德育室工作总结小学

德育室工作总结小学一、基本工作概况

本学期，德育室在学校的正确领导和全体教职工的共同努力下，紧紧围绕学校安全工作总体要求，以创建安全文明校园为目标，深入开展安全工作。通过完善安全管理制度、加强安全教育培训、强化安全管理、优化周边环境、重视食品安全与卫生防疫等多方面工作，确保了校园的安全稳定。

（一）完善安全管理制度

1、制度修订与细化

为了使安全管理制度更加完善，德育室组织相关人员对现有制度进行了全面梳理和修订。修订后的制度更加符合实际工作需求，涵盖了校园安全的各个方面。同时，德育室还细化了各项安全制度的具体条款，明确了责任分工和操作流程，确保制度的可操作性和实用性。

-制定《校园安全应急预案》，明确了应急组织架构、应急响应流程和应急处理措施。

-修订《学生安全手册》，增加了交通安全、网络安全、心理健康等内容，提高了学生自我保护意识。

-制定《教职工安全职责》，明确了教职工在安全工作中的职责和任务，确保教职工在工作中时刻关注学生安全。

2、制度宣传与学习

德育室高度重视安全制度的宣传和学习工作，通过以下方式提高全体师生对安全制度的认识：

-组织全体教职工参加安全制度学习培训，确保教职工熟悉并掌握安全制度内容。

-利用校园广播、宣传栏、班会等途径，广泛宣传安全制度，提高学生的安全意识。

-开展安全知识竞赛、安全主题班会等活动，激发学生学习安全知识的兴趣，提高学生的安全素养。

（二）加强安全教育培训

1、常规安全教育课程

本学期，德育室针对不同年级的学生特点，制定了系统的常规安全教育课程。课程内容包括交通安全、消防安全、地震逃生、防溺水、防骗等方面。通过课堂教学、案例分析、互动讨论等形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高自我保护能力。

-每周安排一节安全教育课，确保安全教育常态化。

-结合季节特点，及时调整安全教育内容，如夏季重点进行防溺水教育。

-采用多媒体教学手段，增加课堂趣味性，提高学生的学习积极性。

2、专题讲座与培训

为了提高教职工的安全意识和应急处理能力，德育室定期组织专题讲座与培训活动。邀请专业人士进行讲解，涉及心理健康、网络安全、紧急救护等方面。

-每月组织一次专题讲座，针对教职工普遍关心的问题进行讲解。

-结合实际案例，分析安全问题，提高教职工的安全防范意识。

-组织教职工参加紧急救护培训，提高教职工在紧急情况下的自救互救能力。

3、应急演练常态化

德育室将应急演练作为提高师生应急处理能力的重要手段，定期组织各类应急演练活动。

-每学期至少组织一次全校性应急演练，确保师生熟悉应急逃生路线和应急处理流程。

-结合不同场景，开展地震、火灾、校车事故等应急演练，提高师生的应急反应能力。

-对演练过程进行总结和反馈，不断优化应急预案，确保应急预案的实战性。

（三）强化安全管理

1、人员进出管理

为了确保校园安全，德育室加强了人员进出管理，严格执行校园出入制度。

-建立健全校园出入登记制度，对所有进出人员实行实名登记。

-加强对校园出入口的监控，确保校园安全无死角。

-定期对安保人员进行培训，提高安保人员的责任心和业务能力。

2、巡逻防控

德育室加强校园巡逻防控工作，确保校园安全。

-制定科学的巡逻路线，确保校园各个角落都能得到有效覆盖。

-实行24小时值班制度，确保校园安全无间断。

-加强对重点时段和重点区域的巡逻，提高校园安全系数。

3、设施设备安全检查

德育室定期对校园内的设施设备进行安全检查，确保设施设备安全可靠。

-每学期至少进行一次全面的设施设备安全检查，及时发现和排除安全隐患。

-加强对消防设施、电气设备、校舍建筑等关键设施的安全检查，确保设施设备正常运行。

-建立健全设施设备安全档案，对检查情况进行详细记录，便于跟踪管理。

（四）优化周边环境

1、联合整治行动

为了营造一个安全、整洁的校园周边环境，德育室积极与当地政府部门、社区、交通执法等部门沟通协作，共同开展联合整治行动。

-定期对校园周边环境进行排查，发现问题及时上报相关部门。

-开展校园周边环境综合整治，对占道经营、乱停乱放、非法营运等现象进行集中整治。

-加强对校园周边流动摊贩的管理，取缔无证经营，保障食品安全。

-与交通执法部门合作，加强对校园周边交通秩序的维护，确保师生出行安全。

2、建立长效沟通机制

德育室注重与周边单位、社区建立长效沟通机制，共同维护校园周边环境。

-定期召开校园周边环境治理协调会，与相关单位共同研究解决存在的问题。

-建立信息共享机制，及时掌握校园周边动态，共同应对突发事件。

-加强与社区的联系，发挥社区在校园周边环境治理中的作用，形成合力。

（五）重视食品安全与卫生防疫

1、食堂管理规范

德育室高度重视食堂管理工作，确保师生用餐安全。

-加强对食堂的监管，严格执行食品安全法律法规，规范食堂操作流程。

-定期对食堂工作人员进行食品安全培训，提高食品安全意识。

-加强对食材的采购、储存、加工等环节的监控，确保食材新鲜、安全。

-定期对食堂卫生进行检查，确保食堂卫生状况良好。

2、卫生防疫工作

德育室把卫生防疫工作作为校园安全的重要环节，常抓不懈。

-制定校园卫生防疫工作计划，明确工作目标和责任分工。

-定期开展卫生防疫知识宣传，提高师生的卫生防疫意识。

-加强对校园公共卫生设施的维护和管理，确保设施正常运行。

-定期对校园进行消毒杀菌，特别是在流感等传染病高发期，增加消毒频率，防止疫情传播。

三、安全工作取得的成效

1、安全意识显著提高

-教职工在教育教学和日常管理中，能够自觉地将安全工作放在首位，积极履行安全职责。

-学生在遇到潜在危险时，能够主动采取自我保护措施，避免事故的发生。

-全体师生对安全事件的反应更加迅速，能够按照应急预案进行有效处置。

2、安全事故发生率大幅降低

安全工作的全面加强，使得校园内的安全事故发生率大幅降低。以下是具体成效的体现：

-通过安全教育课程和应急演练，师生在遇到紧急情况时能够冷静应对，减少了安全事故的发生。

-严格的进出管理和巡逻防控，有效防止了外来不良因素的侵入，降低了校园暴力等安全事件的发生。

-食品安全和卫生防疫工作的加强，减少了食物中毒和传染病的爆发，保障了师生的身体健康。

3、应急处置能力有效增强

-师生对各类应急预案的熟悉度提高，能够在紧急情况下迅速采取行动。

-应急处理流程的优化，使得应急处置更加高效，缩短了事故处理时间。

-应急演练的实战性提高，使得师生在真实事件中能够更加从容应对。

四、存在的问题与不足

1、安全意识仍需巩固

尽管安全意识有所提高，但部分师生在面对潜在安全风险时，仍然存在侥幸心理，安全意识需要进一步巩固。

-部分教职工在执行安全制度时存在漏洞，需要加强对安全职责的认识和履行。

-学生在安全行为习惯的养成方面仍有不足，需要持续进行安全教育。

2、安全设施设备存在老化现象

随着时间的推移，部分安全设施设备出现老化现象，影响了其正常使用和效能。

-部分监控设备、消防设施等存在故障或性能下降，需要及时更新和维修。

-部分校舍和公共设施的安全性能不符合最新标准，需要改造升级。

3、周边环境治理存在反弹现象

虽然通过联合整治行动和长效沟通机制，校园周边环境得到了改善，但仍然存在反弹现象。

-校园周边的流动摊贩和非法营运车辆时而出现，需要持续进行整治。

-部分时段交通秩序混乱，对师生出行安全构成威胁，需要进一步加强管理。

五、改进措施与未来展望

针对存在的问题与不足，德育室将采取以下改进措施，并对未来的安全工作进行了展望：

1、进一步加强安全意识教育

-持续开展安全意识教育，通过案例分享、讨论等形式，使师生深刻认识到安全的重要性。

-将安全教育与德育教育相结合，培养师生良好的安全行为习惯。

-定期组织安全知识竞赛和主题活动，提高师生的安全素养。

2、更新和升级安全设施设备

-对现有的安全设施设备进行排查，对老化的设备进行更新换代。

-增加安全设施设备的投入，提高校园安全防护水平。

-定期对安全设施设备进行维护检查，确保其处于良好的工作状态。

3、持续优化校园周边环境

-加强与政府部门和社区的沟通合作，共同治理校园周边环境。

-建立校园周边环境治理的长效机制，防止问题反弹。

-加大对校园周边交通秩序的监管力度，确