大学校园场地案例分析

重庆师范大学新校区校园规划华南理工大学建筑设计研究院主要设计人：何镜堂刘宇波邱建发设计时间：2004年〔全国设计竞赛第一名并施工〕

调研时间：2月25日天气小雨工程面积：1600000㎡一、历史与现状分析二、区位分析及规划概念三、校园功能区布局四、道路系统的结构五、建筑布局及设计六、校园景观系统七、自己的思考调研大纲一、历史与现状分析历史沿革

重庆师范大学新校区以大学城主干道为界，分为东西两局部，东部地块用地1800亩，用于教学、实验、体育运动、办公、生活服以及学校科研、社会效劳和教育科研交流等设施的建设；西部地块用地600亩，用于教职工住宅、宿舍和研究生院的建设。学校现状二、区位分析及规划概念在对外连接上整个重庆市大学城目前有成渝高速公路和成渝公路经过，成渝高速公路从规划区外的东侧穿过，城市绕城高速公路从规划范围的西侧穿过。建成后的重庆师范大学大学城新校区在靠近缙云山脚西侧规划有二环高速公里穿过。新校区距现校区的直线距离越10公里。交通流线校园周边介绍周边交通分析规划设计采用以人性化步行尺度为依据的多中心格局，采取复合式的功能分区，形成多中心的布局，较好地解决了大尺度校园的使用及联系问题。规划方案以人性化的步行尺度为基准，强调完整而有序的外部空间，创造密度适宜、尺度亲切簇群式建筑空间同时注意对原有山地丘陵的保存，形成以山水园林为校园环境主体结构的生态校园。总体规划概念校园布局特点一心两轴三带“厚德笃学砺志创新〞

编号

类型

特点辐射型教学区位于校园几何中心，其他各区成环状围绕教学区布置，呈辐射状向外发展1、布局集中聚凑2、教学区发展受限制

分区型教学区位于校园一侧，其他各区相对独立，又与教学区联系.1、各区均匀可独立形成2、便于发展教学区偏于一隅

分子型设多中心教学区，其他设施分散于教学区周围。1、教学与相关设施联系密切2、教学区之间交往减弱

线型教学中心区成带状布置，沿主轴向两端发展、教学区两侧平行设置辅助设施。1、教学区与其他各区平行发展2、在发展各阶段校园相对完整3、一定程度上受土地形状限制常见校园布局的四种形式校园规划原那么：·空间开放化原那么妥善处理长江大学各院系的相对独立性和校园整体空间开放性的关系，以开放型的校园环境促进各学科间的交流，从而带动科教园区文化、经济的跃升，提高城市竞争力。·资源分享化原那么运用崭新的空间组织模式，设置不同程度的共用体系，提高教学、生活、绿化、体育等各类资源的共用，极大地减少重复建设。·环境生态化原那么充分利用自然和人造生态、景观特点，运用复合生态理论，实现人与自然、局部区域与城市的和谐其生。·校园园林化原那么突出荆楚地域特色，以园为核心，表达长江文化和荆楚文化及长江大学人文内涵，形成规划特色。·校园可达性原那么学生是高等院校的主体，校园规划设计应以学生为本。校园不仅是传授知识的殿堂，更是思想交流的场所，规划布局注重流线系统及效劳设施的合理规划，强化建筑与人交流，人与人交流。位于环路内部的教学区分别于宿舍区和运动区构成三个三角形。有利于交通的组织和便捷性三、校园功能布局——分子式格局功能分区布局特点：

多功能性

高可达性

中心形象鲜明四、道路系统的结构校园交通系统——入口主入口——东大门南大门北大门五、建筑布局及设计公共教学区由4个组团与中心的景观带组成，四个组团相互独立，但也通过中心景观带的拉拢成为了一个整体。。公共教学区院系楼生活区非常漂亮的体育馆。。但是。。。运动区

本校用地整体地形西高东低，水体贯穿整块用地。地形地势十分符合中国传统风水理论。六、校园景观系统本设计充分利用了现有十分优越的自然条件，创造了具有规整、简洁、大气特点的现代化风格校园景区。◆中心绿地——大片绿林以及草地◆组团间绿地——绿化环境改善微气候打破建筑与建筑之间僵硬的布局◆主团中心地——教学区和宿舍区均按照院落式布局，绿地主要分布在院落内部层级清楚的景观结构，使整体布局更加清晰绿地系统校园内的植被以及地形主要维持原生态，另外还保存了局部菜地，具有经济和生态双重效应绿地系统园内除了有三级绿化以外，乔、灌、草搭配也比较适当，另外还有湖边芦苇来代替硬质堤岸，软化校园景观植被绿化地形分为平地和坡地及水池，平地除了道路，广场等硬质铺地外，其余那么是草地和大片林地坡地诸如山体都尽量保持原貌。但是可达性差地形山水骨架：

原有水系东西组团山水相依共享生态绿心开放、有机、共生、共融、互促、互补的校区生态网络。

山水骨架：——生态系统水体山地因地制宜，适地适树入口大门广场特色升旗广场中央水景景观序列：

入口大门广场景观主轴升旗广场中央水景信息图文中心密林缙云山脉完整的景观层次

生态水景信息图文中心山丘密林景观序列：

入口大门广场景观主轴升旗广场中央水景信息图文中心密林缙云山脉完整的景观层次

七、自己的看法永川地块选址报告一、基地选址比较二、永川城市总体概况三、用地概况分析一、基地选址比较劣势：周围开展空间小。现有地地形较为复杂，为学生生活造成一定程度的不便。优劣比较井口双福地处江津北大门，位于重庆西部新城核心区，被纳入重庆“半小时经济圈〞，同时被规划为重庆城市副中心。背靠风景秀丽的缙云山脉。双福双福劣势：离主城区距离较远，用地内部水域面积较大，建设门槛较高。优势:

区位独特，具有良好的地理条件，环境优美，有大量生态森林及生态湖泊点缀其间。优劣比较双福

永川地块位于永川城区东部的重庆教职基地，北面临成渝高速公路，南面为36米宽昌州大道，由于处于永川入口处，在城市入口可以很好地展示永川职业教育形象。永川劣势：环境噪音问题，用地内部有两条河流和局部水域，地形起伏较多，现状环境比较复杂。优势:

位于主干道旁，城市入口处，利于展示城市形象。永川区具有良好的文化底蕴和生态环境，同时有多所大学分布。

优劣比较永川分析小结井口和双福都有优势。也都符合重庆市的开展，但是，考虑到大学校园的独特性，而永川正具有良好的文化底蕴和生态环境，这些都是大学应具备的。永川地块内部有自然河流。地形自然起伏，有利于营造丰富的空间体验。永川作为职业教育基地，该地块可以很好地展示永川的形象。所以,我们选择永川地块。永川位于重庆西部，距市区56公里。成渝铁路、成渝高速公路横贯全境，长江流经南端，为渝西和川东南交通、通讯枢纽和商贸、文化、金融、能源中心。全区幅员面积1576平方公里，人口112万人。是重庆市规划建设的职业教育基地和区域性中心城市。二、永川城市总体概况历史文脉

出土的石斧、石锚约六千年历史。东汉石天禄、汉代画像、佛岩寺宋代石窟、唐宋汉东城遗址、大佛洞明代摩岩造像和白莲教残部遗址极具欣赏价值。城市地方特色茶山竹海

重庆永川茶山竹海国家森林公园，2万余亩连片茶园和5万亩浩瀚竹海连绵缠绕，交相映衬而独具魅力。职教院校聚集某职教中心新校区规划地块区位分析场地位于永川区中心区域，地处永川城区东部的重庆职教基地B2地块，北面临成渝高速公路，南面为36米宽昌州大道和还建房区，西面为重庆经贸校，东面距离150米为80米宽的工业大道，是重庆主城区至永川城区的迎宾大道。永川是重庆市主要的职教基地，有多所高校定址在里，城区内教育气氛浓厚，城市的开展规划有以教育为重点，图中标注的9所学校均在永川主城区内，和本次规划的选址地点距离不远，