高二 人教版 生物学选择性必修2 第3章《生态系统的能量流动（第1课时）》课件

高二-人教版-生物学选择性必修2-第3章

生态系统的能量流动（第1课时）教学目标1.通过分析能量在营养级间的流动情况，建立生态系统能量流动模型，概述生态系统中能量流动的过程。2.通过分析赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统中能量流动的特点。假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。

讨论:

你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？1.先吃鸡，再吃玉米。

2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。问题探讨研究能量流动的基本思路对生态系统能量的研究一般是在群体水平进行的。科学方法储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量能量输入个体1个体2个体3……能量输入种群能量储存能量散失营养级第一营养级第二营养级第三营养级结合以下具体食物链，尝试构建能量流经各营养级的模型。食物链：草→兔→鹰生产者初级消费者次级消费者草兔鹰1.构建第一营养级的能量流动模型（1）草的能量从哪里来？（2）能量在草的体内发生了什么变化？（3）草同化的能量有哪些去路？[活动1]阅读P55第1、2自然段，尝试构建能量流经第一营养级的模型。1.构建第一营养级的能量流动模型呼吸作用以热能形式散失用于自身生长发育繁殖初级消费者（植食性动物）分解者利用光合作用生产者（植物）（储存在有机物中）光能[活动1]阅读P55第1、2自然段，尝试构建能量流经第一营养级的模型。1.构建第一营养级的能量流动模型生产者固定的太阳能在呼吸作用中以热能形式散失用于生长、发育和繁殖流入下一营养级被分解者分解用一“来”三“去”表示2.构建第二营养级的能量流动模型[活动2]分析P55图3-5能量流经第二营养级的示意图。（1）流入第二营养级的能量指的是摄入量还是同化量？摄入量、同化量、粪便量三者的关系是什么？（2）兔子粪便中的能量属于第几营养级同化的能量？（3）兔子同化的能量有哪些去路？（4）第三、第四营养级以及最高营养级同化的能量去向有哪些？2.构建第二营养级的能量流动模型[活动2]分析P55图3-5能量流经第二营养级的示意图。（1）流入第二营养级的能量指的是摄入量还是同化量？摄入量、同化量、粪便量三者的关系是什么？流入第二营养级的能量指的同化量摄入量=同化量+粪便量

同化量=摄入量-粪便量（2）兔子粪便中的能量属于第几营养级同化的能量？兔子粪便中的能量属于第一营养级同化的能量2.构建第二营养级的能量流动模型在呼吸作用中以热能形式散失用于生长、发育和繁殖流入下一营养级被分解者分解该营养级的摄入量粪便量同化量（3）兔子同化的能量有哪些去路？（4）第三、第四营养级以及最高营养级同化的能量去向有哪些？3.生态系统的的能量流动的示意图输入传递散失生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程,称为生态系统的能量流动。散失L.林德曼（1915～1942）美国生态学家能量流动是不同生态系统的共同特征。———《生态学的营养动态概说》赛达伯格湖相对较小，湖深1m，湖岸线长500米，面积为14000多平方米；湖底深度一致、性质均一，没有大波浪；营养结构较简单、能保持相对稳定。赛达伯格湖林德曼用了几年的时间，每个月都到湖泊中进行采样观察，记录。样本来自湖泊边缘到中心，不同的深度。他通过定位、定量的测定工作，对湖泊生态系统中各类生物有机体的生物量，各类生物有机体之间的营养关系以及与环境之间的能量关系进行了深入调查和研究。图中数字为能量数值，单位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米年）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。分析赛达伯格湖的能量流动分析赛达伯格湖的能量流动P56思考讨论：1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。营养级流入呼吸作用分解者利用未利用流出流出/流入生产者植食性动物肉食性动物营养级流入呼吸作用分解者利用未利用流出流出/流入生产者植食性动物肉食性动物464.696.312.529362.813.52%62.818.82.129.312.620.06%12.67.5微量5.02.“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比（即相邻两个营养级间的能量传递效率）为

。10%～20%1.赛达伯格湖的能量流动数据分析1.生态系统的能量流动是单向的。（1）捕食关系是长期自然选择的结果，一般不可逆转。

（2）各营养级呼吸作用散失的热能不能循环流动。2.能量在生态系统中逐级递减。（1）相邻两个营养级间的能量传递效率是10%～20%。（2）自身呼吸作用散失，有一部分流入分解者，有一部分未利用。生态系统研究的常用方法建立模型与定量分析假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15kg玉米。

讨论:

你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？1.先吃鸡，再吃玉米。

2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。问题探讨1.流经神农架国家级自然保护区的总能量是(）A.该保护区中生产者体内的能量B.照射到该保护区中的全部太阳能C.该保护区中生产者所固定的太阳能D.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C2．如图是某生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图，下列有关叙述错误的是(

)A．a表示物种甲同化的能量B．e表示物种甲呼吸散失的能量C．d表示分解者呼吸散失的能量D．a中的能量包括物种甲粪便中的能量D3．如图是某生态系统能量流动的示意图。下列叙述正确的是(

)A．发生X1过程的生物仅为绿色植物B．分析图示可知，能量流动是单向的，且能量在流动过程中随食物链逐级递减C．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率可用(X3/X2)×100%表示D．次级消费者粪便中的能量包含于X3中B谢谢观看！高二-人教版-生物学选择性必修2-第3章

生态系统的能量流动--答疑（第1课时）1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？

提示:是的。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统(生物体的有机物)中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。因此，生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律。2.所有生态系统的能量输入都只能从生产者开始吗？提示:不是的。并不是所有生态系统的能量输入都只有生产者。人工鱼塘等生态系统的输入能量还包括饲料中有机物中的能量。3.相邻两个营养级的能量传递效率一定是10%～20%吗？提示:不是的。相邻两个营养级的能量传递效率一般是10%～20%,这个数值这个数值是林德曼根据赛达伯格湖统计出来的,并不适用于所有的生态系统。具体到某相邻两个营养级的能量传递效率,则可能会小于10%或大于20%。4.一只狼捕食了一只兔子，是否意味着这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内？提示：不是的。能量的传递效率指的是相邻两个营养级之间能量的传递效率，约为10%～20%。两个个体的能量传递效率可能高于20%或低于10%。5.从能量流动的角度分析肉类食品的价格一般比小白菜价格高的原因？提示:蔬菜一般属于生产者范畴，而肉属于消费者范畴，由于能量传递的效率只有1