2024-2025学年高中语文第二单元从先秦到南北朝时期的诗歌第4课诗经两首课时作业含解析新人教版必修2

PAGEPAGE9《诗经》两首第一课时基础巩固eq\a\vs4\al(一、积累运用)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A．愆期(qiān)垝垣(huán)孔疚(jiù)B．尔卜尔筮(shì)涉淇(qí)夙兴夜寐(sù)C．咎言(jiū)自我徂尔(cù)桑葚(shèn)D．帷裳(chánɡ)于嗟(xū)咥其笑矣(diē)解析：A项，“垣”应读“yuán”；C项，“咎”应读“jiù”，“徂”应读“cú”；D项，“咥”应读“xì”。2．下列各组中没有错别字的一项是(C)A．体无咎言晏晏惘极夙兴夜寐B．糜室劳矣徂尔泣涕乘彼垝垣C．淇水汤汤狁采薇于嗟鸠兮D．信誓旦旦送子涉骐渐车帷裳解析：A项，“惘”应为“罔”；B项，“糜”应为“靡”；D项，“骐”应为“淇”。3．下列加点词语的说明，不正确的一项是(C)A．渐车帷裳裳：布幔B．王事靡盬盬：休止C．士也罔极极：终点D．忧心孔疚疚：苦痛解析：极：标准。4．下列加点词的说明，错误的一项是(A)A．忧心孔疚，我行不来孔：内心苦痛的样子B．彼路斯何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即我谋即：就D．女也不爽，士贰其行爽：过错解析：孔：很。5．比较下面两组句子中加点词语的意思，推断正确的一组是(A)①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同。B．①与②意思相同，③与④意思不相同。C．①与②意思不相同，③与④意思相同。D．①与②意思不相同，③与④意思不相同。解析：言，助词，没有实义；思，考虑。6．下列加点的字词属于名词活用作动词的一项是(D)A．其黄而陨 B．二三其德C．夙兴夜寐 D．雨雪霏霏解析：雨：名词活用作动词，下雨。A项，黄：形容词活用作动词，变黄。B项，二三：数词活用作动词，有时二，有时三。C项，夙：名词活用作状语，在早晨。7．下面各句中不含通假字的一项是(B)①曰归曰归，岁亦莫止②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮④彼尔维何？维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚⑧女之耽兮，不行说也A．①⑤ B．②⑥C．③⑧ D．④⑦解析：①“莫”同“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。8．下列各句中不是宾语前置的句子是(C)A．何以知之 B．何陋之有C．彼路斯何？君子之车 D．将子无怒，秋以为期解析：C句属于正常语序，无宾语前置现象，其他项均为宾语前置句。9．下列各句节奏停顿不正确的一项是(B)A．桑之/落矣，其黄/而陨。自我/徂尔，三岁/食贫。B．尔卜/尔筮，体无/咎言。以/尔车来，以/我贿迁。C．忧心/烈烈，载饥/载渴。戎车/既驾，四牡/业业。D．昔我/往矣，杨柳/依依。我心/伤悲，莫知/我哀！解析：应是“以尔/车来，以我/贿迁”。10．下列句子中，没有借代用法的一项是(B)A．不见复关，泣涕涟涟 B．淇水汤汤，渐车帷裳C．披坚执锐，以挡来敌 D．总角之宴，言笑晏晏解析：A项，“复关”代指住在复关的那个人；C项，“坚”“锐”代指坚实的铠甲，锋利的兵器；D项，“总角”代指少年时代。11．下列诗句的说明，错误的一项是(D)A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的墙，遥望那复关(来的人)。C．士也罔极，二三其德：男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。D．信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。解析：誓言是真挚恳切的，没想到你竟会变心。12．下列文学常识全部正确的一项是(C)①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，古时也称“诗三百”。②《诗经》原称《诗》，它是“五经”之一，“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《乐》。③《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。④“风”又称“十五国风”，都是民间歌谣；“雅”分“大雅”“小雅”，大都是周代贵族的乐歌；“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”，都是周天子和诸侯用于宗庙祭祀的舞乐。⑤赋、比、兴为《诗经》最主要的表现手法。A．②④⑤ B．①②③C．①③⑤ D．①②④解析：②句中的“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。④句中的“风”大都是民间歌谣，“大雅”用于诸侯朝会，“小雅”用于贵族宴享。13．下列对《卫风·氓》中语句的评读，不正确的一项是(C)A．“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B．“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关切人、体谅人、有情义的姑娘。C．“乘彼垝垣……载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热忱、痴情。D．“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女子，爽快的姑娘。解析：C项中不仅有动作描写，还有神态描写。14．下列对四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是(B)A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B．“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美妙的，但太痴情易上当。C．“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，干脆抒发对女子的宠爱。D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的苦痛为何没终点。解析：这一句用的艺术手法是“比”。eq\a\vs4\al(二、课内阅读)阅读《氓》的文段，完成15～18题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！15．所选文段有三处运用了比兴手法，请你用“——”画出来。“桑之落矣，其黄而陨”实际的含义是什么？答：“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”“淇则有岸，隰则有泮”。“桑之落矣，其黄而陨”一方面是写女主子公年老色衰，另一方面是写两人之间的感情日益枯竭。16．选文部分，女主子公的感情发生了怎样的变更？答：在恋爱、婚后生活的对比中，女主子公相识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不同等的，从苦痛的生活经验中得出教训：“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也！”她的懊悔多于哀伤，决绝而不留恋。“反是不思，亦已焉哉”表现出她醒悟、刚烈的性格特点。17．选文对女主子公进行了心理活动的刻画，呈现了人物的性格。文章把女主子公恨与悔的感情融进了叙述和争论之中，反映了古代社会妇女在婚后被随意遗弃的社会现象。18．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也！译文：男子沉溺于爱情之中，还可以脱身。女子沉溺于爱情之中，就无法脱身了。(2)女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。译文：女子没有什么过错，但男子的行为却前后不一样了。男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。eq\a\vs4\al(三、语言表达)19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我国是诗歌的国度，①诗歌在我国有着悠久的历史。在这漫长的历史中，产生过多数杰出的诗人，②创建出难以计数的美丽诗篇。从诗经、楚辞到乐府民歌，从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲，它们一脉相承，而又风格迥异，是我国文学宝库中的绚烂明珠。观赏这些诗篇对我们陶冶性情，提高审美品位，具有主动的作用。③那什么是诗歌呢？我们一般认为，诗歌是文学作品的一大样式，是饱含着剧烈感情和丰富想象，运用比兴、隐喻、象征、拟人、反复、重章叠唱等表现手法，更集中概括地表现诗人情思，语言生动凝练，富于节奏和韵律的文学作品。20．对下面一段话中画线部分进行改写。要求：①以“儒家学者”为主要陈述对象；②不变更句子的原意，但可变更语序。《诗经》从一起先，尽管还没有给予它以儒家经典的意义，但它的原来面目逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所须要的道德伦理观念。答：但儒家学者为拿《诗经》去附会剥削阶级所须要的道德伦理观念而对它断章取义、歪曲篡改，逐步掩盖了它的原来面目。21．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。示例：最美的水在《诗经》，因为水畔那轻快的女子——蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。答：最美的山在《九歌》，因为山边那绰约的仙子——若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。最美的酒在唐诗中，因为垆边那静美的女郎——垆边人似月，皓腕凝霜雪。其次课时实力拓展eq\a\vs4\al(一、语言文字运用)阅读下面的文字，完成1～3题。戏曲既须要传承也须要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到志向效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变更，戏曲艺术不断被给予新的内涵。假如始终固守原有形态，只强调复制和仿照，戏曲唯恐早在数百年前就________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得宏大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠仿照或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚决的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探究，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的志向和切实的努力，不满意于停留在雷池之内________，才能够在强大的保守心情的覆盖下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必需以传承为基础，是传承中的创新，而不是纷繁芜杂甚至任性妄为的创新，才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用解析：本题依据文章内容可知，前面说“创新在某些人那里几乎成了贬义词”，后面说“随着时代的发展变更，戏曲艺术不断被给予新的内涵……”，可见强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，故应从“创新精神”的角度入手，而A、B两项强调的是“当代戏曲的发展”，语意与上文连贯性不强，且重点偏移，因此解除A、B；再从语言表达的简洁性角度来看，C、D两项的意思接近，但D项的表述过于啰唆，故可以解除D项。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)A．寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B．无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C．寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D．无疾而终名噪一时博采众长按图索骥解析：寿终正寝：原指老死在家里。现比方事物的灭亡。无疾而终：没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比方事物未受外力干扰就自行歼灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。第一处，说的是“假如始终固守原有形态，只强调复制和仿照”，戏曲唯恐早在数百年前就消逝了，“固守原有形态，只强调复制和仿照”就是“疾”，故运用“寿终正寝”。名噪一时：一时名声很大，指名声传播于一个时期。名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。其次处，从句意来看，句中是说名声永留史册的“京剧名伶”，故应运用“名垂青史”。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。博采众长：广泛接受众人的特长及各方面的优点，或从多方面吸取各家的特长。第三处，从后面“除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探究”可知，应是说梅兰芳接受众人的特长优点，应运用“博采众长”。照猫画虎：猫与虎的外形有相像之处，因以喻照样仿照而仅得其仿佛。按图索骥：依据图上画的样子去找寻好马，比方墨守成规办事；也比方依据线索去寻求。第四处，从“不满意于停留在雷池之内”可知，此处是说尚小云、荀慧生、于连泉等人因不是照样仿照而是突破藩篱，应运用“照猫画虎”。3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(B)A．而不是纷繁芜杂甚至任性妄为的创新，这样才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B．而不是令人纷繁芜杂甚至任性妄为的创新，这样才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C．而不是令人纷繁芜杂甚至任性妄为的创新，才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D．而不是纷繁芜杂甚至任性妄为的创新，这样我们才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。解析：“戏曲的创新……而不是纷繁芜杂甚至任性妄为的创新”成分残缺，“纷繁芜杂”描述人的感受，事物自身不会有“纷繁芜杂”的感觉，因此应当在“纷繁芜杂”前加上“令人”二字，这就解除A、D两项；“才能探究出一条能够被大多数观众接受的创新之路来”成分残缺，“令人纷繁芜杂甚至任性妄为的创新”是作者否定的创新，是对前面“传承中的创新”的补充说明，不能充当后句主语，因此需在“才能”前加上“这样”来补足句子成分，语意表达才更精确，这就解除C项，故答案选B项。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设备与计算机生成的虚拟世界进行交互，①虚拟世界与真实世界完全隔离。而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完全包袱在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。置身于虚拟世界中的用户，②无须通过传统的交互设备，而是通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动。探讨人员为了增加人机交互的效果，③优化参加用户行为的监测系统，来更好地实时监测参加用户的行为，并对其行为作出反应。5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。2019年6月7日8时至9日，江南大部、西南东部及广西北部出现强降雨，其中江西中部、福建西部北部、湖南东部和西南部、广西北部、贵州西部南部等地降了大暴雨。受强降雨影响，江西信江中游、赣江中游，福建建溪、富屯溪、沙溪及闽江干流上游等50条河流发生超警洪水，超警幅度为0.02～4.82米。记者从应急管理部获悉，针对江西吉安、上饶等地严峻暴雨洪涝灾情，国家减灾委、应急管理部9日紧急启动国家Ⅳ级救灾应急响应，派出工作组赶赴灾区，实地查看灾情，指导和帮助地方做好救灾工作。答：关键信息：①2024年6月7日8时至9日；②中东部有较大范围降水，江西湖南广西等地部分地区出现强降雨；③江西福建洪水超警；④国家减灾委、应急管理部启动国家Ⅳ级救灾应急响应。eq\a\vs4\al(二、名篇名句默写)6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温顺爱护的性格的句子是“将子无怒，秋以为期”。(2)《氓》中表现女子懊悔多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的句子是“反是不思，亦已焉哉”。(3)《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和苦痛无边的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。eq\a\vs4\al(三、课外拓展阅读)(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。蒹葭蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游②从之，宛在水中心。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。注：①苍苍：茂密的样子。下文“萋萋”“采采”都与“苍苍”的意思相同。②溯游：顺流而下。7．下列对这首诗主旨的理解，比较合理可信的一项是(D)A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C．描写对挚友(“伊人”)的思念之情。D．描写对意中人的急迫追求和可望而不行即的惆怅悲观的心情。解析：A项，诗中并未体现出对秦国君主的讽刺；B项，“伊人”指所爱的人，而非一般的人；C项，诗中除“思念之情”外还有惆怅之情。8．这首诗与《诗经》中其他很多诗篇一样，每章中有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达方式有什么好处？答：这种表达方式，