2024年新苏教版1年级上册数学课件 第2单元 6~9的认识和加减法 复习

复习6——9的认识和加减法二义务教育苏教版一年级上册回顾与整理互相说一说。我们认识了哪些数？我们学会了哪些计算？填一填，读一读。01235897645＜

68＞

＞

76（答案不唯一）先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。4＋3＝7

用加法计算的故事：有4个兔子花灯，3个金鱼花灯，一共有7个花灯。先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。7－4＝3

用减法计算的故事：一共有7个花灯，兔子花灯有4个，金鱼花灯有3个。1＋12＋13＋14＋15＋16＋18＋17＋11＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋21＋32＋33＋34＋35＋36＋31＋42＋43＋44＋45＋41＋52＋53＋54＋51＋62＋63＋61＋72＋71＋8可以怎样整理学过的加法算式？说一说，填一填。

可以怎样整理学过的减法算式？说一说，填一填。

9－19－29－39－49－59－69－89－78－18－28－38－48－58－68－77－17－27－37－47－57－66－16－26－36－46－55－15－25－35－44－14－24－33－13－22－1（1）竖着看，加减

法算式各是怎样排

列的？横着看呢？（2）任意选一道算

式，说说是怎样算的，得数是多少。4＋5＝96－5＝1练习与应用887（2）

被“捉走”后，

排第

。（1）做游戏的小朋友有

人，

排第1，

排第

。1.2.画一画，说一说。＜＜（画法不唯一）01234586790123458679＋＝549－＝9453.4.岸上有（

）只鸭，河里有（

）只鸭，一共有（

）只鸭。＋＝3583一共有6块蛋糕，盒子外有2块，盒子里有（

）块。－＝6244585.在○里填“＞”“＜”或“＝”。6○

75＋

1

○

73＋6○

8－29○

88－

3

○

98－1○

2＋5＜＞659677＜＜＞＝4＋4＝8－6＝6＋1＝9－8＝7＋2＝

9－4＝7－3＝9－7＝8－7＝

1＋7＝7－5＝8－5＝3＋5＝8－8＝8－4＝8＋1＝3＋3＋3＝9－3－4＝4＋5－6＝8279541828046.92123937.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。一共要堆7个用加法计算的故事：小朋友在堆沙雕城堡，5个小朋友在堆，1个小朋友在运水，一共有6个小朋友。

＋

＝

5167.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。一共要堆7个用减法计算的故事：小朋友在堆沙雕城堡，

一共要堆7个，已经完成2个，还要再堆5个。

－

＝

725探索与实践1格3格5格（

）格（

）格798.接着涂一涂、填一填。9.你知道“六尺巷”的故事吗？你还知道哪些含有

数的地名？清朝康熙年间，大学士张英收到老家来信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，主动让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，最后这里成了六尺巷。这个故事告诉我们，包容忍让、平等待人，是一种美德。“六尺巷”的故事含有数的地名：一江山岛（浙江）二连浩特市（内蒙古）三明市（福建）四平市（吉林）五大连池市（黑龙江）六盘水市（贵州）七台河市（黑龙江）八宝山（北京）九江市（江西）十堰市（湖北）……10.想一想，填一填。

＋

＝

8

＝（

）

＝（

）

47两个相同的数相加想：4＋4＝8

－

＝

3

－4＝3想：7－4＝3谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

评价与反思学习