2010-2011学年课外活动计划

龙泉中学2010/2011学年课外兴趣小组活动计划一、指导思想：开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。二、具体安排：一）成立机构，责任到人根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对一些活动小组进行改革与调整，拟开设：舞蹈、器乐、书法、绘画、乒乓球、篮球、英语口语、演讲组、象棋等多个兴趣活动小组。各兴趣小组的负责人和指导老师分别为：性质序号组别责任人场地参加学生人数课外活动1舞蹈钱晓霞学校食堂40人（均为女生）2器乐钱晓霞阶梯教室50人（男女各一半）3书法赵晋生物实验室50人(男女不限)4绘画赵晋物理实验室50人(男女不限)5乒乓球金永健学校食堂20人(男女不限)6篮球杨永祥篮球场60人(男女不限)7英语口语徐会艳操场边60人(男女不限)89语文组象棋组王有良王利才图书室图书室40人（男女不限）30人（男女不限）二）尊重主体，实行双选兴趣小组继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。要求学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。三）落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。否则，兴趣小组开设都属于违规行为。四）科学管理，追求实效1）要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2）兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。3）教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。4）各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结进行检查，并据此发放活动经费和辅导老师的津贴。5）任何活动小组的负责人和指导老师都不得私自向学生收取活动经费和其它器材费用，培训经费必须由校长统一批示后再收取，期终结算必须通过教务处和校长审批。五）科学评价，奖励优秀1）本学期学校将对担任各兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统考察的方法外，将更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价性的选择，由学生选出自己心目中的最佳辅导老师。2）对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。比方说，文学社成员的作品发表在县级以上的报刊杂志上，学生的某项特长在县级某类比赛中获奖等。具体奖金额另行制订。六）每周活动安排（每天下午16：30-17：30）周一：舞蹈组、乒乓球组、英语口语组、象棋组。周二：器乐组、篮球组、语文组、书法组周三：舞蹈组、英语口语组、绘画组、象棋组周四：篮球组、语文组、书法组、器乐组周五：乒乓球组、绘画组、英语口语组、舞蹈组2007-2008学年课外兴趣小组活动——舞蹈组活动计划舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养学生正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划：一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是初一年级的学生，他们在舞蹈方面身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基础训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行规范而且简化的芭蕾训练，使她们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制能力进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使学生掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容以及措施：1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。2、地面训练：学生的特点是稳定性比小学好，但是软度和开度较差，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练时主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三、辅导教师及学生名单（一）、负责人：钱晓霞辅导教师：钱晓霞王亚琼（二）、各班学生名单（40人，均为女生）139：李欣燕杨洋王艺洁潘艳婷王秋莹周小丁朱思蓉140：李奕莹陈俊魏杨吴云霞张馨月周建欣141：田乐李华李宏琼潘君楠樊俊杉李姝蓉杨婷麟142：李薇张丽娟金晶王润魏菊柏慧仙杨悦143：普新华乐应波李洁王丽娜高红樊小溶金晶144：高子涵张靖晨李青霖周慧慧王萍沈倩2008-2009学年课外兴趣小组活动——舞蹈组活动计划一、活动目的为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校将在上一年的基础上，继续开展舞蹈兴趣小组活动，以促进学生全面发展。二、活动内容本学年的训练，我将着重从以下方面进行：1、把杆上的训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿，小跳（5）下腰，下叉。

2、中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施有：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。

3、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

4、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三、活动时间：

周一周三周五（每天下午16：30-17：30）

四、活动地点：

学校食堂

具体活动安排:第一周—第三周：

基本训练

基本训练：压腿、踢腿、下腰

基本训练：简化的芭蕾训练

第四周—第六周：

学习舞蹈《北京的金山上》

基训练习：手位练习1－4，脚位练习1、2、5位

基训练习：手位练习5－8、学习舞蹈基本动作

继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形

基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练

第七周、第八周：

基训练习：复习舞蹈《北京的金山上》、欣赏舞蹈、学习手位动作

基训练习：地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作

继续学习腿部动作

第九周—第十三周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作

第十四周—十八周：基训练习：1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。

基训练习：腰部练习、合成舞蹈，听音乐完整表演《北京的金山上》

第十九周：总复习五、辅导教师及学生名单（一）、辅导教师：钱晓霞王亚琼（二）、各班学生名单：145：王琰武洋李娅吴思彤刘佩蓉周喜媛146：沈菲李敏董琳琳孙杨孙琳潘瑜郑媛媛147：孙静罗然然杞艳梅刘云双李薇朱思瑶瓦麒汇148：李金津杞艳萍周艳华郭文杰杨晓帆吴玉莹普艳红149：孙珊李海燕高琪于勇琼杨晓玲王娜杞婷150：周琳杨璐嘉李涛矣艳郑雪蓉孙丹杨云芸2007-2008学年课外兴趣小组活动——舞蹈组活动总结本学年我负责学校课外兴趣小组活动并担任了学校舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生40人，全部是女生，来自初一到初二年级。经过一学年的学习和训练，学生的舞蹈素质有了一定提高，为总结经验，便于以后更好的组织活动，现将活动一学年的情况作以下总结：

一、辅导内容：

这学期舞蹈组的训练内容是基本功训练，由于学生的水平参差不齐,所以在训练的时候就难以顾及一些老队员.我把大部分的精力都花在了新队员的身上,特别是初一年级的学生,刚进入舞蹈队,对于舞蹈训练必须需要教师亲自指导和帮助.虽然我对于老队员的关心有所欠缺,但是可喜的是老队员自觉性比较好,而且有了一定的训练基础，所以基本功训练的进步还是非常明显的，经过一个学期的训练有许多学生已养成了较好的习惯，回家后能够自觉的练习基本功。基本上能够保证每天都有一定的训练时间。本学年我围绕以下几个方面进行了训练：（一）、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。（二）、地面训练：学生的特点是稳定性比小学好，但是软度和开度较差，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练（三）、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

二、出勤情况：

每次周一第八节课、周三第八节课，我均能按时到达学校食堂，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。

三、管理情况：

由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位四年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：

通过四个多月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高,特别是一年级队员的表现要好于以往的一年级.在完成基本功时，大部分的成员表现较好。

五、存在的问题及下学期打算：

目前舞蹈组还是存在一些问题：个别学生训练的积极性还有待加强,我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合.在下学期的训练中,要提高老队员的训练要求,尽量使老队员在各方面有更大的提高.我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功,为下一界文艺汇演打好基础.

六、科学评价学校对各兴趣小组的辅导教师进行科学合理评价，注重过程性评估和活动成果展示。根据每次活动质量是分分A、B、C三个等级。A级5分、B级3分、C级1分，学期末累计入量化。（45岁）以上教师是否担任辅导教师自愿。若不担任学期末兴趣小组辅导一项为为（按组的平均成绩计入量化）级。2008-2009学年课外兴趣小组活动——舞蹈组活动总结本学年我继续担任担学校舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生40人，全部是女生，来自初一到初二年级。经过一学年的学习和训练，学生的舞蹈素质有了一定提高，在以下方面取得了一定得成果。一、舞蹈能促进学生德、智、体、美、劳，全面发展。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养了学生正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到了健康的发展。二、通过活动，培养了学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受了爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行了强化基本功训练，尤其是初一年级的学生，他们身体的协调能力还不是很好，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，我让她们进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使学生们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制有了进一步提高。

3、在中间训练中，我让学生们掌握、熟悉、提高了表演能力和技巧，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深了基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

三、管理情况：

由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位初二年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：

通过一学年的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高，特别是初一年级队员的表现要好于以往的初一年级，在完成基本功时，大部分的成员表现都比较好。

五、存在的问题及下学期打算：

目前舞蹈组还是存在一些问题：个别学生训练的积极性还有待加强，我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合，在下学期的训练中，要提高老队员的训练要求，尽量使老队员在各方面有更大的提高。我们舞蹈组下学年的打算是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。

2009-2010学年课外兴趣小组活动——舞蹈组活动计划开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校将继续开展内容丰富，形式多样的兴趣小组活动，以促进学生全面发展。一、兴趣小组类别舞蹈组：主要针对学生实际情况进行基本功训练。二、兴趣小组活动目标1、通过舞蹈的训练与熏陶，培养学生的形体气质、爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高学生的艺术素质。2、通过各项舞蹈活动，掌握简单的舞蹈技能技巧，培养学生的审美意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强体质。3、通过实际参与活动，激发学生爱动、爱跳的兴趣，培养科学精神和创造性地解决问题的能力。4、通过舞蹈训练，培养学生人品、气质及审美意识，巩固音乐课堂所学知识，提高学生的应用能力。三、活动措施1、由音体美教研组确立具体活动项目活动日期和辅导老师，此活动原则上每周活动三次。2、舞蹈组的辅导老师做好宣传发动工作,学生自愿报名,人数一般不少于40人。3、根据学生的实际情况，辅导教师要制定可行的活动计划，确定合适的活动内容，记好活动记录。4、辅导老师要准时到岗，认真组织学生有目的地训练，（自始至终担任指导组织工作），使训练有实效。每天活动时间为下午第三节课后。每次活动不少于40分钟的训练时间。5、兴趣小组要切实加强安全教育。建立点名制度。下课铃声未响，学生不得提前离开活动室。教育学生做好活动室物品保管，卫生保持、门窗关锁工作。6、领导要及时检查各组活动情况，及计划、记录。发现问题及时纠正，确保活动正常进行。四、落实常规、建全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。否则，兴趣小组开设都属于违规行为。五、科学管理1、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。3、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。4、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结进行检查，并据此发放活动经费和辅导老师的津贴。5、任何活动小组的负责人和指导老师都不得私自向学生收取活动经费和其它器材费用，培训经费必须由校长统一批示后再收取，期终结算必须通过教务处和校长审批。六、负责教师及学生名单教师：钱晓霞王燕151：魏林青王思媛王德经孙小杰娄方婷汤羿琪赵丹杨斯然152：张亚平孙自玲孙晓梅薛迎春薛瑞华李智翔黄广媛矣菁溧153:普艳杨梓蕙邵富钰杨云梅鲁雨欢胡亚文孙晓梅张君旖154:沈珊羽贺钰周云美杨丽蓉郁云晨李紫凌李韩琦155:王艺鸣王柯侯金芝谢文崟董学鑫李新宇苏小晶杨丽铃156:李羿贤杨金婕周蓉李珊珊李华刘婷2009-2010学年课外兴趣小组活动