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文档简介
河北省廊坊市广阳区2023-2024学年四年级上学期语文期末质量评价试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四五总分评分一、广泛地学习1.看拼音写词语,用“√”选择合适的汉字和读音。神话故事中的人物都有fēifán的本领,有的可以腾云(驾架)雾,有的可以hūfēnghuànyǔ。是盘古用fǔzi劈开了混沌的天地,从此有了大地上的一切;是女娲用泥土造人,又用五色石xiūbǔ了破损的天空,让人们安居乐业;神农氏宁(níngnìng)愿牺牲自己生命也要坚持(尝常)百草为人类xuǎnzé可以食用的植物。这些故事yóurú一首传唱千年的动人歌曲qǔqū,被人们永远铭记。2.古代人非常注重居住环境,为每种动物的住所命名,请你连线把他们送回家吧。
棚洞巢塘穴3.从右边的资料夹中选择合适的句子填空。(填序号)我们的祖先非常关注自然界的规律,夏天的雨水不多,人们预测;秋天到了,天气凉了,人们会说:;提示人们要及时穿衣,人们会说:;为了区分冬天的雪花和梅花,人们会说:;沿道路边树上有很多李子却没人摘,人们会说:。A.立了秋,把扇丢。B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香C.夏雨少,秋霜早。D.树在道边而多子,此必苦李。E.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。4.将下面的词语补充完整,再选词填空。(填序号)A.占风B.打阵C.碰子D.开灯爸爸是一名警察,他执行任务总是,与坏人排斗绝不会让坏人。他办事十分公正,从来不给别人,要是谁想找他拉关系,准会。二、详细地探究5.判断下列说法是否正确,用“√”“x”表示。(1)王昌龄写“秦时明月汉时关”的时候,看到了秦朝时候的月亮和汉初时候的边关。()(2)“至今思项羽,不肯过江东。”是李清照在吹颂项羽宁死不屈的精神。()(3)周恩来先是听了伯父的话,又看到中国人受欺负,越发感受到中华不振,所以才立志为中华之崛起而读书。()(4)梅兰芳蓄须的原因是他很累了,不想再上台演戏了。()(5)西门豹相信了巫婆的话,所以让巫婆到水里和河神说一声,再给他换个漂亮的。()6.本学期同学们学习了提问策略,于是老师让大家在预习《麻雀》一文的时候试着提出自己不明白的问题。上课时,第一小组的同学们提交了自己的问题。A.纵观全文,这件事的起因、经过、结果是怎样的?B.第七段中,为什么猎狗会愣住了?为什么它慢慢地向后退?C.这件事给了我们怎样的感受,你明白了什么?
D.老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它摩挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话用到了什么修辞手法,有什么作用?
E.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。这句话是对猎狗的什么描写?(1)让我们用问题清单来整理一下吧,把问题的序号填在下面表格里。针对全文的问题针对部分的问题关于写法的问题关于启示的问题(2)请你来解答一下问题“D”,并运用这种修辞方法再写一个句子。这句话运用了的修辞方法。造句:。(3)请你来解答一下问题“E”,并运用这种描写方法再写一个句子。这句话是对猎狗的的描写。造句:。三、明白地分辨7.本学期老师布置了一次观察的任务,于是第二小组的同学们就打算观察一下豆芽生长的过程,下面是两个同学写的观察日记,大家决定选一份写得最好的放到班级展示栏中。10月15日10月17日10月22日李华我把绿豆泡在水里了,绿豆没什么变化。绿豆长芽了,绿色的皮都掉了。豆芽生成了,可以吃了。王芳那一颗颗绿豆像一个个绿宝石泡在水中,真是晶莹剔透呢!到了晚上,我把水倒掉,给他们盖上被子,小豆子睡着了。我发现它们长出了小嫩芽,可能是喝了过多的水,一个个都脱掉了绿色的“外衣”,露出了白白的“小肚皮”。它们的根已经长到5厘米长,叶子也已经长到5毫米了。它们一个个抬起头,站得直直的,自信地和我打招呼。(1)我觉得观察日记更好,理由是:。(2)王芳哪天的日记用数字记录了豆芽的变化?________________________________________________________________________________________(3)王芳的观察日记里用了哪些修辞手法,把豆芽的样子写得特别生动?________________________________________________________________________________________(4)本学期你观察了什么事物?和大家分享一下吧!注意也要写得生动一些啊!________________________________________________________________________________________四、谨慎地思考阅读短文,回答问题。爬天都峰学完了《爬天都峰》一课,安徽省黄山市某小学四年级的学生和老师参加了一次研学活动——爬天都峰。李华、王明和刘亮分到了一个小组,三个人一同来到山脚下,李华刚开始攀登几步,感到山陡难登,笔陡的台阶真的像书中写得那样似乎是从天上挂下来的。于是李华就退下来,他说:“我这叫知难而退。”说完就停下来在山脚下玩手机游戏。王明攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,一边拽着铁链一边感叹,太高了,太难了,于是他摇摇头说:“还是适可而止吧!”说完他也退下来了,在半山腰喝起了冷饮。只有刘亮在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒后都爬起来再上,最后终于登上了天都峰顶,看到了云层上浮现的峰顶,看到了远处的群山,尽情地向远山欢呼。傍晚山下集合的时候,三人又碰面了。李华说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。”王明说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”刘亮擦了擦脸上的汗珠笑了笑,说道:“不过,天都峰顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”8.从文中找出恰当的词语,分别概括出三个登山人不同的想法。李华:王明:刘亮:。9.联系短文内容,理解字词。①“知难而退”中“难”表现在:;这个词的意思是:。②“适可而止”的意思是:。10.对于三个孩子来说,这是一座怎样的山?你能根据短文的描写,用上课文的词语或自已积累的词语来填一填吗?
刘亮:这是一座的山。王明:这是一座的山。李华:这是一座的山11.如果把短文中的“山”比作学习中遇到的难题,请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。李华王明刘亮。A.先积极解题,发现难题太难,进行多次尝试终于解答出来。B.先积极解题,但难题太难,觉得自己解不出来,就去请家长帮忙。C.先积极解题,但难题太难所以空着。D.先积极解题,发现难题太难,觉得自己已经尽力,写到一半时不再努力。12.你想对他们三个说点什么?我想对李华说:我想对王明说:我想对刘亮说:________________________________________________________________________________________五、切实地履行13.在你的生活中,一定有些事情让你记忆犹新,心跳加速。一次快乐的全家出游,一次激动人心的比赛,一次生动有趣的运动会,一次难忘的课间游戏……请你选择一件最具代表性的事,把事情的经过写清楚,还要把自己的心儿怦怦跳的感受准确生动地写下来。要求:1.按一定的顺序写清楚事情的经过,写出当时的心情和感受;2.题目自拟,书写端正,字数350字左右。
答案解析部分1.【答案】非凡;驾;呼风唤雨;斧子;修补;nìng;尝;选择;犹如;qǔ【解析】【分析】书写时注意,不要把“驾”写成“架”,不要把“犹如”的“犹”右面写成“龙”。故答案为:非凡、驾、呼风唤雨、斧子、修补、nìng、尝、选择、犹如、qǔ【点评】这道题考查了看拼音写词语,要正确拼读,规范书写,不要出现错别字,养成良好的书写习惯。2.【答案】【解析】【分析】根据平时的积累可知,比如,鱼的住所叫“塘”。
【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展,有利于拓展学生联系、发展的思维,有利于提高学生的语言表达能力。3.【答案】C;A;E;B;D【解析】【分析】A项的意思是立秋后天气凉了,用不着扇子了。
B项“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的含义是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
C项夏雨少,秋霜早:如果夏天的雨水少,秋天的霜期就会提前来。
D项的意思是由路边树上的李子多可以推测李子一定是苦的。
E项意思是到了秋天,每下一次雨就要保暖,加衣服,直到冬天穿上棉袄。
故结合句子的意思,联系前后文,可依次填写C、A、E、B、D。故答案为:C、A、E、B、D【点评】考查了古诗及名言警句的理解与运用。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查。4.【答案】上;头;钉;绿;B;A;D;C【解析】【分析】占上风打头阵碰钉子开绿灯
开绿灯:开亮绿色的信号灯,表示准予通行。比喻允许或不禁止。
占上风:保持优越位置在这场辩论中我们略占上风。
打头阵:比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。碰钉子:常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。
根据词义和语境应分别填:打头阵、占上风、开绿灯、碰钉子故答案为:上、头、钉、绿、B、A、D、C
【点评】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形。5.【答案】(1)错误(2)错误(3)正确(4)错误(5)错误【解析】【分析】(1)错误,“秦时明月汉时关”意思是:依旧是秦汉时期的明月和边关。
(2)错误,“至今思项羽,不肯过江东。”这两句诗借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概,来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
(3)正确。
(4)错误,梅兰芳蓄须的原因是他不想给侵略者表演,不想再上台演戏了。
(5)错误,西门豹为了惩治巫婆,所以让巫婆到水里和河神说一声,再给他换个漂亮的。故答案为:(1)错误;(2)错误;(3)正确;(4)错误;(5)错误【点评】考查了诗歌翻译,分析时要结合诗歌表达的含义,总体把握,将它放在整个诗句中进行揣摩,还要理解课文的意思。6.【答案】(1)AC;BDE;DE;C(2)比喻;皎洁的明月挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样倾泻下来,大地一片银白色(3)动作;他不慌不忙地走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰,坐在沙发上【解析】【分析】(1)根据课文内容,结合具体的问题来分类。比如,纵观全文,这件事的起因、经过、结果是怎样的?这是针对全文的问题。
(2)老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它摩挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话运用了比喻的修辞手法,造的句子通顺合理即可。
(3)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。这句话是对猎狗的动作描写。也写一个含有动作的句子即可。故答案为:(1)AC、BDE、DE、C;(2)比喻;皎洁的明月挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样倾泻下来,大地一片银白色。(3)动作;他不慌不忙地走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰,坐在沙发上。【点评】这道题考查了阅读理解。读懂全文内容,然后根据具体的要求来分析作答即可。7.【答案】(1)王芳;用词生动(2)10月17日(3)比喻|拟人(4)蚂蚁,今天我观察了花园里的蚂蚁工作。我发现他们好团结哦,排成一长队伍,犹如龙镇一般浩浩汤汤,威武潇洒,如果他们是人类估计会很震撼吧,他们的团结精神以及团队意识令人敬佩。【解析】【分析】(1)写出自己的理由即可。
(2)根据日记的内容可知,王芳10月17日的日记用数字记录了豆芽的变化。
(3)王芳的观察日记里用了比喻和拟人的修辞手法,把豆芽的样子写得特别生动。
(4)根据自己的观察来写即可。故答案为:(1)王芳;用词生动;(2)10月17日;(3)比喻|拟人;(4)蚂蚁,今天我观察了花园里的蚂蚁工作。我发现他们好团结哦,排成一长队伍,犹如龙镇一般浩浩汤汤,威武潇洒,如果他们是人类估计会很震撼吧,他们的团结精神以及团队意识令人敬佩。【点评】这道题考查了阅读理解,首先要读懂日记的内容,然后根据具体的题目来分析作答。【答案】8.知难而退;适可而止;知难而进9.山陡难登;遇到困难而不愿意去完成的借口;达到一定的程度就停止下来10.山清水秀;山高水长;高耸入云11.C;D;A12.勇敢一点。加油,再坚持。注意安全【解析】【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容,提高理解能力和解题速度,需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。8.考查对短文内容的理解。短文讲述了三个人去登山,第一个人刚攀登几步,感到山陡难登,就退下来,用词语来描述就是“知难而退”;第二个人攀登到半山腰也退了下来,还说“适可而止吧”;第三个人勇往直前,几次跌倒了,都爬起来再上,最后终于登上峰顶,用词语来描述就是“知难而进”。
故答案为:知难而退、适可而止、知难而进9.考查对文章内容及词语的理解。①由“第一个刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来”可知,“知难而退”中“难”表现在山陡难登。②“适可而止”根据语境,指的是做到适当的程度就停下。
故答案为:山陡难登;遇到困难而不愿意去完成的借口;达到一定的程度就停止下来。10.这篇文章写三个人一起去登山,李华才走几步就知难而退了,王明爬到半山腰时,也适可而止了,而刘亮勇往直前,知难而进,毫不气馁,最后终于登上了山顶。因此对于李华来说,这是一座高耸入云的山,对于王明来说,这是一座山高水长的山,对于刘亮来说,这是一座山清水秀的山。
故答案为:山清水秀、山高水长、高耸入云11.考查了学生对文章内容的理解。如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题,李华根据爬山的这个行为可知,他是先积极解题,但难题太难所以空着。王明是先积极解题,发现难题太难,觉得自己已经尽力,不再努力。刘亮先积极解题,发现难题太难,进行多次尝试终于解答出来。
故答案为:C、D、A12.面对李华在爬山时候的知难而退,我的建议是:遇到难题不要首先放弃,而是要寻求方法来解决。面对王明在爬山时候的适可而止,我的建议是:只要再坚持一下,胜利就在前方。面对刘亮的知难而进,我的想法是:我要学习他的坚持不懈和永不放弃,要注意安全!
故答案为:勇敢一点。加油,再坚持。注意安全。13.【答案】范文:令我感动的一件事在我的脑海中,很多事已渐渐模糊,但有一件事却十分令我感动,我久久不能忘怀。
那一天,刮着大风,下着大雨,我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞,极不情愿地走出家门,因为我正在看书,而且恰好看到最精彩的地方!
卖菜的是一个穿着朴素,四十多岁的大妈。她满脸慈祥,眼角已经有了细细的鱼尾纹,黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起一棵白菜,问:“这些多少钱啊?”“我先称一下,请稍等。”大妈爽快地接过白菜,转过身去拿秤。这时,我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃,这时才发现我的钱是买不起香蕉的!我的脑海里忽然冒出一个想法:我可以
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