福建省示范性高等职业院校项目建设任务书

PAGE福建省示范性高等职业院校建设工作计划书院校名称福州职业技术学院举办单位福州市人民政府主管部门福建省教育厅福建省教育厅制二○一○年六月填写要求一、请依据批准立项的省级示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、4A、4B表须按照立项项目逐项填写，分项分页；其中，第1个重点建设专业采用3A-1、3B-1，第2个重点支持专业采用3A-2四、本任务书请用A3纸打印，一式3份上报。

表格目录TOC\o"1-1"\h\z\u1．项目基本情况 12．院校综合建设进度表 43A-1．广告设计与制作专业资金投入预算表 63B-1．广告设计与制作专业建设进度表 83A-2．旅游管理专业资金投入预算表 153B-2．旅游管理专业建设进度表 173A-3．市场营销专业资金投入预算表 233B-3．重点建设专业建设进度表 254A．院校其他项目建设资金投入预算表 334B．院校其他项目建设进度表 345．资金投入预算汇总表 356．院校举办方承诺 367．院校承诺 37PAGEPAGE51．项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓名林承超部门及职务院长、党委副书记联系人信息姓名欧阳少鸣部门及职务教务处处长办公室电公室电-maillccokok@手-mailFzzysfb@163.com通信地址福建省福州市大学城源阳路1号福州职业技术学院邮编350108项目建设总目标及分项目建设目标项目建设总目标及分项目建设目标项目建设总目标及分项目建设目标一、总体目标坚持“立足福州，服务海西”的办学定位，紧密围绕为海峡西岸经济区培养生产、建设、管理、服务第一线高素质高级技能型人才的目标，通过争取省会中心城市各级政府支持，以重点专业建设为龙头，实施与时代华奥、中国网龙、福州大饭店、中国人寿福建分公司、思科系统公司、冠捷电子（福建）有限公司等大企业深度合作战略，健全“政-校-企”合作机制；通过创新和深化“项目实战”、“三三式顶岗预就业”、“三段递进式”和“订单培养”等人才培养模式改革，构建基于工作过程的课程体系、开发优质核心课程，全面完成广告设计与制作、旅游管理、市场营销等三个重点专业建设项目任务，将其打造成福建省现代服务业品牌专业；通过实施重点专业建设工程、课程与教材建设工程、师资队伍建设工程、实践教学基地建设工程、质量保证体系建设工程等五项工程建设，大力夯实和壮大办学综合实力，增强学院服务“海西”和省会中心城市的能力，把学院建设成特色鲜明的省级示范性高职院校。二、建设内容1、专业体系建设——以现代服务业专业建设为主体,发展和优化工科专业围绕福州市“全面打造海峡西岸区域消费中心、物流中心、服务中心和旅游中心，构建海峡西岸服务业强市”的发展战略，加大现代服务业类专业建设力度；围绕“海西”经济区建设发展战略，发展优化工科类专业；联合时代华奥、中国网龙、福州大饭店、思科系统公司、冠捷电子（福建）有限公司、中国人寿福建分公司等大企业共同改造原有专业，开发新专业，逐步建立工学结合的专业标准。重点建设广告设计与制作、旅游管理、市场营销等3个专业，精心培育一批精品专业，着力带动传媒创意、旅游、商务管理、信息技术、电子技术5个大类专业群建设，逐步形成相互支撑、相互渗透、结构合理、内部关联度紧密、特色鲜明、服务“海西”经济建设的专业体系。2、人才培养模式改革——形成工学结合多元化人才培养模式进一步选择行业领军企业为长期战略合作伙伴,校企深度合作,共同培养人才,在学院现有“项目实战”、“三三式顶岗预就业”、“三段递进式”和“订单培养”等人才培养模式的基础上，从人才培养目标、课程体系与教学内容、教学模式、实训基地以及教学管理与评价制度等方面，深化和创新工学结合多元化的人才培养模式。特别要改革教学模式，以学生为主体，以教师为主导，以真实项目、工作任务、社会产品、企业案例为载体，深入探索自主学习模式，探究学习模式和合作学习模式。3、课程建设与改革——构建基于工作过程的课程体系和开发优质核心课程突出职业教育特点，构建工学结合的课程体系，开发优质核心课程。通过市场调研，确定专业所覆盖的职业岗位群；针对职业岗位群，分析工作任务与工作过程，归纳职业能力标准；按职业岗位的工作逻辑，整合课程内容，构建课程体系；融入职业道德和企业文化，融入职业资格标准，融入方法能力和社会能力等关键能力，突出岗位核心能力；校企合作共同构建专业课程体系。以职业标准为依据，以核心能力培养为重点，以典型工作任务（包括产品、项目等）为载体，组织专业带头人、骨干教师与企业技术骨干合作开发优质核心课程，推进精品课程建设和优质教材建设。4、师资队伍建设——建立激励竞争机制，建设“双师”结构教学团队以改革人事分配与管理制度为抓手，建立师资队伍建设的激励竞争机制，着力提升教师的教学、实践、学生职涯指导等三个方面的能力，根据专业群结构，调整和规划师资的课程模块教学团队结构，重点示范专业组建专业课程体系的制定团队、核心课程的开发与教学团队、科学技术研发团队。通过引进、培养、聘请相结合的方式，着力打造专兼结合的双师结构教学团队，努力建设一支在整体能力和素质上居省内同类学院前列的师资队伍。5、办学条件建设——重点优化实践教学条件，构建数字化教学资源库根据“海西”经济建设人才需求，加强“四位一体”（专业教学、岗位培训、技能鉴定、技术研发）的院内外实训基地建设。充分利用大学城教学资源优势，分校区坐落市区便利产学合作的区位优势，联手强势企业，围绕重点建设专业，建成有影响、高水平的具有真实或仿真工作环境的实验实训基地。发挥其教学实训、培训鉴定、技术服务、生产应用的功能，提升学院服务社会的能力。改造扩容学院现有网络软硬件支撑系统，搭建学院信息门户系统、网络安全系统，完善学院教学教务管理系统和OA办公系统，新建网络教学系统，构建以教学为中心的数字校园信息化平台。以三个重点专业为先导，形成较为完整、便捷应用的互动式数字化教学资源库，并通过网络渠道初步实现教学资源共享。三、分项目年度目标（一）专业建设1、至2010年12月预期目标：⑴以现代服务业为主体，优化发展应用工科专业。全日制高职专业发展到33个，努力开发适应区域产业经济发展的工科专业，使工科专业在学院专业结构中达到30％以上；⑵成立由行业专家、各专业带头人组成的专业群建设领导小组，通过市场调研，为专业群的设置提供科学依据，拟定专业群建设方案；⑶以示范重点专业为引领，着力于贴近区域产业发展的建设力度，建设4个省级精品专业、7个院级精品专业。2、至2011年12月预期目标：⑴全日制高职专业发展到35个。建设6个省级精品专业、9个院级精品专业；⑵优化调整专业结构，进一步提高工科专业在学院专业结构中的比例，力争达到35％；⑶以重点专业和精品专业建设带动专业群建设，形成相互支撑、相互渗透、结构合理、内部关联度紧密、特色鲜明、服务“海西”经济建设的专业体系。（二）人才培养模式改革1、至2010年12月预期目标：⑴选择行业领军企业为长期战略合作伙伴,校企深度合作,共同培养人才,深化和创新工学结合多元化的人才培养模式，完善三个重点示范专业的“项目实战”、“三三式”顶岗预就业、“三段递进”工学交替等人才培养模式，形成符合不同专业特点，适应对应行业要求的工学结合人才培养模式；⑵以高职教育理论为指导，重点示范专业为先锋，开发工学结合的课程体系，制定适应区域经济发展要求的人才培养方案。创新工作载体，以“说专业”评比等方式，推动校企深度合作和专业人才培养方案优化。2、至2011年12月预期目标：⑴以现有人才培养模式为基础，各省级、院级精品专业形成符合不同专业特点，适应对应行业要求的工学结合多元化人才培养模式；⑵重点示范专业完成贴近区域相关产业要求、独具特色的人才培养方案的制定；⑶以重点示范专业为引领，学院的省级、院级精品专业开发完成工学结合的课程体系，制定适应区域经济发展要求的人才培养方案。（三）课程与教材建设1、至2010年12月预期目标：⑴各重点示范专业建成2门优质核心课程，各省级精品专业建成1门优质核心课程，学院合计8门优质核心课程；⑵各重点示范专业编写2门优质核心课程的校本教材，各省级、院级精品专业编写1门优质核心课程的校本教材，学院合计10门优质核心课程的校本教材；⑶建设院级精品课程20门；建设省级精品课程10门；公开出版教材17部。2、至2011年12月预期目标：⑴重点示范专业核心课程70%建成优质核心课程，省级精品专业建成2门优质核心课程，院级精品专业建成1门优质核心课程，学院合计16门优质核心课程；⑵重点示范专业核心课程50%编写使用校本教材，省级、院级精品专业30%编写使用校本教材，学院合计20门优质核心课程的校本教材；⑶建设院级精品课程30门；建设省级精品课程12门；力争国家级精品课程1门；公开出版教材22部；争取教育部规划教材1～2部；力争国家精品教材1－2部。（四）师资队伍建设1、至2010年12月预期目标：⑴每个重点建设专业配备2名专业带头人、4名骨干教师、2名行业与企业技术专家；⑵专业教师中专任教师“双师型”比例达50%以上；专业教师中专任教师与兼职教师比例达到1：1；⑶开展教师职务任期制和聘任制的改革，实施教师职务聘任制。2、至2011年12月预期目标：⑴每个重点建设专业配备2－3名专业带头人、4名骨干教师、4名行业与企业技术专家；⑵专业教师中专任教师双师型比例达70%以上；专业教师中专任教师与兼职教师比例达到1：1；⑶建立和完善教师工作绩效考核机制。制定企业兼职教师的聘任和管理制度，在企业兼职教师的聘用规划、来源、选用、岗前培训和教学质量监控等环节加强管理，建立有效的激励措施，挖掘潜力，使企业兼职教师队伍的建设从聘用到管理走上制度化、科学化的轨道。（五）办学条件建设1、至2010年12月预期目标：⑴完善现有78个实验实训室,拟定院内实验室和实训基地整合成5个实训中心的工作方案；⑵每个重点建设专业、省级精品专业建成2个以上稳定、合作紧密型院外实训基地；⑶新建3D动画、演播厅、仿真导游、启商营销实训中心、汽车电子技术、数控技术等12个生产性或仿真性院内实训基地；⑷改造学院现有网络软硬件支撑系统，搭建学院信息门户系统、网络安全系统，完善学院教学教务管理系统和OA办公系统，构建以教学为中心的数字校园信息化平台；⑸完善现代化的教学资源制作中心，建立课程自动录播系统，开展现代化教育技术培训，保障现代化教育技术在教学中的应用。2、至2011年12月预期目标：⑴以专业群建设为依托，整合现有院内实验室和实训基地，构建5大实训中心；⑵每个重点建设专业、省级精品专业建成3个以上稳定、合作紧密型的院外实训基地，其余每个专业建成1个以上稳定、合作紧密型的院外实训基地；⑶新建创意产业工坊、旅游信息管理实训室、客户服务与管理实训室、物联网•网络一体化实训室等15个生产性或仿真性院内实训基地；⑷继续抓紧影视动漫实训基地、应用电子技术实训基地、物联网•网络综合实训基地等3个省级财政支持实训基地的建设。力争使影视动漫实训基地通过省级验收；⑸扩容学院现有网络软硬件支撑系统，新建网络教学系统和教学资源管理平台，完善以教学为中心的数字校园信息化平台；⑹以三个重点专业为先导，形成较为完整、便捷应用的互动式数字化教学资源库，并通过网络渠道实现教学资源共享；⑺新增校园面积120亩，学生公寓楼6栋（建筑面积30000平方米），力争馆藏电子和纸质图书达80万册；⑻争取市财政投资8000万元的福州职业教育公共实训基地实现教育资源共享。2．院校综合建设进度表考核项目现有基础①①注：现有基础须按照各院校申报省级示范高职院校申报书中所提供的数据如实填写2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值2276.33万元预期目标：2866.92万元验收要点：仪器设备及其清单预期目标：3360万元验收要点：仪器设备及其清单经费生均预算内拨款标准0.27万元预期目标：0.37万元验收要点：相关文件及财务报表预期目标：0.47万元验收要点：相关文件及财务报表财政专项拨款2943.99万元预期目标：新增1396.78万元验收要点：相关财务报表及会计帐簿预期目标：新增1400万元验收要点：相关财务报表及会计帐簿行业、企业专项投入0万元预期目标：达到25+40万元验收要点：专项投入的协议及设备等预期目标：达到30+50万元验收要点：专项投入的协议及设备等其他6342.02万元预期目标：新增3400万元，达到9742.02万元验收要点：相关文件及财务报表预期目标：新增3700万元，达到13442.02万元验收要点：相关文件及财务报表实习实训基地校内实训基地/室数①①注：“/”栏目需分别填写数据（下同）。5个/64个预期目标：6个/80个验收要点：校内实训基地/室及建设情况一览表预期目标：7个/90个验收要点：校内实训基地/室及建设情况一览表校内生产性实训（学时）比例12.95%预期目标：13.5％验收要点：校内实训基地/室及建设情况一览表预期目标：14％验收要点：校内实训基地/室及建设情况一览表校外实习基地数45个预期目标：73个验收要点：校外实习基地一览表及相关协议预期目标：86个验收要点：校外实习基地一览表及相关协议半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例100%预期目标：100％验收要点：分专业学生顶岗实习安排表、任务书等相关材料预期目标：100％验收要点：分专业学生顶岗实习安排表、任务书等相关材料毕业生一次就业率94%预期目标：94.5%验收要点：各系学生就业的相关材料预期目标：95%验收要点：各系学生就业的相关材料

考核项目现有基础①①注：现有基础须按照各院校申报省级示范高职院校申报书中所提供的数据如实填写2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）产学合作有合作协议的企业数28个预期目标：61个验收要点：校企合作汇总表及协议书预期目标：90个验收要点：校企合作汇总表及协议书校企合作开发课程数量0门预期目标：10门验收要点：校企合作开发课程的相关材料预期目标：20门验收要点：校企合作开发课程的相关材料合作企业接收顶岗实习学生数278人预期目标：351人验收要点：学生到企业实习实训的安排表、考核表等材料预期目标：566人验收要点：学生到企业实习实训的安排表、考核表等材料教师到行业企业挂职锻炼150人月预期目标：新增110人月验收要点：教师到企业实习挂职的安排表、考核表等材料预期目标：新增130人月验收要点：教师到企业实习挂职的安排表、考核表等材料合作企业对学校投入/其中设备价值1.8万元/1.8万元预期目标：新增29万元，达到30.8万元验收要点：设仪器备及相关材料预期目标：达到41.2万元验收要点：设仪器备及相关材料为合作企业科技开发与技术服务经费数0.5万元预期目标：新增19万元，达到19.5万元验收要点：相关文件及财务报表预期目标：新增30万元，达到49.5万元验收要点：相关文件及财务报表来自行业企业兼职的专业教师数量26人预期目标：70人验收要点：兼职专业教师教学及其基本情况一览表预期目标：91人验收要点：兼职专业教师教学及其基本情况一览表职业技能鉴定机构/工种数量1个/22个预期目标：1个/26个验收要点：职业技能鉴定工种一览表及相关文件预期目标：1个/30个验收要点：职业技能鉴定工种一览表及相关文件“双证书”获取率79%预期目标：85%验收要点：职业技能鉴定合格人员花名册预期目标：87%验收要点：职业技能鉴定合格人员花名册其他：校园数字化平台建设358万元预期目标：新增300万元，达到658万元验收要点：完成信息门户、网络安全、演播室、多媒体教室改造预期目标：新增320万元，达到978万元验收要点：完成教学资源库系统、存储备份系统、服务器群建设

3A-1．广告设计与制作专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称广告设计与制作专业建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计合计50501808026044811255898156591教学实验实训条件建设1.3D动画实训室5050502.演播厅实训室1001001003.互动传媒展示厅4040404.特教无障碍沟通实训室403070705.创意产业工坊50503030606.广告设计与制作院外实训基地20103030小计505018080260000204060390师资队伍建设1.培养2名专职专业带头人61016336222.聘请1名兼职专业带头人66224103.培养4名专职骨干双师型教师612188816344.聘请5名兼职骨干教师1010205510300小计22386018183696

重点专业名称广告设计与制作专业建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计课程体系与教学内容改革1.人才培养模式创新4610112122.课程体系完善4610112123.优质核心课程建设51015336214.特色教材与校本教材建设、互动教学网515205510305.质量监控1233小计19395810102078其他科研23510303045社会服务1122小计34710303047

3B-1．广告设计与制作专业建设进度表重点专业名称广告设计与制作建设负责人林俐达教学实验实训条件建设教学实验实训条件建设教学实验实训条件建设建设目标在原有实训条件基础上，新建校内生产性实习基地（含实训室）5个，紧密合作型校外实习实训基地5个；通过重点建设，使广告设计与制作专业配套的影视动画实训基地在硬件设备、软件环境、实训情景方面全部达到并超过省级财政支持的重点实训基地建设标准。在配套实训体系建设、实训规模、示范性教学资源库等方面具备省内领先水平，充分发挥全省示范的作用。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1.3D动画实训室（责任人：陈栋桦郭少丹）预期目标：基地功能：承担广告专业影视后期、网络广告、企业形象设计、3D室内效果图制作；以及动漫专业MAYA动画制作等课程项目实训。同时通过与企业合作实现项目与课程嫁接。服务专业群：广告设计与制作专业、动漫专业、新闻专业。课程对象：广告专业群全体学员。验收要点：3D动画实训基地建设方案（项目预算、功能、建设计划）；3D动画实训基地设备采购（招标验收文件文档）；3D动画实训基地实训基地运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；项目投入运行后承担200人每学期72课时的项目实训教学需求。预期目标：通过硬件架设和实训模式调整使3D动画实训室并入生产实训流水线，与其他实训室整合发挥辐射作用。逐步实现实训室功能横向联合。项目制作流水线：影视广告动画制作流水线：演播厅实训室--3D动画实训室—互动传媒展示厅（集群渲染）验收要点：生产流水线使用说明文档、实训管理制度及实训项目指导书（《影视广告制作实训指导书》、）；独立为网龙中国公司、时代华奥等合作企业提供技术支持与技术服务(游戏项目开发、动画项目开发)；项目投入运行后承担200人每学期72课时的项目实训教学需求。2．演播厅实训室（责任人：陈栋桦）预期目标：基地功能：满足广告专业、新闻专业摄影、摄像、影视后期、形象设计等课程教学、实训。同时通过与企业合作实现项目与课程嫁接。服务专业群：广告设计与制作专业、文秘、动漫专业、新闻专业课程对象：广告专业群全体学员。运行模式：以电视台栏目制作拍摄流程为依据，结合教学时间安排，以项目为导向进行实训。单门课程实训采用项目验收方式，学生使用实训室采用档期制度，划分周期形成小组进行实训。验收要点：演播厅实训室地建设方案（项目预算、功能、使用计划等）；演播厅实训室设备采购（招标验收文件文档）；演播厅实训室实训基地运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；项目投入运行后承担100人每学期72课时的项目实训教学需求。预期目标：基地功能：满足广告专业、新闻专业摄影、摄像、影视后期、形象设计等课程教学、实训。项目制作流水线：影视广告动画制作流水线：演播厅实训室--3D动画实训室—互动传媒展示厅（集群渲染）验收要点：生产流水线使用说明文档、实训管理制度及实训项目指导书（《摄像实训指导书》）；演播厅实训室实训项目与规模（实训项目指导书、实训基地教学登记表、学生成果展示）；项目投入运行后承担100人每学期72课时的项目实训教学需求。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）3．互动传媒展示厅（责任人：雅颂）预期目标：基地功能：满足广告专业、新闻专业网络广告、影视后期、动画制作等课程教学、实训需求。同时作为集群渲染及数据中枢，为整个实训基地提供数据存储、互动教学、集群渲染等计算服务。服务专业群：广告设计与制作专业、文秘、动漫专业、新闻专业课程对象：广告专业群全体学员。运行模式：服务器采用封闭式管理，所有实训渲染、互动项目通过网络提交，渲染完成后，回复到各自主机地址，服务器上设置媒资管理系统，用于管理课程教学视频及互动教学平台。验收要点：演播厅实训室地建设方案（项目预算、功能、使用计划等）；演播厅实训室设备采购（招标验收文件文档）；演播厅实训室实训基地运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；项目投入运行后承担40人每学期72课时的项目实训需求。预期目标：通过集群渲染设备、媒资管理系统、服务器器管理体系的整合应用，为教学内网建立硬件资源保障，并形成1套相应的资源管理体系。项目制作流水线：影视广告动画制作流水线：演播厅实训室--3D动画实训室—互动传媒展示厅（集群渲染）验收要点：完成管理软件整合应用流程开发。实现教学资源网络化，课程内容电子化转变；生产流水线使用说明文档、实训管理制度及实训项目指导书（《集群渲染设备使用指导书》）；项目投入运行后承担40人每学期72课时的项目实训教学需求。4．特教无障碍沟通实训室（责任人：余艳琛雷晓彬）预期目标：实训室功能：满足广告特教专业日常教学使用，实现听障学生与教师沟通无障碍，及网络远程教学需求，主要实训课程包括特教素描、色彩、图像软件、MAYA动画、摄影、项目实战等多门课程。服务专业群：广告设计与制作专业课程对象：广告特教班学员。运行模式：特教无障碍沟通实训室是基于网络沟通、无纸绘画、多媒体短焦距投影技术上全面解决特教听障教学障碍的教学实训方案。验收要点：特教无障碍沟通实训室地建设方案（项目预算、功能、使用计划等）；特教无障碍沟通实训室设备采购（招标验收文件文档）；特教无障碍沟通实训室实训基地运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；项目投入运行后承担学生20人每学期300课时实训任务。预期目标：基于课程实训教学逐步完善实训体系建设。引进企业技术人员与企业实际制作项目进入课堂教学，实现以实训室为基地的校企合作项目实战教学模式。验收要点：特教无障碍沟通实训室实训项目与规模（实训项目指导书、实训基地教学登记表、学生成果展示）；实训项目指导书：《无纸绘画实训指导书》；项目投入运行后承担学生20人每学期300课时实训任务。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）5．创意产业工坊（责任人：陈栋桦、林心山、郭少丹、商春玲）预期目标：多方调研，根据合作实训企业标准，在校内建设由企业与学校共同建设的研发型工作室，内容包含广告设计、展示设计、网络广告、影视广告多个创意产业领域。验收要点：创意产业工坊实训室地建设方案（项目预算、功能、使用计划等）；创意产业工坊专家论证意见；创意产业工坊装修方案。预期目标：作为企业与学院教学深度融合的校中厂研发基地，创意产业工坊还承担企业项目开发、人才储备、外包制作等功能。服务专业群：广告设计与制作专业、文秘专业、动漫专业、新闻专业课程对象：广告专业群全体学员。运行模式：校企合作管理模式，以学生作为创意产业工坊主体，教师和企业技术骨干作为创意产业工坊技术指导，利用课余时间、毕业设计时间、实习时间完成企业或导师制定项目。验收要点：创意产业工坊室设备采购（招标验收文件文档）；创意产业工坊运行管理（创意工坊使用与管理制度、人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；项目投入运行后承担100人每学期课外实习实训需求；创意产业工坊实训项目指导书、实训基地教学登记表、学生成果展示）。院外实训基地建设1、广告设计院外实训基地建设预期目标：与4所以上传媒企业建立校企合作关系，如：动画公司、电视台、出版社、广告公司、展示公司、网络公司。并通过项目实战课程、学生实习、等方式将校企合作落到实处。验收要点：确定3-4门课程作为校企合作项目实战课程聘请企业技术骨干进行教学；新增4个项目实战合作和顶岗实习校外实训基地，其中紧密型2家（校企合作协议书）；学生跟班实习、顶岗实习管理细则；学生顶岗实习任务书、实习检查表、实习考核表、实习报告。预期目标：校外实训基地达到10个,其中紧密型3个。在深入沟通交流的基础上进一步探讨校中厂、厂中校的合作模式，基于教学指导委员会讨论创意工坊项目完成校企合作项目3个。验收要点：新增4个项目实战合作和顶岗实习校外实训基地，其中紧密型2家（校企合作协议书）；实现3个以上企业项目落户学院进行研发制作（项目合作协议及成果）；学生顶岗实习任务书、实习检查表、实习考核表、实习报告。

师资队伍建设师资队伍建设建设目标与省内知名广告传媒企业紧密配合，建设一支在省内同行业领先的具备实战教学能力与项目研发能力的专兼结合的专业教学团队，使“双师型”教师占80%，外聘企业兼职教师占50%以上；以国内外高校研修、企业顶岗锻炼、科研项目合作等方式培养符合专业发展要求的专业带头人、骨干教师和双师教师；同时，聘请行业专家和企业骨干担任兼职专业带头人、骨干教师全面参与专业建设。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1．培养2名专职专业带头人预期目标：培养能够把握教学改革方向，具有主持教学、培训、科研及实训基地建设项目能力，能够解决企业生产实际问题和对企业提供技术支持。在行业具有一定知名度专业带头人1名。验收要点：作为主持人承担院级以上科研项目；继续培养现有专业带头人林俐达教授，要求其掌握本行业国内外先进技术动态；国内外考察调研，掌握先进的高职院校办学模式；指导青年教师2人；完成企业科研项目1个。预期目标：培养1名具有省内外知名度和影响力、具有引领专业建设发展前瞻意识和规划能力的专业建设带头人，后备专业带头人1名。验收要点：作为访问学者出国研修；在省内外本行业有较大影响，掌握本行业先进技术动态；主编出版教材1本；指导青年教师2名；完成企业科研开发项目2个。2．聘请1名兼职专业带头人预期目标：聘请1名兼职专业带头人，发挥技术专长和业界的影响力，促进专业建设。要求具备以下2个条件：①有在知名传媒公司工作背景的职业经理人，②具有设计师及以上专业技术资格和在广告传媒企业从事业务工作5年以上的经历，③国内在本专业具有知名度的学者及专家，建立合作意向并洽谈具体承担工作。验收要点：兼职专业带头人简历（设计师及以上职称，具有双师素质，年龄在45岁以下2年以上国内知名广告传媒公司工作经验的中高级管理人员；在福建乃至全国广告传媒业具有较高声誉，能够掌握广告传媒行业最新发展动态和趋势，具有高水平的广告传媒操作技能、具有丰富的广告传媒企业管理经验。）；合作意向书。预期目标：柔性引进的专业带头人在本岗位继续发挥作用。验收要点：兼职专业带头人聘任合同；兼职专业带头人所承担1门以上专业课程教学工作记录；指导广告传媒企业员工培训、生产性实训环节的教学任务记录；独立承担组织与企业合作开发横向课题1项；指导青年教师1-2名（指导记录）；专业带头人工作总结。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）3．培养4名专职骨干教师预期目标：培养2名能够承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务的骨干教师，并通过企业锻炼，能够使他们承担理论和实训课程教学任务，指导学生进行实践操作训练，不断提高“双师素质”验收要点：教师进修和定岗挂职计划、总结、项目成果、资格证书；选派1-2名骨干教师外出培训、考察、进修；选派1-2名骨干教师到企业顶岗挂职；负责或参与1门精品课程建设；选派1-2名骨干教师攻读硕士学位。预期目标：培养2名能够承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务的骨干教师，实现校内4名双师型教师作为技术骨干，参与企业项目管理与技术开发。验收要点：专业教学团队“双师型”素质教师比例达到80%；选派4名骨干教师赴企业定岗挂职并进行项目合作开发，企业骨干技术人员聘任书（4名）；完成优质核心课程开发4门；选派1-2名骨干教师攻读硕士学位。5．聘请5名兼职骨干教师预期目标：按照专兼职教师比例1：1.5建立企业兼职教师资源库，实际任课的专兼职教师比例达1:1。验收要点：兼职教师聘任协议书；任课安排表；兼职教师教学效果评价表。预期目标：按照专兼职教师比例1：1.5建立企业兼职教师资源库，实际任课的专兼职教师比例达1:1。验收要点：兼职教师聘任协议书；任课安排表；兼职教师教学效果评价表；参与5门优质核心课标准建设及特色教材开发工作；储备兼职企业骨干技术人员20名以上，聘任达到12人，专兼教师比例达到1：1。形成高素质、高水平的兼职教师资源库。课程体系与教学内容改革课程体系与教学内容改革建设目标全面开展省内领军广告传媒企业生产流程分析，建立与广告传媒企业岗位需求深度融合对接的课程体系，建设省内同类院校共享的优质核心课程5门，编写出版具有鲜明高职特色的教材2本，与企业合作整理开发基于工作流程的实训操作手册5本，并建立配套共享型优质教学资源库辐射全省；对专业群内各专业发挥引领作用，在全省广告设计与制作专业中发挥示范作用。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1.人才培养模式创新完善项目实战人才培养模式改革方案，采用校企“零”距离对接、企业项目与教学内容高度融合、教师学生定位转变、工作室制作开发模式,结合海西经济区企业对文化创意产业人才需求，根据广告设计与制作职业岗位能力标准，确立人才培养目标与培养规格。专业社会需求调查与分析报告、典型工作任务与工作能力分析报告、专业核心课程标准、教学质量检查与考评体系设计、专业人才培设计及实施措施、广告设计专业人才培养方案；市场调研原始材料、人才培养方案可行性企业技术部门确认文件；2010年广告设计与制作专业人才培养方案。预期目标：实施“广告专业”人才培养方案，及时反馈人才培养方案执行情况，在每学期期末进行课程及项目验收，结合实际运行情况对人才培养方案进行修订形成完整体系。验收要点：2010年度人才培养方案执行情况；2011年人才培养方案修订意见、专业社会需求调查与分析报告、典型工作任务与工作能力分析报告、广告设计专业人才培养方案；2010年企业对专业核心课程质量反馈意见；典型工作任务执行情况（项目成果）。2．课程体系完善预期目标：针对广告传媒企业人才需求中的主要工作内容或员工考核指标进行典型工作任务分析。构筑以职业岗位综合项目实战为中心的课程体系。验收要点：典型工作任务与学习情境分析报告及其专家论证意见；“广告设计与制作”课程体系结构图；《网络广告设计》、《平面广告设计》、《影视广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》核心课程建设标准；广告传媒公司员工发展通路规划分析。预期目标：完善优质核心课程的课程标准与课程体系。验收要点：核心课程合作体系分析报告；《网络广告设计》、《平面广告设计》、《影视广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》核心课程建设标准修订报告；基于项目生产流水线的课程合作执行方案，及项目课题横向合作成果。3.优质核心课程建设预期目标：完成5门优质核心课程初步建设，建立校企合作开发团队，基于工作流程开发核心课程。验收要点：建立5门优质核心课程开发的校企合作开发人员团队；完成《平面广告设计》、《网络广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》、《影视广告制作》5门优质核心课程主要框架规划；建立《平面广告设计》、《网络广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》、《影视广告制作》5门优质核心课程实现对口企业合作开发协议。预期目标：与企业专家合作完成2门院级精品课程建设，力争完成1门国家级精品课程建设，完成5门综合实训项目开发及实训指导书，建设配套WEB技术网络资源共享平台1套。验收要点：完成《平面广告设计》、《网络广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》、《影视广告制作》5门优质核心课程教材、视频、课件等教学资源建设；力争将《网络广告设计》建成国家级精品课程；《影视广告设计》、《企业形象设计》建成院级精品课程；完成核心课程校企共同开发的项目实训指导手册5本；完成基于WEB技术的网络资源共享平台。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）4.特色教材与校本教材建设、互动教学网预期目标：校企共建、校际合作，与行业企业专家合作编写工学结合教材2本。验收要点：陈栋桦、余艳琛合编《网络广告设计》教材；企业合作开发《影视广告制作》校本教材；网络平台建立包含教学资源、作业论坛、项目合作等功能模块。预期目标：校企共建与行业企业专家合作编写工学结合校本实训指导书5本。完成示范性教学资源库网络平台建设，实现优质核心课程资源共享，实现课程标准、教学资源的示范和开放。验收要点：建立《平面广告设计》、《网络广告设计》、《企业形象设计》、《广告文案》、《影视广告制作》5门优质核心课程校本教材实训指导书5本；建成并全面开放广告与设计专业教学资源库，为专业群提供专业资源服务。5．质量监控预期目标：建立适合项目实战人才培养模式的实践教学质量监控体系1套验收要点：教学质量管理制度；听评课资料；学生对教学反馈与评议资料；毕业生质量跟踪调查资料；制定《广告设计与制作专业院内外实训管理制度与质量评估办法》。预期目标：完善适合项目实战人才培养模式的实践教学质量体系验收要点：教学质量管理制度；听评课资料；学生对教学反馈与评议资料；毕业生质量跟踪调查资料；完善《广告设计与制作专业院内外实训管理制度与质量评估办法》。其它社会服务预期目标：与省内传媒广告类公司合作共同开发科研课题或外包项目2项。同时为企事业单位提供专业培训与咨询50人次。验收要点：培训记录及教学文档；企业项目立项协议及项目成果。预期目标：与省内传媒广告类公司合作共同开发科研课题或外包项目2项。同时为企事业单位提供专业培训与咨询50人次。验收要点：培训记录及教学文档；企业项目立项协议及项目成果。

3A-2．旅游管理专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称旅游管理建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计合计67136203277310066309教学实验实训条件建设1.旅游信息管理实训室4040402.客房服务实训中心303011313.餐饮服务实训中心3030304.酒吧服务实训中心3030305.3D仿真导游实训室676711686.校外实训基地建设666小计6713620322205师资队伍建设1.培养专职专业带头人51116162.聘请兼职专业带头人551163.培养专职骨干教师5152011214.聘请兼职骨干教师691515小计1640562258

重点专业名称旅游管理建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计课程体系与教学内容改革1.人才培养模式创新551011112.课程体系完善33663.优质核心课程建设1111211134.特色教材与校本建设01212125.质量监控1122小计1032422244其他1.科研0.50.5112.社会服务0.50.511小计1122PAGEPAGE243B-2．旅游管理专业建设进度表重点专业名称旅游管理建设负责人林东教学实验实训条件建设教学实验实训条件建设建设目标新建（扩建）5个校内专业实训室，形成较为完整的专业实训室体系，满足专业主要技能实训与职业技能鉴定以及社会服务培训的要求。实训室按照行业高标准建设，设施先进、仿真性强，争取在2012年之前建成省级财政支持的实训基地，在全省旅游专业实训室中起到示范作用。新增2家校外实训基地，与企业开展紧密合作，建立与企业合作的长效机制，满足学生实训需要。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）旅游信息管理实训室（责任人：许少榕、陈蕾、严亦雄、林晓婕）预期目标：开展旅游信息管理实训室建设论证与招投标。验收要点：预算资金40万；实训室面积80平方米；完成建设方案的论证与招投标工作。预期目标：建成旅游信息管理实训室验收要点：配备50台电脑；配备酒店管理软件；配备旅行社经营管理软件；配备人力资源管理软件、秘书办公软件；开始承当相应课程实训教学；配有实训指导书。2．客房服务实训中心（责任人：林东、陈蕾、严亦雄、范高明）预期目标：开展客房实训室建设论证与方案设计。验收要点：预算资金30万（其中设计费0.5万）；实训中心面积160平方米（标准间2间，技能训练室1间）；完成实训室设计与用品配备方案；完成实训室建设论证；开始实训室建设招投标工作。预期目标：建成四星级以上酒店标准的标准间客房2间，客房服务技能实训室一间。验收要点：标准间2间高档装修，用品配备齐全；技能训练室用品配备齐全；建立实训室管理规章制度；配有实训指导书；开展中、高级客房服务员技能培训和职业资格鉴定。3．餐饮服务实训中心（责任人：林东、晓薇、孙琼、范高明）预期目标：完成餐饮实训基地的准备工作，对实训基地建设进行调研论证，制定科学可行的建设方案，达到省领先水平。验收要点：预算资金30万（其中设计费1万，面积为160平方米）；餐饮实训基地建设调研报告；餐饮实训基地设计方案；餐饮实训基地方案论证意见；预期目标：建成中、西餐厅各1个，设备达到四星级酒店餐厅标准，具备教学、职业技能培训、中高级职业资格鉴定功能。验收要点：面积160平方米，设备齐全；能同时满足80人实训；完善餐饮服务实训中心管理制度；开展中、高级餐厅服务员技能培训和职业资格鉴定；配有实训指导书。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）4．酒吧服务实训中心（责任人：严亦雄、李加、李琛）预期目标：完成酒吧服务实训中心的准备工作，对酒吧服务实训中心建设进行调研论证，制定科学可行的建设方案，达到地区领先水平。验收要点：酒吧服务实训中心建设调研报告；完成酒吧服务实训中心的总体设计；酒吧服务实训中心方案论证意见；建设资金为30万（其中设计费用为1万元）；建筑面积80平方米。预期目标：为通过建设80平方米全真酒吧、满足调酒与酒吧经营的实践教学需要，满足中级调酒师考证培训的需要。验收要点：完成酒吧全面装修；配齐酒吧实训物品；配有实训指导书；年承担80人次的实训教学任务；制定酒吧实训室使用管理制度。5.3D仿真导游实训室（责任人：林东、李加、严亦雄、许少榕）预期目标：初步完成3D仿真导游实训室建设，达到国内先进水平。验收要点：3D仿真导游实训室设备安装完成；景点软件投入使用；建设经费67万元。预期目标：3D仿真导游实训室投入使用，完善实训室软硬件，实训室使用制度规范。验收要点：实训室验收文件；实训室使用记录；实训室制度健全。6.校外实训基地建设（责任人：林东、严亦雄、林一心）预期目标：新增加1家校外实训基地。验收要点：新增实训基地的合作协议书；与新增实训基地开展合作。预期目标：新增加1家校外实训基地。验收要点：新增实训基地的合作协议书；与新增实训基地开展合作。

师资队伍建设师资队伍建设建设目标与知名旅游企业通力合作，共建业务技能和教学能力过硬、结构合理的双师结构教学团队。以国内外高校研修、企业顶岗锻炼等方式培养符合专业发展要求的专业带头人、骨干教师和双师教师；同时，聘请行业专家和企业骨干担任兼职专业带头人、骨干教师全面参与专业建设。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1．培养专职专业带头人预期目标：培养专职专业带头人2人，使其在人才培养方案、课程标准建设等方面起专业带头作用。验收要点：每人参加全国性学术或者教学研讨会1-2次；每人赴境外进行职业教育教学方法培训一个月，回校后举办培训讲座两次，并提交职业教育教学方法研究报告一份；1人赴国内旅游院校学习；合作主持制定体现工学结合的人才培养方案，通过行业专家论证；合作主持课程标准先期研究,指导《旅游资源分析与应用》、《导游业务》、《前厅服务》《客房服务》课程标准建设，以上4门课程完成课程标准初步方案；完成一项厅级教研课题。预期目标：继续培养，使其发挥专业带头引领作用，承担专业建设规划、人才培养方案完善、教学改革的任务。验收要点：具有副教授以上职称,具有经济师资格，或技师证书；主持1项厅级及以上科研项目或教改课题；引领专业发展，每人传、帮、带2名年轻教师；每人参加全国性学术会议或者教学研讨会2次；完成1部专业特色教材开发；主持省级精品课程、教学团队等教学改革质量工程工作；主持示范专业建设。2．聘请兼职专业带头人预期目标：聘请1名兼职专业带头人，发挥技术专长和业界的影响力，促进专业建设。要求具备以下2个条件：具有在旅游管理集团工作背景的职业经理人；在旅游企业从事业务工作5年以上的经历。验收要点：聘任书或者合同；带头人业界经历材料、学术或管理业绩材料；带头人参与本专业建设的材料。预期目标：柔性引进的专业带头人在本岗位继续发挥作用。验收要点：指导学生进行专业实训或者课程教学；参与人才培养方案的制定工作；指导青年教师1-2名；每学期对专业教师进行业务培训；指导并参与实训室和校外实训基地建设工作。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）3．培养专职骨干教师预期目标:培养专职骨干教师4名。验收要点：3名骨干教师参加闽台旅游管理师资培训；1名骨干教师赴上海或其他国家级高职师资培训基地培训课程建设、教学法或完成企业研修，获得合格证书；4名骨干教师全部主持或者参与单项实训室建设；骨干教师每人完成1门以上主要专业课程教训任务，参与特色教材开发、优质核心课程建设等任务。预期目标:培养专职骨干教师4名。验收要点：4名骨干教师赴国内或国外高校进行专业研修；4名骨干教师赴上海、天津等国家级高职师资培训基地培训课程建设、教学法等或完成企业研修，获得相应证书或实践技能；4名骨干教师每人承担1门以上主要专业课程教训任务,参与工学结合特色教材开发、优质核心课标准建设等任务；4名骨干教师协助专业带头人按计划完成旅游管理示范专业建设；4名骨干教师均有企业顶岗工作经历。4．聘请兼职骨干教师预期目标:聘请7名兼职骨干教师，参与《旅游资源分析与应用》、《导游业务》、酒店服务技能类课程开发工作，承担主要专业课程教训任务。验收要点：兼职骨干教师参与优质核心课程建设工作，参与制定4门优质核心课标准；兼职骨干教师承担5门以上主要专业课程教学任务；参与人才培养方案制定、审议。预期目标:聘请10名兼职骨干教师继续参与《旅游资源分析与应用》、《导游业务》、酒店服务技能类课程开发工作，承担主要专业课程教训任务。验收要点：兼职骨干教师承担6门以上主要专业课程教训任务；参与4门优质核心课标准建设及特色教材开发工作；再聘请3名兼职教师，团队专兼教师比例达到1：1以上，形成合理的高水平的双师结构教学团队。

课程体系与教学内容改革建设目标完善“三三式”顶岗预就业人才培养模式，建立基于工作过程的专业课程体系，以优质核心课程建设为平台，扎实推进课程教学改革，建设一批高质量的课程资源与教材。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1.人才培养模式创新预期目标：通过“三三式”人才培养模式的实践探索，总结出1套有效的工学结合、产学合作的教学模式。验收要点：“三三式”人才培养模式实施方案；“三三式”人才培养模式实践记录；“三三式”人才培养模式总结成果性材料；预期目标：通过“三三式”人才培养模式的实践探索，完善工学结合、产学合作的教学模式，为高职院校的教学模式创新提供经验借鉴。验收要点：继续完善“三三式”人才培养模式实施方案；“三三式”人才培养模式实践记录；学生职业资格证书与企业经历证书；“三三式”人才培养模式总结成果性材料。2．课程体系完善预期目标：完善现有课程体系，构建凸现岗位能力要求、体现工学结合特色的课程体系。验收要点：专业建设调研，完成调研报告；制定出体现基于工作过程的课程体系的人才培养方案。预期目标：全面运行全新专业教学计划，通过行业专家论证认可验收要点：征求各方意见，完善人才培养方案；根据全新专业教学计划，确定开课计划和课程表。3.优质核心课程建设预期目标：启动《导游业务》、《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》、《旅游资源分析与应用》4门优质核心课程的建设工作验收要点：进行4门课程的企业调研，完成调研报告；制定课程建设方案；制定4门课程的课程标准。预期目标：完成《导游业务》、《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》、《旅游资源分析与应用》4门优质核心课程的建设工作验收要点：对4门专业优质核心课程标准进行论证；完成4门优质核心课程电子教案、习题、教学课件、教学资源、案例库；4门核心课程实现网络共享。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）4.特色教材与校本教材建设预期目标：启动特色教材建设，完成1门特色教材编写。验收要点：完成《旅游资源分析与应用》课程教材编写；启动《导游业务》、《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》、《旅游资源分析与应用》4门优质核心课程教材建设，开展企业调研，完成教材提纲。预期目标：开发完成全部特色教材并使用。验收要点：出版《旅游资源分析与应用》课程校本教材（所出版的教材名称为《中国旅游资源》或者《中国旅游地理》）；完成《导游业务》、《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》校本教材的编写。5.质量监控预期目标：健全教学监控制度，并实施。验收要点：教学质量管理制度；听评课资料；学生对教学反馈与评议资料；毕业生质量跟踪调查资料。预期目标：健全教学监控制度，并实施。验收要点：教学质量管理制度；听评课资料；学生对教学反馈与评议资料；毕业生质量跟踪调查资料；企业对教学质量反馈资料。其它科研预期目标：本年度完成厅级以上科研项目一项以上；新申报厅级以上科研项目一项以上。验收要点：科研课题申报书；科研课题批文；科研结题报告；科研成果。预期目标：完成厅级以上科研项目一项以上。验收要点：科研结题报告；科研成果。社会服务开展社会培训400人次以上开展社会培训400-600人次

3A-3．市场营销专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称市场营销建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计合计40498929.564.594205070253教学实验实训条件建设1．改建推销与谈判实训室08882．改建市场营销实训室02323233．新建启商营销实训中心12113134．新建客户服务与管理实训室18725255．院外实训基地建设10102020507090小计404989205070159师资队伍建设1．培养专业带头人6.58.515152．培养骨干教师41014143．聘请企业兼职教师3588小计13.523.53737重点专业名称市场营销建设内容资金预算及来源省财政投入举办方投入院校自筹企业投入合计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计2010年度2011年度小计课程体系与教学内容改革1.人才培养模式创新35882．课程体系完善35883．优质核心课程建设3912124．教材建设31518185．质量监控1233小计13364949其他1．教研科研33662．社会服务222小计3588PAGE-3B-3．重点建设专业建设进度表重点专业名称市场营销建设负责人陆芳教学实验实训条件建设教学实验实训条件建设教学实验实训条件建设建设目标在原有实训条件基础上，新建2个、改建2个院内实训室，把启商营销实训中心建成在省内有一定影响、有较高水准的院内仿真实训基地，能满足本专业学生营销业务能力和营销管理能力的实训要求，并为将来建设成为能提供职业培训、承接企业业务项目、使实训内容与实际生产相结合的院内生产性实训基地打好基础；建立与企业合作的长效机制，完善实习实训运行机制和管理制度，建设2-3个稳定、合作紧密型的院外实训基地，满足学生实习实训需要。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1．改建推销与谈判实训室（责任人：李艳艳、邢和平）预期目标：改建推销与谈判实训室，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如《推销与谈判》《商务礼仪与沟通》等课程需要承担的推销与谈判、商务礼仪与沟通等实训项目的训练需要，培养学生的商务谈判、人际沟通、商品推销等相关技能。验收要点：实训室改建方案；设备采购（招标验收文件文档）；实训室运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；实训项目与规模（实训项目指导书、实训室教学登记表、学生实训报告单或实训项目成果）；院内学生年实训量5000-6000人时；实训室教学登记表。预期目标：完善推销与谈判实训室的软硬件建设，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如《推销与谈判》《商务礼仪与沟通》等课程需要承担的推销与谈判、商务礼仪与沟通等实训项目的训练需要，培养学生的商务谈判、人际沟通、商品推销等相关技能。验收要点：实训室改建方案；设备采购（招标验收文件文档）；实训室运行管理（人员与制度、设备入库登记表与维护维修记录）；院内学生年实训量5000-6000人时；实训室教学登记表；推销与谈判、商务礼仪与沟通实训指导书；学生实训报告单或实训项目成果。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）2．改建市场营销实训室（责任人：黄龙妍、邢和平）预期目标：改建市场营销实训室，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如《市场信息收集与分析》《市场营销理论与实务》等课程需要承担的市场信息收集与分析实训项目、市场营销实践技能训练等实训项目的训练需要，培养学生市场信息收集与分析的技能和实际操作水平。验收要点：实训室改建方案；安装市场信息统计分析软件；院内学生年实训量480─600人时；实训室教学登记表；学生实训报告单或实训项目成果。预期目标：完善市场营销实训室，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如《市场信息收集与分析》《市场营销理论与实务》等课程需要承担的市场信息收集与分析实训项目、市场营销实践技能训练等实训项目的训练需要，培养学生市场信息收集与分析的技能和实际操作水平。验收要点：实训室运行管理制度；院内学生年实训量2000-3000人时左右；实训室教学登记表；购买并安装市场营销专业实践教学软件；市场信息收集与分析实训指导书；市场营销实践技能训练指导书；学生实训报告单或实训项目成果。3．新建启商营销实训中心（责任人：曾繁斌、陆芳、黄胜男、黄龙妍）预期目标：新建启商营销实训中心，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如营销策划实务、销售网络构建、销售管理等课程实训项目的训练需要，同时启商营销实训中心设立项目部，为市场营销专业学生跟岗实训搭建平台，培养提高学生的综合技能和实际操作水平。验收要点：实训室建设方案；完成设备采购与安装；启商营销实训中心运行管理制度；项目合作协议等相关资料；实训室教学登记表；学生实训报告单或实训项目成果。预期目标：完善启商营销实训中心，满足以市场营销专业为龙头的“经贸物流类”专业群的相关课程如营销策划实务、销售网络构建、销售管理等课程实训项目的训练需要，同时启商营销实训中心设立项目部，为市场营销专业学生跟岗实训搭建平台，培养提高学生的综合技能和实际操作水平。验收要点：院内学生年实训量3000─4000人时；启商营销实训中心运行管理制度；实训室教学登记表；营销策划实训指导书；销售网络构建实训指导书；销售管理实训指导书；学生实训指导记录；学生实训报告单或实训项目成果。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）4．新建客户服务与管理实训室（责任人：邢和平，郑秀云、李艳艳）预期目标：新建客户服务与管理实训室，满足市场营销专业承担客户服务与管理、客户投诉处理、客户关系维护等实训项目的训练需要，完善相关管理制度。验收要点：实训室建设方案；完成设备采购与安装；实训室管理制度。预期目标：完善客户服务与管理实训室，满足市场营销专业承担客户服务与管理、客户投诉处理、客户关系维护等实训项目的训练需要，提高实训效果，培养提高学生的相关技能和实际操作水平。验收要点：院内学生年实训量2000─3200人时；实训室教学登记表；学生实训报告单或实训项目成果。5．院外实训基地建设（责任人：陆芳、杨学明）预期目标：新增1-2个院外实训基地，建设1个稳定、合作紧密型的院外实训基地，满足学生实习实训需要。验收要点：校企合作协议书；实习实训计划、安排；校企合作项目的实施方案；学生实训成果。预期目标：新增1-2个院外实训基地，建成3个稳定、合作紧密型的院外实训基地，满足学生实习实训需要。验收要点：校企合作协议书；实习实训计划、安排；校企合作项目的实施方案；学生实训成果。师资队伍建设师资队伍建设建设目标与营销贸易紧密配合，根据人才培养方案及课程体系改革与实训基地建设的需要，培养专业带头人2名、骨干教师4-5名；按专兼职教师比例1:1建立兼职教师资源库，聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的营销业务骨干8-10名担任兼职教师，4名行业与企业技术专家担任专业指导，建立一支能适应工学结合人才培养需要的专兼结合、结构合理的双师结构教学团队。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1．培养专业带头人预期目标：通过国内外访学、进修、培训、考察，到企业挂职、调研等方式培养专业带头人2名，使其具备较强的专业建设能力，能够引领专业教学团队进行人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革、教学方法和考试方式改革以及院内外实训基地建设和优质核心课程建设。验收要点：到台湾或新加坡等培训考察或访学；参加全国高职高专教育师资培训基地举办的市场营销专业师资培训；企业顶岗挂职、为企业提供技术服务和指导；攻读硕士学位、提升业务水平；主持制定体现工学结合的人才培养方案，通过行业专家论证；教改项目及成果；科研项目及成果；为企事业单位提供社会服务的项目内容的相关资料，如合同、协议等；协调建设院内外实训基地。预期目标：通过国内外访学、进修、培训、考察，到企业挂职、调研等方式培养专业带头人2名，使其具备较强的专业建设能力，能够引领专业教学团队进行人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革、教学方法和考试方式改革以及院内外实训基地建设和优质核心课程建设。验收要点：到台湾或新加坡等培训考察；参加全国高职高专教育师资培训基地举办的市场营销专业师资培训，参加学术研讨交流会或兄弟院校考察培训或高职高专专业研讨会；企业顶岗挂职、为企业提供技术服务和指导；攻读硕士学位、提升业务水平；主编出版教材1本；科研项目及成果；为企事业单位提供社会服务的项目内容的相关资料，如合同、协议等；主持并指导专业核心课程标准建设，指导优质核心课程完成制定课程标准；协调建设院内外实训基地。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）2．培养骨干教师预期目标：通过国内进修、培训、学习、到企业挂职调研等培养骨干教师2名，使其具备较强的专业建设、课程建设和实践性教学能力。验收要点：选派骨干教师参加全国高职高专教育师资培训基地举办的市场营销专业师资培训，获得合格证书；选派骨干教师到其他兄弟院校考察培训；选派骨干教师到企业顶岗挂职；骨干教师参与实训室建设；负责或参与1门精品课程或优质核心课程建设；选派1-2名骨干教师攻读硕士学位；为企事业单位提供员工培训等社会服务。预期目标：通过国内进修、培训、学习、到企业挂职调研等继续培养骨干教师2-3名，使其具备较强的专业建设、课程建设和实践性教学能力。通过培养和训练使骨干教师达4-5名。验收要点：选派骨干教师参加全国高职高专教育师资培训基地举办的市场营销专业师资培训，或到其他兄弟院校考察培训；选派骨干教师到企业顶岗挂职；负责或参与1门精品课程或优质核心课程建设；选派1名骨干教师继续攻读硕士学位；教改项目及成果；科研项目及成果；为企事业单位提供员工培训等社会服务。3．聘请企业兼职教师预期目标：聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的营销业务骨干担任兼职教师，重点承担实践技能要求较高的实训课程的教学任务以及学生实训过程的指导工作。有2名行业与企业技术专家担任专业指导。验收要点：兼职教师聘书；兼职教师工作任务书；兼职教师资源库；实践教学环节指导的工作记录；兼职教师指导的学生成绩、学生评价结果。预期目标：继续聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的营销业务骨干担任兼职教师，重点承担实践技能要求较高的实训课程的教学任务以及学生实训过程的指导工作，到2011年兼职教师达到10─12名。有4名行业与企业技术专家担任专业指导。验收要点：兼职教师聘书；兼职教师工作任务书；兼职教师资源库；实践教学环节指导的工作记录；兼职教师指导的学生成绩、学生评价结果。

课程体系与教学内容改革课程体系与教学内容改革建设目标以职业岗位群所需要的素质能力为导向构建课程体系，以岗位工作过程分析和职业资格标准为依据构建教学内容，加强优质核心课程和教学资源建设，改革教学方法和考核方式，运用项目教学、任务驱动等多种方法提升学生的营销业务与管理能力。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1.人才培养模式创新预期目标：完善“三段递进式”（岗位认知、跟岗实训、顶岗实习）工学结合人才培养模式，优化人才培养方案。验收要点：市场营销专业人才培养方案；社会需求调查与分析报告；典型工作任务与工作能力分析报告；教学质量检查与考评体系。预期目标：通过“三段递进式”工学结合人才培养模式的实践探索，完善工学结合、产学合作的教学模式，为高职院校的教学模式创新提供经验借鉴。验收要点：市场营销专业人才培养方案；主要专业核心课程标准；人才培养方案实施情况记录材料；“三段递进式”人才培养模式实施报告、总结成果性材料。2．课程体系完善预期目标：以营销业务、管理岗位与职业技能为核心，构建体现工学结合特色的课程体系。验收要点：专业建设调研，完成调研报告；根据营销专业职业岗位群的要求，从素质、知识、能力三方面构建体现基于工作任务的课程体系；依据对营销岗位技能点的解构，完成对人才培养方案及专业教学计划的修订，形成修订方案。预期目标：继续完善现有课程体系，构建凸现岗位能力要求、体现工学结合特色的课程体系，通过行业专家论证认可，推广实施新的专业教学计划。验收要点：征求各方意见，完善人才培养方案；根据新的专业人才培养方案，确定开课计划和课程表。建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）3．优质核心课程建设预期目标：在建设六门核心课程的基础上，启动建设《市场信息收集与分析》《推销与谈判》《营销策划实务》3门优质核心课程。验收要点：深入企业开展3门课程调研，与企业对口部门联合，确定3门课程教学实训内容、方法；《市场信息收集与分析》课程设计、电子课件、试题库、案例库；《推销与谈判》的课程设计、电子课件、试题库、案例库；《营销策划实务》申报院级精品建设课程。预期目标：完成《市场信息收集与分析》《推销与谈判》《营销策划实务》3门优质核心课程的建设工作。验收要点：制定出3门专业优质核心课程标准，并进行论证；《市场信息收集与分析》《推销与谈判》《营销策划实务》3门优质核心课程教学课件、教学资源、案例库实现网络共享；《营销策划实务》建成院级精品建设课程；力争申报建设1门省级精品课程。4.教材建设预期目标：启动校企合作教材建设，完成1门专业核心课程教材编写。验收要点：《市场信息收集与分析》讲义；启动《推销与谈判》《营销策划实务》2门优质核心课程教材建设，开展企业调研，完成教材提纲。预期目标：开发完成优质核心课程，完成校企合作的教材编写并使用。验收要点：完成《市场信息收集与分析》《推销与谈判》《营销策划实务》校本教材的编写。5．质量监控预期目标：侧重建立适合工学结合人才培养模式的实践教学质量监控体系。验收要点：制定《市场营销专业实训大纲》；制定《市场营销专业实训指导手册》；制定《市场营销专业院内外实训质量监控与检测评估办法》；制定《市场营销专业院内外实训管理制度》。预期目标：建全完善适合工学结合人才培养模式的实践教学质量体系。验收要点：完善《市场营销专业实训大纲》；完善《市场营销专业实训指导手册》；完善《市场营销专业院内外实训质量监控与检测评估办法》；完善《市场营销专业院内外实训管理制度》。其它建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）1．教研科研预期目标：完成院级及以上教研、科研项目立项申报及研究2-3项。验收要点：科研课题申报书；科研课题批文；横向课题委托合同；科研结题报告；科研成果。预期目标：完成院级及以上教研、科研项目立项申报及研究2-3项。验收要点：科研课题申报书；科研课题批文；横向课题委托合同；科研结题报告；科研成果。2．社会服务预期目标：为福建省内政府机关、企事业单位提供咨询、项目策划、技术服务、人才培训等服务。验收要点：为区域内企事业单位提供培训500人次/年；为政府、企事业单位等提供咨询、项目策划等服务1项。预期目标：为福建省内政府机关、企事业单位提供咨询、项目策划、技术服务、人才培训等服务。验收要点：为区域内企事业单位提供培训500人次/年；为政府、企事业单位等提供咨询、项目策划等服务1项；举办福建省高职院校市场营销专业协作会第二次会议。

4A．院校其他项目建设资金投入预算表单位：万元项目举办方投入院校自筹行业企业投入合计名称建设内容2010年度2011年度2012年度小计2010年度2011年度2012年度小计2010年度2011年度2012年度小计合计300320620软件平台信息门户系统106106网络安全系统8080网络教学平台及教学资源库系统100100硬件平台存储备份系统100100服务器群建设项目4040课程自动录播系统1919多媒体教室改造与扩建5353运行费用教科网接入费用111122网络基础建设（融资租赁）5050100

4B．院校其他项目建设进度表项目2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）名称建设内容数字化校园建设1．校园信息化软硬件平台建设预期目标：改造现有应用系统，建设以教学为中心的数字校园信息化平台，初步建成校园网络软硬件支撑系统，初步建成信息门户系统、网络安全系统并提供资源共享。验收要点：学院信息门户系统：初步统一底层数据库标准，整合原有的教务管理系统、办公自动化系统、档案管理系统、财务管理系统、固资管理系统、学工管理系统，并集中后台管理；网络安全系统：升级网络版杀毒软件、网页网站防篡改系统、统一身份认证、过滤与日志系统。预期目标：建立以教学为中心、以高校数字化校园为重要组成部分的数据中心，以实现示范性院校数字化管理的示范性建设目