部编版八年级上册道德与法治5.2预防犯罪课后练习

部编版八年级上册道德与法治5.2预防犯罪课后练习选择题1.推断一种违法行为是否构成犯罪，主要看这种行为行是否符合基本特征。下列不属于犯罪的基本特征的是()A.犯罪是一种触犯刑法的行为

B.犯罪是应受刑罚惩罚的行为C.犯罪是一种触犯婚姻法的行为

D.犯罪是一种严峻危害社会的行为2.“CCTV”年度法治人物李竹奎，主动组织参与法治宣扬教化活动，广泛宣扬法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法治观念。李竹奎的事迹启示我们，青少年应当()①树立法治观念，做懂法的人②维护法律尊严，做遵守法律的人③敢于并擅长同违法犯罪行为作斗争，做护法的人④宣扬法律学问，做普法的人①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.周某犯受贿罪,被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯有意泄露国家隐私罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是()A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑B.剥夺政治权利、没收财产C.罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱除出境D.剥夺政治权利、罚金4.下列各种惩罚中，不属于刑罚的是()A.拘役

B.有期徒刑

C.剥夺政治权利

D.罚款5.孙某特地在大众浴池实施盗窃，先后三次在被害人不备的状况下，盗窃手机、现金、首饰等财物。孙某被天津市红桥区人民检察院以盗窃罪提起公诉，经红桥区人民法院审理后，被依法判处有期徒刑一年二个月，并惩罚金一万元。对此，下列相识正确的是()①有期徒刑是对犯罪分子适用的主刑，罚金是附加刑②法律只对犯罪分子具有约束力③犯罪行为都要受到刑罚惩罚④只要违法就会受到刑罚惩罚①②B.①③ C.②③ D.②③④6.某中学一名女生遭四名女生扒光衣服殴打拍照上传网络，四名施暴女生以有意羞辱妇女罪分别领刑，其中三名被告人案发时还未成年。这一案例警示我()A.即便未成年，校内施暴若触犯刑法也会领刑B.遏制校内暴力我们无能为力，只能依靠法律C.避开与他人争吵，学会构建和谐的人际关系D.面对校内暴力，要学会规避，擅长奇妙化解7.犯罪是一种严峻的违法行为，它具有以下特征()①具有严峻社会危害性②违反了社会道德规范③触犯了我国刑事法律④依法应受到刑罚惩罚①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“百名红通”1号人员杨秀珠贪污受贿一审获刑，并惩罚金人民币八十万元。此案警示我们()①法不行违，违法必究②违法即犯罪，需担当法律责任③犯罪行为必受刑罚惩罚④增加法律意识，自觉维护法律权威①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.看了某个身居要职的领导干部被判处死刑的新闻后。小明在周记中写道：“那个领导干部违反了行政法律法规，受到了行政惩罚，被判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利终身，处以罚款16万元，没收全部非法所得。他受到这样的惩罚也是罪有应得。”小明的周记中对法律名词的运用有几处错误()A.2处B.3处C.4处D.5处10.林某(15岁)在某小学门口抢劫小学生，被法院一审判处有期徒刑一年零六个月，并惩罚金1000元。这说明()A.刑事违法行为要担当刑事责任B.任何违法行为都会受到刑罚惩罚C.只有犯罪行为才具有社会危害性D.未成年人受法律特别爱护，犯罪行为也不用担当刑事责任二、非选择题11、虽然都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒后驾车，甚至醉酒驾驶；虽然都清晰吸毒贩毒属于违法犯罪行为，但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人民规则意识的淡薄和法治观念的缺失。《中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定》指出，人民是依法治国的主体和力气源泉。必需增加全社会厉行法治的主动性和主动性，形成遵守法律光荣、违法可耻的氛围。你校法治宣讲团将要举办一次“你我与法同行·共创精彩人生”宣扬活动，请你参与并完成下面任务：⑴请你给居民讲讲规则意识淡薄、法治观念缺失的危害。⑵请围绕“遵守法律光荣、违法可耻”这一主题向居民提几条合理化建议。12、15岁的中学生牛牛原本是一个得才兼备的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“挚友”后，他渐渐无心学习，常常旷课，放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校的纪律处分。他不但没有接受教训，反而常常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。之后，他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩嬉戏，他和另外两个“挚友”竟拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。⑴此案中，牛牛有哪些违法行为以及应受到何种相应惩罚？⑵为预防同学们走上和牛牛同样的道路，请你提出一些合理化建议。13、《山东省预防未成年人犯罪条例》第一条规定：为了保障未成年人健康成长，促进未成年人养成良好品德，有效预防未成年人犯罪，依据《预防未成年人犯罪法》《未成年人爱护法》和其他有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第八条规定：全社会应当优化未成年人成长环境，教化、引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，增加法治观念，养成良好品德和遵纪遵守法律的行为习惯，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的引诱、侵害，增加违法犯罪自我预防实力。⑴为什么未成年人的健康成长须要法律的特别爱护？⑵未成年人如何才能“自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的的隐忧、侵害”？14、为了加强对学生的法治教化，某中学在学生中开展了“遵纪遵守法律与法同行”主题教化活动，请你也参与其中。【法律案例我剖析】王某上初中时迷上了上网，常常逃学去网吧，没钱就偷家里的钱，后来发展到在网吧偷别人手机去卖，结果被处以行政拘留，初中毕业后，他仍不务正业，与一些社会闲杂人员，常常惹是生非，一日，因参与打群架，王某用利器将对方刺死，被公安机关缉捕归案。⑴王某由违反校纪到违法犯罪的过程，警示我们该怎样做到预防犯罪？【法律学问我讲解】青少年由于身心发育尚未成热，社会阅历少，很简单上当受骗被侵害。⑵在受到不法侵害时，我们可以通过哪些途径寻求法律救助？【法治生活我参与】生活在法治社会里，人人都应知法、遵守法律，依法做事。⑶请你在学校的黑板报上写一条体现活动主题的宣扬标语。答案1-5CDBDB6-10ACCCA11、⑴轻者导致违法，重则走向犯罪；影响家庭华蜜，损害他人合法权益；扰乱社会秩序；败坏社会风气；危害公共平安；影响法治国家建设；影响社会和谐稳定；影响社会文明程度；影响国家形象；等等。⑵①仔细学习法律学问，增加法治观念；②增加法治信仰，维护法律权威；③依法规范自身行为，自觉履行法律义务；④敬重和维护他人的合法权益；⑤不做有损国家、社会、集体和他人利益的事情；⑥实行合法方式行使权利；⑦自身合法权益受到侵害时要依法维权；⑧刚好举报身边的违法犯罪行为等。12、⑴①偷窃财物被公安机关拘留为一般违法行为(或行政违法行为)，应受到行政制裁(或行政惩罚)。②拦路抢劫行为为犯罪(或刑事违法行为)，应受到刑罚惩罚。⑵①杜绝不良行为，避开沾染不良习气。②增加法治观念，依法自律。③自觉遵纪遵守法律，防患于未然。④辨别是非，学会正确选择。13、⑴未成年人处于生理心理发展的重要时期，各方面不成熟，简单受到不法侵害；同时，未成年人是党和国家、民族的希望，党和国家历来重视对未成年人的教化、引导和爱护。⑵①要珍惜美妙生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，须要杜绝不良行为。③应增加法治观念，依法自律，做一个自觉遵守法律的人。我们要从小事做起，避开沾染不良习气，自觉遵纪遵守法律，防患于未然。14、⑴①我们作为社会成员，要珍惜美妙生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，须要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增加法治观念，依法自律，做个自觉遵守法律的人。④我们要从小事做起，避开活染不良习气，自觉遵纪遵守法律，防患于未然。