2024年新苏教版7年级上册生物 第6章 生物的分类和多样性保护 第2节 生物的多样性

第二单元生物的多样性七年级上册生物（苏教版）第2节生物的多样性第六章生物的分类和多样性保护1.能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级，初步形成生物进化观念。2.能通过观察、比较和分析给定的一组生物的特征，对它们进行分类。3、能基于我国生物资源的现状和问题，以及外来物种人侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。我国生物资源丰富01据统计，我国有脊椎动物8000多种，占世界脊椎动物总种数的10%以上;有包括苔藓植物、蕨类植物、种子植物等在内的植物40000种左右，居世界第三位;有已查明的真菌24000种以上。我国幅员辽阔，地貌和气候复杂多样，是世界上生物资源最丰富的国家之一。资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》我国丰富而独特的生物多样性根据《国家重点保护野生动物名录》，我国重点保护的野生动物，除了被誉为“活化石”的大熊猫，还有丹顶鹤、朱鸝、蒙古野驴、长江江豚等，它们都是国家一级保护野生动物。我国法规要求保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。在《国家重点保护野生植物名录》中，华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石斛、荷叶铁线蕨等都是国家一级保护野生植物。要求保护的野生植物，是指原生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济、科学研究、文化价值的濒危、稀有植物。生物资源不仅是人类食物、药物的重要来源，还是许多工业原料的重要来源，更是维系人类社会可持续发展的最宝贵的基础性资源之一。生物多样性面临威胁02生物资源受到过度开发利用受人类过度消费等因素的影响，生物资源被过度开发利用，如森林资源的过量开采，渔业资源的过度捕捞，野生动物的乱捕滥杀，草原的过度放牧等。我国的生物资源也同样受到一定程康的威地。例如，《中国水生野生动物保护蓝皮书》确认，由于动物生存环境恶化公众保护意识不强等，目前我国已有90多种鱼类的受威胁程度等级被列为“野生绝迹”“濒危”“易危”“稀有”。外来物种入侵危害很大外来物种入侵给我国生物的多样性带来了严峻挑战。据调查统计，我国已经发现600多种外来人侵物种,其中70多种被列入《中国外来人侵物种名单》，它们对我国生物的多样性造成严重威胁或具有潜在威胁。已被列人《中国外来人侵物种名单》的加拿大一枝黄花为例，1935年它作为观赏植物被人为引进我国，至20世纪80年代已经扩散蔓延成为杂草。加拿大一枝黄花以种子和根状茎繁殖，繁殖速度快;对环境的适应性极强，从山林到沼泽均能快速生长。它严重消耗了土壤肥力，危害了其他植物的生存，破坏了生态环境，威胁着入侵地的生态安全。外来物种人侵的途径有自然引人和人为引进两种。为了不断完善外来物种人侵防控机制，我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》等法律，对外来人侵物种实施严格的管理。只有保护好生物的多样性，合理开发与利用生物资源，才能筑牢我国生态安全的屏障。生物的多样性我国资源丰富①要求保护的野生动物②要求保护的野生植物③生物资源的意义生物多样性面临威胁①生物资源受到过度开发利用②外来物种入侵危害很大③保护措施1.以下内容不能表示生物多样性的是（

）A.生物种类的多样性

B.遗传的多样性C.生物数量的多样性

D.生态系统的多样性C2.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出了油蟠桃，其利用的是（）A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性B谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（

）A.生物遗传的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基