贪财虚伪的市侩形象

（2）范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了十几回。运用动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。（3）屠户把银子攥(捏、握、拿)在手里紧紧的，把拳头舒(伸)

过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩(拿、收)了回去，往腰里揣……通过写胡屠户言语和动作的矛盾:银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了胡屠户嗜钱如命的市侩本性。3.品味人物的细节描写：课后思考题四

整个社会都弥漫着冷漠炎凉、趋炎附势的气息，体现封建社会的世态炎凉。社会风气4.乡邻们在范进中举前、中举后的表现有什么不同，分析其形象。反映了当时怎样的社会风气？

中举前中举后突出相邻们漠不关心抓鸡送酒、细心照顾趋炎附势，嫌贫爱富

冷漠势力

中举前中举后突出张乡绅并无交往登门拜访送钱赠房道貌岸然老奸巨猾

攀附权贵反映了当时官场官僚之间结党营私之风盛行。官场风气5.张乡绅在范进中举前后的表现有什么不同，分析其形象。反映了当时怎样的官场风气？

项目中举前中举后吃住用地位对钱的态度对胡屠户称呼人际交往6.找出范进中举前、中举后的变化，分析其形象。每日小菜饭猪油两三回饿了两三天

没有早饭米

饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送的三进三间无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银五十两被骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢借钱被骂得摸门不着再三推辞，方才把银子收了岳父老爹与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖晚生久仰老先生热衷功名懦弱迂腐圆滑世故为人虚伪的下层知识分子形象范进形象：6.找出范进中举前、中举后的变化，分析其形象。

7.作者刻画范进时哪个情节最精彩？

仔细研读这一片段，思考：文中运用了哪些人物描写来刻画范进的疯态？运用了何种修辞？有何作用？5段：喜极而疯动作描写：语言描写：神态描写：外貌描写：运用夸张和细节描写，生动形象地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，表明范进对功名利禄的追求已经到了神魂颠倒的地步，讽刺了科举制度对封建知识分子的毒害。看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起来、飞跑。“噫！好了！我中了！”（重复）牙关咬紧、不省人事。头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

范进中举中举后：尊贵中举前：卑微穷困潦倒地位卑微乡邻冷遇丈人辱骂喜极而疯地位显贵乡邻捧场丈人巴结乡绅附势甘受屈辱唯唯连声逢迎自如势利虚伪世态炎凉趋炎附势科举制度的毒害课文总结主旨探究本文运用对比、夸张、人物描写和讽刺的方法，描写了范进中举发疯和前后截然不同的生活，以及周围人对他态度的转变，抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，反映了封建社会的世态炎凉，讽刺了当时趋炎附势的人情世态。

范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？请结合课文的相关描写，谈谈你的看法。 

拓展探究喜剧：理由是：（1）文中写范进