湖北省武汉市东湖高新区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖北省武汉市东湖高新区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识1．正确、工整抄写句子，注意标点符号。灰白色的鹅卵石布满河床。2．看拼音，写词语。xīnxiānyóuqíɡānhànwúkěnàihédàɡàiyōuliánɡhuǎnhuǎnshānbēnɡdìliè3．下列加点读音有误的一项是（）A．叶柄（bǐng）唉（āi）声叹气B．殷（yīn）切纪（jǐ）昌学射C．花圃（fǔ）啊（ā）呜啊呜4．下列词语字形有误的一项是（）A．拔打瞧不起横七竖八B．尖利恨不得腾云驾雾C．清晰黑乎乎重整旗鼓5．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（）A．醉卧沙场君莫笑（战场）B．以湮于东海（山土）C．梅须逊雪三分白（不及，比不上）6．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．站在漳河边的西门豹亭亭玉立，通过给河神娶媳妇揭穿了官绅和巫婆的骗局。B．青年时期的周总理志存高远，他一生践行着“为中华之崛起而读书”。C．普罗米修斯宁可忍受痛苦，也决不承认错误。他直面宙斯的惩罚，大义凛然。7．下列题目不能提示文章内容的一项是（）A．《盘古开天地》 B．《西门豹治邺》 C．《陀螺》8．围绕“冬季流感预防”话题开展交流，下列发言不符合话题要求的一项是（）A．接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，符合接种条件人群应及早接种。B．人群聚集场所极易感染流感，流感流行季尽量避免去人群聚集场所。C．流感发病急骤，发热多为高热，伴有寒战、头痛等症状。9．对下列一段话主要意思理解恰当的一项是（）变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫做根状茎。A．变态茎分块茎、球茎、鳞茎、根状茎等几种。B．变了模样的茎叫变态茎。C．介绍块茎、球茎、鳞茎、根状茎的特征。10．下列句子有语病的一项是（）A．读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。B．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。C．神话充满神奇的想象，很多神话中个性鲜明的人物形象给我留下了深刻印象。11．按要求完成练习。（1）仿照例句改写句子。例：车外是茫茫的大戈壁，没有山，水和人烟。车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。2024年，我许下愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（2）从“惊慌”和“自豪”中任选一个，仿照例子用动作描写表现心情。例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——（3）请根据下面文段描写，在图1正确的位置画出爬山虎的脚。（爬山虎的脚画法可参照示意图，画一出即可。）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。12．课内积累与运用。（1）农历八月份，北方天气转凉，大雁南飞，农谚有“，雁儿脚上带霜来。”（2）白居易笔下黄昏江面景色独特，“一道残阳铺水中，”；苏轼眼中的庐山因观察角度差异而形态不同，“，远近高低各不同”。（3）“，”，李清照这种豪迈气魄与高贵气节丝毫不输男子；“，”王昌龄渴盼出现骁勇善战的将领守护祖国边疆。（4）“云母屏风烛影深，。”描写了（填人物名）所处的孤寂清冷的环境。（5）“机不可失，”，意思是说良好的时机难得，不可错过。二、阅读短文，按要求作答。（26分）①我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样总是不安静的。②每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。③这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣(qiānɡ），窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。④蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。⑤能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。因为当幼虫爬出去的时候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期，甚至一个月，建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。13．联系上下文，说说下面名称在文中具体指什么？统治者：天花板：14．作者发现了蝉的哪些秘密？结合短文内容完成表格。蝉初次出现的时间夏至幼虫爬出的位置蝉的隧道的深度蝉穴不会塌的原因15．第③段列举金蜣挖掘地穴的例子，目的在于说明蝉（）A．脑子很聪明 B．挖掘地穴从里向外 C．挖掘地穴从外向里16．读第⑤段中画线的句子，你从哪里能感受到作者连续细致的观察？写下你的理解。17．同学们读了小短文，提出四个问题。请对这些问题进行梳理分类，将序号填在括号中。A．从短文中得到启示B．针对短文写法C．不影响对课文内容的理解D．针对短文内容①作者为什么能将蝉的滴血写得这么准确，我们应学习作者什么精神？②“金蜣”是什么样的？③短文第②自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴？④蝉是如何保证自己的地穴墙壁不会塌的？一个特别的孩子

桑桑①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样。②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子进行改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。③晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实揍。④那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，就在心里希望自己也有一张网。但家里没有一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。⑤晚上，母亲并没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。（节选自《草房子》，有改动）18．对第②段画线句中“大而无当”意思，理解最恰当的一项是（）A．大得无边无际。B．大得不切合实际，不实用。C．言辞夸大而不着边际。19．短文写了桑桑的两件事，用简洁语言写出第一件事情的经过和结果。起因：桑桑决心要改善鸽子们的住处。经过：结果：20．请用简洁的语言说说第二件事的主要内容。(不超过20个字）21．如果给选文加上一句“但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。”这句话放在哪段话前最合适？（）A．第①段前 B．第②段前 C．第③段前 D．第④段前22．请对第④段中画线的句子从写法的角度或体会的角度进行批注。________________________________________________________________________________________23．读了文章，你觉得桑桑有什么样的性格特点，请借助文中的情节来说明。（至少写两点）。________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）24．学校里，家庭中，小区边……总会发生一些让我们印象深刻的事。这些事或让我们紧张，或让我们欣喜，或让我们感动……要求：选一件事写下来，按一定的顺序把这件事情写清楚；写写自己当时的心情，反映自己的感受；题目自拟。

答案解析部分1．【答案】灰白色的鹅卵石布满河床。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：灰白色的鹅卵石布满河床。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】新鲜；尤其；干旱；无可奈何；大概；优良；缓缓；山崩地裂【解析】【分析】“新鲜”不要写成“新仙”；“尤其”要和“由其”区分开；“干旱”不要写成“干汉”；“无可奈何”不要写成“无可耐何”；“大概”不要写成“大既”；“优良”要和“有亮”区分开；“缓缓”不要写成“媛媛”；“山崩地裂”不要写成“山崩地烈”。故答案为：新鲜、尤其、干旱、无可奈何、大概、优良、缓缓、山崩地裂【点评】读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。3．【答案】C【解析】【分析】A、B正确。

C、有误，花圃：种植花草的园圃。故“花圃“的“圃“读“pǔ“。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】B、C正确。

A、有误，“拨打”用手拨号码，打电话。故“拔打”的“拔”错误。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A、C正确。

B、有误。以埋于东海：用来填塞东海。埋：填塞。故答案为：B【点评】考查诗歌词句理解、字词解释。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。6．【答案】A【解析】【分析】A、有误，“亭亭玉立”意思是多形容女子身材修长或花木等形体挺拔多姿。所以使用错误，与句意不符。

B、C正确。故答案为：A【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】C【解析】【分析】A、B中的题目以人和物为题，能提示文章主要内容。

C、不能。《陀螺》题目中只包含了事物，不能提示文章主要内容。故答案为：C【点评】本题考查标题的含义及作用。标题作用是表明写作对象、概况主要内容、是贯穿全文的线索、起到双关和象征的作用、表达作者情感、揭示文章主旨等。首先，我们要理解标题的表层含义，也就是说标题的字面含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以有引申义和比喻义，还有象征义。8．【答案】C【解析】【分析】话题是“冬季流感预防”，A、B都符合话题要求。

C、是讲了流感的症状，故不符合。故答案为：C【点评】考查信息材料分析。要先看懂材料，然后根据题干作答。解答此题，主要是弄清具体情景，注意语句通顺。9．【答案】A【解析】【分析】阅读文段可知这段话主要讲了变态茎分块茎、球茎、鳞茎、根状茎等几种。故答案为：A【点评】本题考查概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能啰嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。10．【答案】C【解析】【分析】A、B正确。

C、语序不当，把”很多”和”神话中”调换顺序。删除”形象”。故答案为：C【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药

进行修改即可。修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。11．【答案】（1）2024年，我许下愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。（2）自豪；我昂着头，挺着胸，迈着坚定地步伐走向讲台。（3）【解析】【分析】（1）例句中，”没有……，没有……，也没有……”，三个分句内容相近，结构相同，之间为并例关系，运用了排比的修辞手法，改写时注意。如：2024年，我许下愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。

（2）从两个词语中任选一个，用动作描写表现心情即可。如：自豪、我昂着头，挺着胸，迈着坚定地步伐走向讲台。

（3）根据“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”得知爬山虎的脚长在茎上，参照示意图画出即可。故答案为：（1）2024年，我许下愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离；（2）自豪、我昂着头，挺着胸，迈着坚定地步伐走向讲台；（3）

【点评】考查了句子的改写和情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。12．【答案】（1）八月里来雁门开（2）半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰（3）生当作人杰；死亦为鬼雄；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（4）长河渐落晓星沉；嫦娥（5）时不再来【解析】【分析】（1）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”：到了农历八月，大雁就开始向南飞，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

（2）”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）”生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”但使龙城将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不不教胡马度阴山。

（4）”云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。此句描写了嫦娥所处的孤寂清冷的环境。

（5）”机不可失，时不再来”：指良好的时机难得，不可错过。故答案为：（1）八月里来雁门开；（2）半江瑟瑟半江红、横看成岭侧成峰；（3）生当作人杰、死亦为鬼雄、但使龙城飞将在、不教胡马度阴山；（4）长河渐落晓星沉、嫦娥；（5）时不再来【点评】考查谚语俗语及惯用语、成语、古诗文默写、诗文词句理解。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。【答案】13．蝉；蝉建造的隧道的顶端留下的土14．道路上的小圆孔；深十五六英寸；蝉在隧道的墙上涂上了灰泥15．B16．我从“连续工作好几个星期”“甚至一个月”这样的词语感受到了作者连续的观察，从“建造一道坚固的墙壁”感受到作者细致的观察。17．A；C；B；D【解析】【点评】考查了课外阅读。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。13．根据”蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者””它会在隧道的顶端留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。”可知答案。

故答案为：蝉、蝉建造的隧道的顶端留下的土14．根据”蝉的幼虫就从这些圆孔爬出””蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。”可知答案。

故答案为：道路上的小圆孔、深十五六英寸、蝉在隧道的墙上涂上了灰泥15．根据”蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。”可知答案。

故答案为：B16．根据”它通常会工作好几个星期，甚至一个月，建造一道坚固的墙壁。”可知答案，作者能够发现产的幼虫需要工作很长时间才能建造完成坚固的墙壁，可以知道作者连续细致的额观察了很长的时间。

故答案为：我从“连续工作好几个星期”“甚至一个月”这样的词语感受到了作者连续的观察，从“建造一道坚固的墙壁”感受到作者细致的观察。17．根据”学习作者什么精神”可知是从文章中受到的启发，故选A。

短文主要介绍禅，”金蜣”是什么样的？不影响对课文内容的理解，故选C。

根据"为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴"可知是从写作方法上进行的批注，故选B。

”蝉是如何保证自己的地穴墙壁不会塌的”是根据短文内容提出的问题。故选D。

故答案为：A、C、B、D【答案】18．B19．叫来伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜。；碗柜被改成大鸽笼，桑桑被妈妈揍。20．桑桑把蚊帐改成渔网去打鱼被妈妈惩罚。21．D22．写法：运用动作描写，生动传神的写出了桑桑制作渔网时动作熟练且迫切。体会：这里我体会到桑桑很迫切地想要快点做好渔网去打鱼。23．①桑桑是个有同情心的孩子。他想到自己有住所而鸽子没有，就起了怜悯，决心改善鸽子们的住处。②桑桑十分有创造力，动手能力也很强。他能够利用家中现有的材料，如碗柜、蚊帐自制鸽笼、渔网。【解析】【点评】考查了课外阅读。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。18．要注意词语在语境中的作用和表达效果。大而不当：这里指大得不切合实际，不实用。

故答案为：B19．考查文章内容的概括与理解，内容概括指的是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。故第一件事情——桑桑伙同小伙伴将碗柜改为鸽子窝的经过是：叫来伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜；结果是：碗柜被改成大鸽笼，桑桑被妈妈揍。

故答案为：叫来伙伴，扔出碗柜里的物品，改造碗柜、碗柜被改成大鸽笼，桑桑被妈妈揍。20．通读短文，文中主要写了两件事，第一件事写了桑桑把家中的碗柜拆了做鸽笼；第二件事写了桑桑想要一张和渔夫一样的网，就将蚊帐改为网去捕鱼。

故答案为：桑桑把蚊帐改成渔网去打鱼被妈妈惩罚。21．句子衔接排序注意事项：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。②分析选段内容与整体语段的语境联系。③进行对比分析，排除干扰选项。④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。前两段讲桑桑伙同小伙伴将碗柜改为鸽子窝挨了母亲一顿揍，第三段桑桑想要一张和渔夫一样的网，就将蚊帐改为网去捕鱼。故"但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。"这句话放在第④自然段前最合适。

故答案为：D22．”他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了”侧重桑桑的动作描写。可以这样批注：使用”扯、找、制、叫、做、撑、打”这一系列动词能够连贯地写出桑桑麻利的动作，使桑桑顽皮天真、聪明大胆的人物形象更加生动。

故答案为：写法：运用动作描写，生动传神的写出了桑桑制作渔网时动作熟练且迫切。体会：这里我体会到桑桑很迫切地想要快点做好渔网去打鱼。23．分析人物形象的方法：①结合人物描写手法分析人物形象，从正面描写入手（外貌、语言、神态、动作、心理描写）：人物描写就是对人物进行细致的刻画，包括外貌、动作、语言、神态、心理描写。人物的言行可以反映一个人的品行，恰当的人物描写能使笔下的人物形象更加生动、饱满，透过描写看出人物性格、品质等特点，以及作者的情感寄托。从侧面描写入手（以景衬人、以人衬人、以物衬人，也可以通过文中作者对人物的评价）②结合具体事例分析人物形象，人物形象可以通过人物在具体事件中的态度、做法表现出来。因此，弄清楚作品中的人物做了哪些事，对分析人物形象也非常重要。