人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开课教学课件

智取生辰纲施耐庵学习目标：1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。2.运用小说知识分析本文的人物形象，欣赏文本在矛盾中塑造人物的特点。3.在阅读中提升文学赏析和审美能力。新知导入无奖竞猜——趣评四大名著有人这样评价四大名著你知道吗____在国，治国，创国，安国，灭国，家国一体。____在气，义气，勇气，豪气，霸气，英雄气。____谈情，爱情，亲情，友情，民情，无情，真情，假情。____有趣，仙趣，情趣，有趣，野趣，神趣，无物无趣。水浒红楼西游三国

三国写了合久必分，分久必合。水浒写了少年冲动，老了便不敢冲动。

红楼写了一场恋爱，得不到的才是永恒的美好。

西游写了一次旅行，身随心行，远方不见得是诗跟远方，还有无尽的妖魔鬼怪。西游：走，红楼：哭，水浒：打，三国：战。西游：俺们天上有人，红楼：俺们朝廷有人，水浒：俺们江湖上有人，三国：俺们有的是人。四大古典名著

《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。是我国小说史上第一部反映农民起义的长篇白话章回体小说。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争。

后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。

《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位，有姓无名的有99位。

章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。它是由宋元时期的讲史话本发展而来。“讲史”说的是历代的兴亡和战争的故事，一般篇幅很长。艺人表演时必须分为若干次才能讲完，每讲一次，就等于后来“章回体”中的一回。在每次讲说前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是“章回体”小说回目的起源。文学常识链接【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。预习之作者链接：关于作者及作品你还知道哪些？

杨志，五俊杨令公之孙，曾应试过武举，做过殿司制使官，因皇帝要造万岁山，他被差派押送生辰纲，不料在黄河船翻，失陷了生辰纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。路过梁山泊，时首领王伦，留其入伙，不肯落草。背景链接

回到东京，买上求下钱财使尽，非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。

时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为太师。）六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿：“你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多”“沿途强人出没”的情况，提出了伪装客商、暗地偷运的对策。

面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？预习之疑难字词：趱行（）嗔怪（）恁地（）怨怅（）怄气（）朴刀（）省得（）逞辩（）聒噪（）罗唣（）面面厮觑（）还言语（）忒认真（）剜口割舌（）芥菜（）甚么（）zǎnchēnnènchànɡòupōxǐnɡchěnɡɡuōzàoqùhuántèwānjièshén1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？2、跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。3、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？4、请按故事的开端、发展、高潮、结局、尾声梳理情节。整体感知上路中计失纲定计施计劫纲明线暗线杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲六月初四正午黄泥岗松树林本文的线索请按故事的开端、发展、高潮、结局、尾声梳理情节。开端

发展

高潮

结局

尾声

（12）杨志无奈买白酒（13

）杨志误失生辰纲（14）吴用智取生辰纲（8

）七雄贩枣蒙杨志（1~7）杨志慎押金银担（9~10）白胜设计诱军官合作探究1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？2、杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？据此分析杨志的性格特征。3、归纳概括众好汉的性格特点。4、“智取生辰纲”的故事至课文第13自然段已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什么作用？

1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？梁山英雄之智（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。智用计谋（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？

①时间：六月初四正午，有什么天气特征？

十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是。智用天时②地点：黄泥冈的松树林。

山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的。智用地利（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。智用人和②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？

晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？

先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。

智用天时

智用地利

智用人和④智用计谋

1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？

智用计谋一稳——扮客商，稳住对方（初消疑心）二诱——佯争酒，引诱对方（消尽疑心）三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）

晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？讨论题：

一稳——扮客商，稳住对方（初消疑心）二诱——佯争酒，引诱对方（消尽疑心）三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）

智用计谋智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用矛盾4、智用计谋

杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？①没有处理好内部关系。

军健—骂、打（怨怅）

虞侯—嗔（怨怅）

老都管—烦（恼他）杨志

②因为天外有天，人外有人。

杨志

分析人物形象精明能干

小心谨慎众

好

汉

精诚团结

足智多谋分析人物形象

文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。小结：智用天时智用地利智用矛盾智用计谋取送变更起止提醒军汉盘问枣客谨慎买酒智得失好汉们足智多谋杨智机警谨慎总结全文

小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套