学校实习班主任例会制度（2篇）

学校实习班主任例会制度设立的班主任例会制度旨在提升实习班主任的教育教学习惯和管理效能，以促进实习班级的健康发展与有序管理。此制度的运行如下：1.例会频率：依据实际需求，可定期召开班主任例会，一般安排为每学期或每月一次。具体周期可根据学校需求与实际状况进行适当调整。2.会议模式：例会可采取线下或线上模式。线下会议可在学校的会议室或教员办公室等设施进行；线上会议则可利用视频会议软件等互联网工具实施。3.会议内容：每次例会需设定明确的议程，涵盖但不限于：a.说明会议目标与议程安排。b.回顾并评估上次例会执行情况。c.教育教学经验的分享与问题探讨。d.班级管理经验交流，解决管理问题。e.讨论实习学生状况，确保个别关注与辅导。f.确定下次例会时间及主题。g.其他待讨论事项。4.会议记录：应指定专人记录会议内容与决策，会后及时整理成会议纪要，并分发给参会人员以供参考。5.会议规范：会议以提升教育教学质量和管理效率为导向，参会者需保持积极参与，遵循议程讨论，遵守会议纪律。主持人需掌控会议进程，确保高效进行。6.会议评估：每次例会后，可通过问卷调查等手段评估会议效果，收集参会者满意度和改进建议，以不断优化例会制度。实习班主任例会制度的执行对提升班主任能力、推动实习班级的良性发展以及确保实习教育的顺利实施具有重大意义。学校实习班主任例会制度（二）一、引言实习班主任，作为学校管理团队不可或缺的组成部分，肩负着指导、管理与关怀学生实习的重要使命。为有效提升实习班主任的工作效率与质量，特此制定实习班主任例会制度。该制度的建立旨在促进信息的及时传递、问题的有效解决及工作流程的规范化，进而增强教师的业务能力与专业素养。二、目的与原则1.目的（1）提升实习班主任的工作效率，保障实习工作的顺畅进行。（2）强化实习班主任之间的沟通与协作，推动团队精神的培育。（3）针对实习工作中出现的问题，实施有效对策，形成持续改进的良性循环。（4）提高实习班主任的专业技能与教育教学水平。2.原则（1）定期性原则：例会需遵循固定的时间间隔召开，确保信息交流的时效性与问题的及时解决。（2）主题性原则：每次例会应围绕实习工作的核心议题展开，确保会议内容的针对性与实用性。（3）互动性原则：鼓励实习班主任之间的积极交流与互动，共同探讨解决方案，分享宝贵经验。（4）规范性原则：例会需严格按照制度规定执行，维护会议的秩序与效果。三、例会召开流程1.例会召集（1）由学校实习工作领导小组负责召集例会，根据实习工作进展与需求确定会议时间、地点与主题，并提前通知实习班主任。（2）召集人需预先准备会议资料与议程，并发送至实习班主任。（3）会议召集通知中应明确会议目的、内容及要求，激发实习班主任的参与热情。2.例会议程（1）开场致辞：由学校实习工作领导小组负责人致开幕词，概述会议目的与重要性。（2）主题发言：核心成员就实习工作中的关键问题发表见解与分享经验，鼓励其他成员提问与发表看法。（3）问题讨论：针对实习工作中出现的问题进行深入探讨，形成解决方案，并明确责任归属。（4）经验交流：实习班主任间进行经验分享与交流，推广成功案例与有效方法。（5）工作安排：对下一阶段的工作进行规划与部署，明确任务分工与时间节点。（6）其他事项：报告与实习工作相关的其他事项，如会议安排、培训通知等。3.例会纪要（1）由例会秘书负责撰写会议纪要，内容涵盖会议基本信息、参会人员、讨论议题、决议结果及后续工作安排等。（2）会议纪要应在会议结束后及时发送给实习班主任并存档备查，以确保信息的流通与问题的跟踪处理。四、实施与监督1.实施（1）学校实习工作领导小组负责例会制度的实施与落实工作。（2）实习班主任需按时参加例会并积极参与讨论与交流活动。（3）实习班主任应合理规划时间以确保例会的顺利进行与成效达成。2.监督（1）学校实习工作领导小组承担例会的监督与评估职责。（2）对例会效果进行评估并收集实习班主任的反馈意见以不断完善例会制度。（3）针对工作中出现的问题与困难及时提出解决方案并跟踪处理进度。五、总结实习班主任例会制度的建立与实施对于提升实习班主任的工作效率与能力、推