2024年新苏教版1年级上册数学课件 第1单元 0~5的认识和加减法 第5课时 认识＝和＞、＜_第1页
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第5课时认识＝和＞、＜0——5的认识和加减法一情境导入图中跳绳的有几人？拍皮球的有几人？33＝等号读作：3等于3。一个对一个，正好同样多。6“＝”的书写打篮球的有几人？和跳绳的比一比。535353＞大于号

读作：5大于3。35＜小于号

读作：3小于5。“＞”和“＜”的书写“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？想想做做1.()比()多()比()少()比()多()比()少42＞24＜43＞34＜2.摆一摆，说一说。和

一样多，4＝4比

少，

比

多，2＜5，5＞2。3.320422＞＜＝554554＝＜＞4.25134（1）一共有（

）张数字卡片。（2）

排第1，

排第（

），排第4的是（

）。（3）按从大到小的顺序排一排。255.52325134＞＞＞＞6.哪种颜色的线最长。最长。7.谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结

读作：5大于3。

读作：3小

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