洛阳市中职学校2024-2025学年高一上学期第三次联考语文试卷 （解析版）

洛阳市中职学校2024学年第一学期第三次联考试卷语文适用班级：24级高考班考试时间：150分钟满分：150分出卷人：命题小组考试说明：1.答题前，请务必将自己的姓名，准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）阅读下面语段，完成下面小题。①袁隆平院士在研究杂交水稻的道路上义愤填膺（yīng），他怀惴着让所有人都远离饥饿的梦想不断前行。②在他的引领下，科研团队亦步亦趋（chú）地探索水稻增产的奥秘，并不断取得突破。③他的卓越贡献让中国乃至世界实现了粮食的自力更（gēng）生，为人类的生存与发展奠定了坚实的基础。④袁隆平院士的功绩无可比拟，可以这么说，他的一生是对“兢（jīn）兢业业”最生动的恮释，他的名字将永远镌刻在人类反饥饿斗争的史册上。1.标序号的句子中没有错别字且加点字读音正确的一项是（）A.① B.② C.③ D.④2.对画线成语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“义愤填膺”指由正义而激发的愤怒充满心胸，而此处要表现的是袁隆平院士义无反顾、勇往直前的形象，使用不当。B.“亦步亦趋”原指学生紧紧跟随老师的步伐，此处用来表现科研团队积极的学习和研究态度，使用恰当。C.“自力更生”应改为“自给自足”，因为自力更生更侧重于依靠自己的力量重获新生，而“自给自足”更侧重于自己生产来满足自己的需要。D.“无可比拟”指尽善尽美的性质或状态，没有什么能与之相比。此处形容袁隆平院士的功绩卓著，使用恰当。【答案】1.C2.B【解析】【1题详解】本题考查学生识记常用字字音并正确书写现代常用规范汉字能力。①句中“怀惴”“惴”应写作“揣”。②句中“亦步亦趋”的“趋”应读作qū。④句中“兢兢业业”的“兢”应读作jīng，“恮释”的“恮”应写作“诠”。故选C。【2题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。B.“此处用来表现科研团队积极的学习和研究态度，使用恰当”错误。“亦步亦趋”，多含贬义，指没有主见、一味模仿依从别人。科研团队探索水稻增产奥秘应该是积极主动且有创新精神的，所以使用该成语错误，该项说法不正确。故选B。3.下列不属于《平凡的世界》中的人物是（）A.孙少安 B.金波C.凤霞 D.润叶【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。C.凤霞是余华的作品《活着》里的人物。故选C。4.对下列句子标点使用的分析，不正确的一项是（）有一次，焦裕禄从堌阳公社回县城路上，遇到了白帐子猛雨。大雨下了七天七夜，全县变成了一片汪洋。①焦裕禄想：“嗬，洪水呀，等还等不到哩，你自己送上门来了。”②他回到县里后，连停也没停，就带着三个青年（当时驻守在办公室的三个同志）出发了。③眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。这时，焦裕禄突然感到一阵阵肝痛，时不时弯下身子用左手按着肝部。④“你回去休息吧。”三个青年恳求着说：“把任务交给我们，我们保证按照你的要求完成任务。”A.第①句中“想”的内容是具体的心理活动，所以“想”字冒号后使用双引号，使用妥当。B.第②句中的小括号用来注解或解释三个青年的身份，使用妥当。C.第③句中“探着”与“走着”之间的逗号应改为顿号，用于语段中并列词语之间的停顿。D.第④中“三个青年恳求着说”后应使用逗号，因为前后两句话都是这三个青年所说。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.“第③句中‘探着’与‘走着’之间的逗号应改为顿号”错误。“探着”“走着”是谓语动词的并列，应使用逗号，不能改为顿号。故选C。5.对下文画线句子的修改，最恰当的一项是（）为紧紧抓住美食这一“流量密码”，广西商务厅持续举办“桂菜双十大”宣传推介活动，开展桂菜名菜、名小吃满额赠送优惠促销活动，让广大游客因“食”而动，为“吃”而游。根据数据显示，2024年国庆假期，广西餐饮类场景销售额较节前增长46.2%，较去年同期增长21.1%，旅游餐饮、家庭聚餐、婚宴等餐饮消费呈现持续回升。A.根据数据显示，2024年国庆假期，广西餐饮类场景销售额较节前增长46.2%，较去年同期增长21.1%，旅游餐饮、家庭聚餐、婚宴等餐饮消费呈现持续回升。B.数据显示，2024年国庆假期，广西餐饮类场景销售额较节前增长46.2%，较去年同期增长21.1%，旅游餐饮、家庭聚餐、婚宴等餐饮消费持续回升。C.根据数据显示，2024年国庆假期，广西餐饮类场景销售额较节前增长46.2%，较去年同期增长21.1%，旅游餐饮、家庭聚餐、婚宴等餐饮消费持续回升。D.数据显示，2024年国庆假期，广西餐饮类场景销售额较节前增长46.2%，较去年同期增长21.1%，旅游餐饮、家庭聚餐、婚宴等餐饮消费呈现持续回升。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“根据数据显示”属于“根据……”和“……显示”的句式杂糅，两者删其一；“呈现持续回升”后缺少宾语“好态势”，属于成分残缺，或者去掉“呈现”。故选B。6.依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（）为什么要为越剧立法呢？。。。。。①作为国家五大戏曲剧种之一，越剧素有“第二国剧”之称。②它不仅是浙江人民宝贵的文化财富，更是全国乃至全球华人共同珍视的民族文化瑰宝。③特别是近年来，嵊州充分发挥发源地资源优势，积累了不少宝贵的经验做法，有必要通过法规形式予以固化。④自百年前走来，越剧至今在嵊州大地上余音袅袅、生生不息，这得益于对越剧文化的保护和传承。⑤绍兴市文广旅游局非遗处有关负责人认为，立法既是对历年来绍兴相关工作经验的总结提升，也是对今后越剧保护传承发展工作的有效规范。A.①②④③⑤ B.④①③②⑤ C.①②⑤③④ D.④①③⑤②【答案】A【解析】【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。题干是关于越剧立法的背景与理由。①句说明了越剧的重要地位，作为开头句引出越剧的价值。②句进一步解释其文化价值和意义，增强了立法的必要性。④句强调越剧的历史传承和现状，暗示需要进一步保护。③句指出近年来嵊州地区对越剧保护的具体措施，过渡到法规固化经验做法的必要性。⑤句引用具体负责人观点，强调立法对经验总结的重要性和保护传承的规范作用。层层递进，完整地回答了“为什么要为越剧立法”的问题。故正确排序为：①②④③⑤。故选A。7.细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。下列句中没有使用细节描写的一项是（▲）A.他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来。（《县委书记的榜样——焦裕禄》）B.袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。（《喜看稻菽千重浪》）C.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子，穿的虽然是长衫。（鲁迅《孔乙己》）D.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生赏析描写手法的能力。A.通过“痛得使手指发抖”“几次从手指间掉了下来”的细节描写，写出了焦裕禄强忍疼痛与病魔作战的工作状态；B.通过“眯起双眼”“出神地打量”等的细节描写，写出来袁隆平认真的工作状态；C.通过“站着喝酒”“穿长衫”“花白的胡子”等的细节描写，刻画了孔乙己这个失意的读书人的形象。D.是纯叙述性的语言，没有使用细节描写。故选D。8.对下面两首诗歌的赏析，不正确的一项是（）【甲】山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（节选自高适《燕歌行》）【乙】秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，何为淹留寄他方。（节选自曹丕《燕歌行》）A.【甲】诗中的“杂风雨”形容敌人来势凶猛，如风雨交加。B.【乙】诗中的“慊慊思归恋故乡”是女子以对方的思念来突出自己的思念，情感愈发急切深沉。C.【甲】诗后两句通过严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和美人的矛盾。【乙】诗开头三句运用多种感官，生动形象地写出了秋天的肃杀场景。D.两首诗歌均使用了《燕歌行》的词牌名，但表达内容不同：【甲】诗反映的是战斗危急，【乙】诗叙述的是女子对丈夫的思念。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“汉军中将军和美人的矛盾”错误。【甲】诗汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，那些将军们却远离阵地寻欢作乐。通过这样的事实对比，揭露的是汉军中将军和兵士的矛盾，而不是将军与美人的矛盾。故选C。二、文言文阅读（本大题5小题，共16分）阅读下面文字，完成下列小题。【甲】三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”（节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）【乙】子谓公冶长①：“可妻也。虽在缧绁②之中，非其罪也。”以其子妻之。或曰：“雍也③仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”子使漆雕开④仕。对曰：“吾斯之未能信。”子说。宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也；于予与诛何？”子曰：“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行於予与改是。”子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”注：①公冶长：孔子学生，齐人。②缧绁：缧同“累”。拴罪人的绳索，这里代指监狱。③雍也：孔子学生，字仲弓。④漆雕开：漆雕是姓，孔子学生，字子齐。（节选自《论语·公冶长》）9.下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（）A.曾皙后——名词活用作动词，解释为走在后面。B.孰能为之大——根据上下文推断，形容词活用作名词，解释为大相。C.以其子妻之——同《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“妻”，解释为妻子。D.于予与诛何——与成语“不教而诛”的“诛”一样，译为责备。10.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.夫三子者之言何如左丘明耻之B.其言不让如其礼乐C.雍也仁而不佞舍瑟而作D.为国以礼御人以口给11.下列对文中句式的判断与分析，不正确的一项是（）A.屡憎于人——被动句，解释为“常常被人憎恶”。B.吾斯之未能信——宾语前置句，“之”是提宾标志，译为“我还没有信心做官”。C.亦各言其志也已矣——判断句，解释为“也是各自说说自己的志向罢了”。D.为国以礼——定语后置句，解释为“用礼治国”。12.对文中画线句子的断句，正确的一项是（）始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行於予与改是A.始吾于人也/听其言而信其行/今吾于人也/听其言而观其行/於予与改是B.始吾于/人也听其言/而信其行今吾于/人也听其言而观其行於/予与改是C.始吾于/人也听其言而信其行/今吾于/人也听其言而观其行/於予与改是D.始吾于人也/听其言而信其行/今吾于人也/听其言而观其行於/予与改是13.请根据【甲】【乙】材料，通过孔子对不同弟子的评价，谈谈孔子认为道德上有修养的人应该具备哪些优良品质。【答案】9.C10.D11.D12.A13.示例：孔子认为道德上有修养的人应具备以下优良品质：谦逊有礼。如子路因不够谦逊被孔子哂笑，曾皙的谦逊淡泊得到肯定。言行一致。宰予昼寝让孔子改变对人的观察方法，漆雕开诚恳对待自己能力得到孔子赞赏。正直诚恳。孔子因公冶长正直无辜而把女儿嫁给他。质朴实在。孔子赞同雍“仁而不佞”，且对佞巧之人表示不屑。【解析】【导语】这篇文章节选自《论语》，通过孔子与弟子们的对话，展示了孔子对道德修养的标准和对不同弟子的评价。孔子以礼治国，对不谦让的行为持批评态度。在对门生的观察中，他强调实际行动的重要性，反对空谈无实。在弟子中，如曾皙、子路等，孔子因其言行和志向评价不一。公冶长被认为是非罪入狱，而子游被批评为无可救药，这反映孔子不仅关注言行一致，还看重其内在的仁德和诚信。文章通过对话，生动地呈现了儒家思想中的道德原则。【9题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：曾皙走在后面。B.正确。句意：谁能做大相呢？C.“同《桃花源记》‘率妻子邑人来此绝境’中的‘妻’，解释为妻子”错误。“妻”，名词用作动词，嫁给……为妻。与“率妻子邑人来此绝境”中的“妻”意思不一样。句意：孔子把自己的女儿嫁给了他。D.正确。句意：对于宰予这个人，责备还有什么用呢？故选C。【10题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“之”，助词，的。／“之”，代词，代指“巧言、令色、足恭”等行为。句意：那三位同学的话怎么样呢？／左丘明认为这些做法是可耻的。B.“其”，代词，指代子路。／“其”，指示代词，那些。句意：他说话不谦让。／至于那礼乐教化。C.“而”，连词，表转折。／“而”，连词，表顺承。句意：冉雍这个人有仁德，但是没有口才。／放下瑟站起身来。D.“以”，均为介词，用。句意：用礼来治理国家。／用能言善辩来对付别人。故选D。【11题详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。D.“定语后置句”错误。本句是状语后置句，正常语序为：以礼为国。句意：用礼来治理国家。故选D。【12题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：起初我对于人，是听了他说的话便相信了他的行为；现在我对于人，听了他讲的话还要观察他的行为。在宰予这里我改变了观察人的方法。这句话从整体结构来看，是一个前后对比的表述，按照时间顺序分成了“始吾于人也……”（起初我对于人……）和“今吾于人也……”（现在我对于人……）两部分来阐述对人的不同判断方式，所以这两部分应该各自断开，即“始吾于人也/听其言而信其行”与“今吾于人也/听其言而观其行”分别断开。“始吾于人也”“今吾于人也”都是表示时间和对象范围的状语结构，整体表意完整，后面紧接着阐述相应情况下对人的判断行为，中间需要断开。而“於予与改是”意思是“在宰予这里我改变了（原来的做法）”，是一个单独表意的部分，说明改变观察人方法的具体缘由是因为宰予这件事，所以要和前面的内容断开。故选A。【13题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。首先，需要梳理【甲】【乙】材料中孔子对弟子们的评价内容。然后，从这些评价中提炼出孔子所重视的道德品质相关的要点。谦逊有礼：从【甲】文中孔子哂笑子路可以看出，孔子认为“为国以礼，其言不让”是不可取的，他重视谦逊的品质。在谈论志向时，孔子肯定了曾皙的志向，曾皙的志向体现出一种淡泊宁静、不汲汲于功利的心态，这也包含着谦逊的内涵。言行一致：【乙】文中“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。於予与改是”体现了孔子对言行一致的重视。宰予昼寝，孔子对他进行严厉批评，说明孔子认为道德修养高的人不能只说不做，要做到言行相符。正直诚恳：在【乙】文中，孔子对公冶长的评价，认为他虽然在监狱里，但不是他的罪过，还把女儿嫁给他，体现出孔子看重一个人的正直品质。漆雕开表示对做官还没有信心，孔子很高兴，这也反映出孔子欣赏这种诚恳对待自己能力的态度。不佞巧言：【乙】文中“焉用佞？御人以口给，屡憎于人”表明孔子不喜欢巧言善辩的人。他认为道德修养高的人应该靠内在的品德和真诚的行为，而不是靠花言巧语来与人交往，同时孔子还和左丘明一样，以巧言、令色、足恭和匿怨而友其人为耻。参考译文：【甲】子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾皙留在后面。曾皙问：“那三位同学的话怎么样呢？”孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了。”曾皙说：“老师您为什么笑仲由呢？”孔子说：“治理国家要遵循礼，可是他说话却不谦让，所以我笑他。”曾皙说：“难道冉求所说的就不是治理国家的事了吗？”孔子说：“怎么见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不是国家呢？”曾皙说：“难道公西华所说的就不是治理国家的事了吗？”孔子说：“宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁又能做大相呢？” （节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）【乙】孔子评价公冶长说：“可以把女儿嫁给他。虽然他曾经被关在监狱之中，但那并不是他的罪过呀。”于是孔子把自己的女儿嫁给了他。有人说：“冉雍这个人有仁德，却没有口才。”孔子说：“何必要有口才呢？靠能言善辩来对付别人，常常会被人厌恶。我不知道他是否称得上仁德，但何必要有口才呢？”孔子让漆雕开去做官。漆雕开回答说：“我对这件事还没有信心。”孔子听了很高兴。宰予白天睡觉。孔子说：“腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人，责备还有什么用呢？”孔子又说：“起初我对于人，是听了他说的话便相信了他的行为；现在我对于人，听了他讲的话还要观察他的行为。在宰予这里我改变了观察人的方法。”孔子说：“花言巧语、面貌伪善、过分恭敬，左丘明认为这种做法可耻，我也认为这种做法可耻。把怨恨藏在心里，表面上却装出友好的样子来对待所怨恨的人，左丘明认为这种做法可耻，我也认为这种做法可耻。” （节选自《论语·公冶长》）三、文字表述题（本大题1小题，共12分）14.复兴职校将举办“劳动的价值”主题活动，请你参与，并完成下列任务：（1）【任务一】劳动赞歌下面一段是此次活动开幕式的主持词，填写横线处的诗句。（正楷书写，任选两空）“锄禾日当午，____________”，白居易笔下劳动之艰辛跃然纸上；“____________，秋收万颗子”，李绅以诗赞颂劳动之丰饶；“____________，村庄儿女各当家”，范成大描绘出劳动之和谐画卷；“采得百花成蜜后，____________”，罗隐借蜂之勤勉，抒发劳动之甘苦。今天，我们齐聚一堂，共同开启“劳动的价值”主题活动，探索劳动之美，感悟劳动之魂。（2）【活动二】创意征集为了使活动更契合学生兴趣，校团委决定向全校征集活动内容，请设计一个活动，并说明意图。要求：结合所学专业，凸显主题，字数80字左右。活动名称：设计意图：（3）活动三】思辨交锋某班组织了一场主题为“在人工智能背景下，是否还需要弘扬劳动精神”的讨论，请发表你的观点。要求逻辑清晰，思维严谨，至少运用一种论证方法。字数120字以上。【答案】（1）①.汗滴禾下土②.春种一粒粟③.昼出耘田夜绩麻④.为谁辛苦为谁甜（2）活动名称：绿色建筑设计挑战赛设计意图：邀请学生运用建筑专业知识，设计环保、节能的建筑模型，旨在提升学生对绿色建筑理念的理解，锻炼设计实践能力，同时倡导可持续发展理念。（3）在人工智能日益普及的今天，弘扬劳动精神依然至关重要。首先，从人类本质角度看，劳动是区分人与其他动物的关键标志，它不仅是生存手段，更是实现自我价值和社会价值的途径。其次，运用假设论证，假设没有劳动精神，人们可能会过度依赖AI，导致基本技能丧失，创新能力下降。再者，AI虽能替代部分体力劳动，但无法取代人类在复杂决策、情感交流等方面的作用。因此，无论技术如何发展，劳动精神都应被弘扬，它是人类不断进步和发展的基石。【解析】【小问1详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“汗滴”“粟”“耘田”“辛苦”。【小问2详解】本题考查学生综合实践的能力。活动内容要紧紧围绕“劳动的价值”主题，要具有可行性和趣味性，比如“劳动创造未来”微电影制作比赛、劳动美展、演讲比赛等。意图方面可以围绕增强对劳动精神的理解和认可，提高实践能力，拓展表达创意和合作的能力等方面来说。言之有理即可，注意字数要求。【小问3详解】本题考查学生语言表达的能力。首先，要明确观点，结合题目可是，观点应是正面的，即在人工智能背景下，还需要弘扬劳动精神。其次，围绕观点进行论述，可以从一味依赖人工智能而忽视劳动精神的危害（导致人们丧失对劳动的敬畏与责任感，引发社会发展停滞），坚持劳动精神的好处（有助于培养人的勤奋、坚持、团队合作等品质，助力社会可持续发展），劳动精神与人工智能的互补关系等方面进行论述。此外，论述中要运用举例、对比、比喻等论证方法。语言要简洁明确，注意字数要求。四、媒体文阅读（本大题5小题，共18分）阅读下面文字，完成下列小题。材料一：腾云驾雾的齐天大圣、“压迫感”十足的四大天王、还原度极高的各路妖怪神仙……8月20日，首款国产“3A”游戏《黑神话：悟空》正式发售，在短期内持续受到全球网民和玩家的关注，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。据英国广播公司（BBC）报道，高端的视觉效果、精妙复杂的游戏设计以及充分的前期宣传都促成了《黑神话：悟空》的成功。新加坡《联合早报》评论称，《黑神话：悟空》不仅是一款游戏，更是对中国传统文化的传承和创新。截至8月28日，《黑神话：悟空》标签下有4.7万名关注者，来自世界各地的游戏博主在沉浸式体验游戏内的“八十一难”。在国外社交媒体平台Reddit上，有外国玩家互相交流游戏内许多自己不理解的中国文化细节，比如“袈裟”的含义、《西游记》的背景故事、游戏场景中真实存在的中国名胜古迹等。此外，许多外国玩家对游戏内一段陕北说书的“非遗”呈现表现出极大兴趣，称“虽然听不懂具体内容，但出色的游戏演出和‘中国味’十足的旋律让这首曲子充满魔力”。北京师范大学艺术与传媒学院教授、中国音数协游戏专委会副主任委员何威称，《黑神话：悟空》的“出圈”原因，一是游戏本身品质优秀，其画面表现和视觉特效逼真细腻，组合丰富的角色技能、精彩出色的动作招式以及扣人心弦的战斗氛围支撑了游戏的核心玩法体验，内容体量丰富又充实；二是中华优秀传统文化的巨大加持，游戏基于大量扫描复刻自中国真实文化遗产的美术素材，创造了风格鲜明又具备浓郁中国文化风味的角色、道具与场景，并且在剧情、世界观构建、视听玩法等方面都浸润了多种独特的中华文化艺术形式，增添了这款游戏的文化价值和艺术魅力。何威表示，《黑神话：悟空》不是十全十美，甚至也未必是同类第一，但它在中国游戏史上树立了一座里程碑。它也展示了中华优秀传统文化如何“走出去”、中国故事如何能讲好——首先需要跻身全球同类型文化内容产品的一流水平，在视听表现、技术应用、叙事技巧和受众体验等方面经得起普遍意义上的品质考验和艺术评价；同时也需要具备文化底蕴和创新，以满足国际受众日益增长的欣赏需求及人类不断求知求新的天性。“唯其如此，我国的游戏乃至各种文化产品，才能架起跨越国界、民族、文化的桥梁，助力各国人文交流、民心相通、文明和谐。”何威说。（摘编自王璟瑄、赵安琪《〈黑神话：悟空〉开启全球玩家发现中华文化之旅》）材料二：公开信息显示，《黑神话：悟空》在全国范围内选取了36个景点作为游戏背景，其中被誉为“古建筑爱好者天堂”的山西，取景地多达27处，如小西天、玉皇庙、铁佛寺等，被网友们戏称“赢麻了”。这一回，山西文旅迎来了属于自己的高光时刻。然而这一切的发生绝非偶然，游戏上线当日，山西省文化和旅游厅公众号发布文章《久等了！让我们一同跟着悟空游山西》，山西为这一天的到来已经准备了很久。今年8月22日，游戏上线两天后，山西省文化和旅游厅立即启动“跟着悟空游山西”活动，推出3条主题线路“重走西游、土木华章、山西古建自驾游”。3条主题线路串起了游戏中的山西元素实景地，引领游客“跟着悟空游山西”。“跟着悟空游山西”活动启动当日，同程、携程、中旅集团、晋行记等平台和机构也上线了“跟着悟空游山西”团队专线。同时联合各大酒店、景区推出住宿、门票优惠，文创好礼相送等活动，吸引全国更多游客走进山西。山西省文化和旅游厅还向全国旅游企业发出邀请，希望围绕“跟着悟空游山西”推出多样化的线路产品，形成合力，推动文化和旅游高质量发展。今年5月，全国旅游发展大会传达了习近平总书记对旅游工作作出的重要指示，对加快建设旅游强国、推动旅游业高质量发展作出全面部署。党的二十届三中全会提出，探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态。国务院印发的《关于促进服务消费高质量发展的意见》提出，鼓励沉浸体验、剧本娱乐、数字艺术、线上演播等新业态发展；提升项目体验性、互动性，推动多种类型特色旅游产品。“跟着悟空游山西”正是山西文旅在数字经济浪潮“新时空”里，探索开启数字时代文旅品牌创新之路，推动山西文旅产业高质量发展的新尝试。（摘编自夏瑾《〈黑神话：悟空〉出圈，山西如何接住这“泼天的富贵”》）15.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.国产“3A”游戏《黑神话：悟空》的正式发售，为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。B.《黑神话：悟空》既是对中国传统文化的传承和创新，也是一款以《西游记》为背景的国产“3A”游戏。C.许多外国玩家对游戏《黑神话：悟空》中一些不理解的中国文化细节抱有浓厚的兴趣。D.《黑神话：悟空》在山西取景地多达27处，促进了当地旅游业的发展。16.根据原文相关内容，下列理解和推断正确的一项是（）A.《黑神话：悟空》的“出圈”充分说明文娱产品只要浸润了中华文化艺术，便能顺利地“走出去”。B.山西成为《黑神话：悟空》在全国取景最多的省份，吸引了大量游客，说明地方旅游业的发展有偶然性。C.“跟着悟空游山西”系列活动成功开展，表明山西文旅在数字时代文旅品牌创新之路上经验丰富。D.今年5月，全国旅游发展大会传达了习近平总书记对旅游工作的重要指示，为旅游业的发展指明了方向。17.根据材料一内容，选出符合中国优秀文化“走出去”的一项是（）A.2024年7月15日起，中国对部分国家实施144小时过境免签政策，吸引了无数外国游客漫游中国。B.2024年7月23日新华社公布了三星堆最新考古发现——玉石器作坊，进一步解开了三星堆的神秘面纱。C.近年来，不少海外博主在网上发布自己穿汉服出街的视频，汉服在海外平台上的销量也持续上涨。D.前不久，中国秦始皇陵博物院与法国文化遗产科学基金会达成合作协议，合作内容包括巴黎圣母院火烧木材的保护修复。18.根据材料一简要分析《黑神话：悟空》在全球取得巨大成功的原因。19.A市文旅部门想乘数字时代的东风，推动文旅经济快速发展，请你结合材料二，向文旅部门提几点建议。【答案】15.B16.D17.C18.①游戏本身品质优秀：在视觉效果、游戏设计、角色技能、动作招式等方面表现出色。②中华优秀传统文化的巨大加持：复刻了中国真实文化遗产，在角色、场景、剧情等多方面融入中国元素。③充分的前期宣传也促成了《黑神话：悟空》的成功。19.示例：①积极响应国家政策号召，探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态。②鼓励新业态，提升文旅项目的体验性、互动性。③要有前瞻性，开启数字时代文旅品牌创新之路。④抓住机遇，统筹协调各部门出台优惠政策吸引游客。⑤并与其他旅游企业合作，推出多样化的线路产品，形成合力。【解析】【导语】这篇文章通过分析《黑神话：悟空》的成功，展现了中国传统文化与现代科技的深度融合对文化输出的推动作用。它不仅凭借优质的游戏设计和丰富的中国文化元素吸引全球玩家，还通过真实文化遗产的呈现促进了地方旅游业的发展，尤其是山西的文旅高峰。文章强调要将中华文化产品提升到一流水平，强调创新以满足国际化需求，体现了文化艺术影响力的全球化战略。【15题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“《黑神话：悟空》既是对中国传统文化的传承和创新，也是一款以《西游记》为背景的国产‘3A’游戏”错误。由材料一第二段“《黑神话：悟空》不仅是一款游戏，更是对中国传统文化的传承和创新”可知，强调递进关系，选项用的是并列关系。故选B。【16题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“文娱产品只要浸润了中华文化艺术，便能顺利‘走出去’”错误。由材料一第五段“首先需要跻身全球同类型文化内容产品的一流水平，在视听表现、技术应用、叙事技巧和受众体验等方面经得起普遍意义上的品质考验和艺术评价；同时也需要具备文化底蕴和创新，以满足国际受众日益增长的欣赏需求及人类不断求知求新的天性”可知，浸润中华文化只是“走出去”的条件之一，还需要文化产品本身品质优秀，外加宣传等多种因素。B.“说明地方旅游业的发展有偶然性”错误。由材料二第二段“然而这一切的发生绝非偶然”，“山西为这一天的到来已经准备了很久”可知，地方旅游业要发展不仅需要机遇，更需要文旅部门有前瞻性的眼光，做好充分准备。C.“表明山西文旅在数字时代文旅品牌创新之路上经验丰富”错误。由材料二第五段“‘跟着悟空游山西’正是山西文旅在数字经济浪潮‘新时空’里，探索开启数字时代文旅品牌创新之路，推动山西文旅产业高质量发展的新尝试”可知，“跟着悟空游山西”是山西文旅的一次创新性尝试。故选D。【17题详解】本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。A.不符合。该内容是中国的入境政策变化，加强了外国游客对中国的了解。B.不符合。该内容是中国考古新发现，证明了中华文化底蕴深厚。D.不符合。该内容是中外文物保护机构的交流合作，共同保护世界文化遗产。故选C。【18题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。首先，游戏本身品质优秀。这款游戏在视觉效果、游戏设计、角色技能、动作招式等方面表现出色，为玩家提供了高端的视觉体验和精妙复杂的游戏玩法。画面表现和视觉特效逼真细腻，角色技能组合丰富，动作招式精彩，战斗氛围扣人心弦，这些因素共同支撑了游戏的核心玩法体验，使得内容体量既丰富又充实。其次，中华优秀传统文化的巨大加持。游戏开发团队基于大量扫描复刻自中国真实文化遗产的美术素材，创造了风格鲜明且具备浓郁中国文化风味的角色、道具与场景。在剧情、世界观构建、视听玩法等方面都浸润了多种独特的中华文化艺术形式，这不仅增添了游戏的文化价值，也提升了其艺术魅力。最后，充分的前期宣传也是《黑神话：悟空》成功的重要因素。通过有效的宣传手段，游戏在发售前就吸引了全球网民和玩家的关注，为游戏的成功打下了良好的基础。综上所述，《黑神话：悟空》之所以能在全球范围内取得巨大成功，是因为它在游戏品质、文化内涵和宣传推广三个方面都做到了极致，这三者相辅相成，共同促成了游戏的辉煌成就。【19题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。材料二中提到国家对文旅产业的支持和文化科技融合的政策导向。因此，A市文旅部门应紧跟国家步伐，探索将本地文化资源与现代科技相结合的新模式，比如通过AR、VR技术提升文化体验，推动传统文化资源的数字化转化，以此加快新型文化业态的发展。可得出积极响应国家政策号召，探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态。根据材料二中提到的数字技术对文旅体验的提升，文旅部门应鼓励和支持那些能够提升游客体验性和互动性的新业态项目。例如，开发基于位置的互动游戏、虚拟现实旅游体验等，让游客在参与中感受文化的魅力。可得出鼓励新业态，提升文旅项目的体验性、互动性。材料二中强调了数字时代的重要性。因此，A市文旅部门应具备前瞻性思维，利用数字技术打造独特的文旅品牌，通过社交媒体、在线平台等渠道进行品牌推广，吸引更多年轻消费者。的课程要有前瞻性，开启数字时代文旅品牌创新之路。材料二中提到的发展机遇。文旅部门应与财政、交通、建设等部门协作，出台一系列优惠政策，如旅游优惠券、交通补贴、景区门票优惠等，以吸引更多游客前来体验。可得出抓住机遇，统筹协调各部门出台优惠政策吸引游客。根据材料二中提到的合作潜力，文旅部门可以与其他旅游企业建立合作关系，共同开发多样化的旅游线路产品，比如结合本地特色的文化体验游、亲子游、研学游等，通过联合营销和资源共享，形成推动文旅经济发展的合力。可得出并与其他旅游企业合作，推出多样化的线路产品，形成合力。五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）阅读下面文字，完成下列小题。曾记否，到中流击水沈英甲①2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。②我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。③挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？④20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。⑤那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常视法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻稳，激动得几乎要喊出声来！⑥这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种。可是当秧苗发绿长高之后袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一蔸的性状超过它们的前代。⑦一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象。今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。⑧他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。⑨袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。⑩后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。节选自《喜看稻菽千重浪》第一部分20.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A.开篇采用倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。B.选文以写袁隆平的思想和事迹为主，符合人物通讯的特点。C.选文以议论为主，记叙为辅，多层次、多角度地突出了袁隆平的不平凡。D.标题“曾记否，到中流击水”引用毛泽东的诗句，形式生动、主题突出。E.选文运用心理、神态、语言等描写丰富了人物形象，表达了作者对袁隆平的崇敬之情。21.赏析画线句子。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。22.简要概括袁隆平发现真理的心理过程。23.有人说文章最后一段可删去，你认为可以吗？请说明理由。24.三年前，袁隆平爷爷永远地离开了我们，但是他的精神品质值得我们学习和传承。请你根据他的主要事迹，写一段话，表达对他的感激之情。要求：使用第二人称，字数在100字左右。【答案】20.CE21.①运用了神态描写，写出了袁隆平的认真细致、一丝不苟。②运用了动作描写，“眯”“打量”“跨”“迈步”等动词写出袁隆平对科研事业的热爱与痴迷。22.①发现特异稻，欣喜、激动②照顾特异稻，期待、希望。③试种特异稻，失望、难受。④分析研究并发现真理，自信收获。23.不能删去。①结构上，总结上文，是对袁隆平在实践中发现真理的总结。②内容上，通过袁隆平精心培育获取稻种并进行繁育研究的往事，表现他善于发现、勤于实践的探索精神。③主旨上，卒章显志，预示后来袁隆平将向国际知名权威发起挑战的行为。24.示例：禾下乘凉梦，一梦逐一生。您让亿兆人民不再挨饿，您为后人留下数不清的财富。您在人间撒种子，在天上撒甘霖，现在，您带着梦的种子去了远方，您的笑声犹言在耳。请您相信，我们会将这一粒粒种子发扬光大。袁爷爷永垂千古！【解析】【导语】这篇文章生动地描绘了袁隆平在杂交水稻研究过程中经历的探索与发现，突出展示了他作为科学家的执着与智慧。从自然景物到田间劳作，细腻的描写塑造了一个专注且具有浓厚泥土气息的研究者形象，给予读者真实感。标题引用毛泽东诗句，不仅引人入胜，还凸显袁隆平挑战权威、追求科学真理的顽强精神。整体结构清晰，以记叙为主，辅以生动的描写和必要的议论，传达了袁隆平为解决粮食问题贡献毕生精力的伟大情怀。【20题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“以议论为主，记叙为辅”错误。选文以记叙为主，议论为辅。E.“语言”错误。选文运用心理、神态描写，没有语言描写。故选CE。【21题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。首先，通过“眯起双眼，出神地打量着”这一神态描写，我们可以感受到袁隆平对这片几百亩大的试验田的认真细致和一丝不苟。他眯起双眼，是为了更好地观察，而出神地打量则体现了他对这片试验田的深情厚意，以及对科研工作的极高重视。这种神态描写不仅展现了袁隆平作为科学家的严谨态度，也让我们看到了他对科研事业的热爱与执着。其次，通过“跨过水渠，迈步走进田间”这一动作描写，我们可以更加直观地感受到袁隆平对科研工作的热情与痴迷。他跨过水渠，没有丝毫犹豫，这体现了他对科研事业的坚定信念和勇往直前的精神。而“迈步走进田间”则进一步强调了他与试验田的紧密联系，以及他愿意亲自动手、深入实践的科学态度。这种动作描写不仅让我们看到了袁隆平的行动力，也让我们感受到了他对科研事业的无限热爱和无私奉献。综上所述，这句话通过神态描写和动作描写，生动展现了袁隆平作为科学家的严谨态度、坚定信念和无私奉献精神。这些描写不仅让我们更加深入地了解了袁隆平这个人物，也让我们更加敬佩和尊重他的科研事业和人格魅力。【22题详解】本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映人生价值和时代精神的能力。由第五段“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”可知，袁隆平在试验田中偶然发现了一株形态特异的稻株，他对此感到非常欣喜和激动，因为这种稻株可能蕴含着提高水稻产量的关键。他的欣喜和激动之情溢于言表，几乎要喊出声来。由第六段“袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种”可知，袁隆平对这株特异稻非常重视，用布条扎上记号并精心照顾。在收获季节，他得到了这把金灿灿的稻种，并满怀期待地将它们播种到试验田里，希望这些种子能够孕育出新一代的高产稻种。由第六段“可是当秧苗发绿长高之后袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一蔸的性状超过它们的前代”可知，然而，当这些特异稻种播种后长出的秧苗却表现出了很大的差异，没有哪一蔸的性状能够超过它们的前代。这让袁隆平感到非常失望和难受，因为这意味着他之前的期待和希望可能落空了。由第八段“袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量”可知，尽管遭遇了失望，但袁隆平并没有放弃。他继续对这些出现分离的稻株进行研究，并最终证明了这次发现完全符合遗传学的分离规律。这一发现让他重拾信心，并坚信只要探索出其中的规律，就一定能够培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。他的自信和坚持最终让他收获了成功。【23题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。结构上：文章最后一段起到了总结上文的作用。它是对袁隆平在实践中发现真理这一过程的总结，将前文关于袁隆平发现特异稻、照顾特异稻、试种特异稻以及最终分析研究并发现真理的叙述串联起来，形成了一个完整的故事线。如果没有最后一段，文章的结构将显得不完整，缺乏一个对袁隆平发现真理过程的总结性陈述。内容上：文章最后一段通过回顾袁隆平精心培育获取稻种并进行繁育研究的往事，进一步展现了他善于发现、勤于实践的探索精神。这种精神是袁隆平成为世界级农业科学家的关键所在。最后一段中的“后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战”一句，不仅预示了袁隆平后续的研究方向，也凸显了他不畏权威、勇于探索的科学精神。主旨上：文章最后一段采用了卒章显志的手法，通过预示袁隆平将向国际知名权威发起挑战的行为，点明了文章的主旨。这一主旨不仅是对袁隆平个人品质的赞扬，也是对科学探索精神的颂扬。如果没有最后一段，文章的主旨将不够鲜明，读者可能无法准确理解作者想要传达的核心思想。综上所述，文章最后一段不能删去。它在结构上起到了总结上文的作用，内容上展现了袁隆平善于发现、勤于实践的探索精神，并在主旨上点明了文章的核心思想。这些功能使得最后一段成为文章不可或缺的一部分。【24题详解】本题考查学生评价文本产生的社会价值和影响的能力。首先，明确题目要求表达对袁隆平爷爷的感激之情，使用第二人称。然后，将这些事迹和品质融入到对袁隆平爷爷的感激之情中。我们可以从他对人类社会的巨大贡献出发，表达对他的敬仰和感激；也可以从他的人格魅力出发，表达对他的崇拜和怀念。接着，回顾文中具体句子，比如袁隆平爷爷发现特异稻的激动心情、精心培育稻种的执着精神、面对失败不放弃的坚定信念等。最后，将这些信息整合起来，构建出符合题目要求的表达。六、写作（60分）25.阅读下面的文字材料，按要求写作。刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，