黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，在词语空缺处填写汉字。

làngmàn_______是什么？是“长征”“神舟”那一个个令人rèxuèfèiténg_________的名字；是巨大的火箭冲破夜空，shùnjiān_______点燃整个宇宙的激情；也是各种biéchūxīncái_________的技术应用和探索的精神。

中国航天永远在路上。2024年1月5日，中国航天开门红，“一箭四星”成功发射；2024年5月3日，嫦娥六号成功发射。据悉，此次探月的目的是guāncè_______并pāishè_______月球背面的地形——我国是第一个涉足该lǐngyù_______的国家。2）.“不积小流，无以成江海”，同学们对阅读积累颇有感触。请在横线上填写恰当的诗句，以补全对话。

成成：阅读可以让我们了解古代传统节日的风景人情——“______，寒食东风御柳斜。”

明明：阅读还能让我们感受到韩愈笔下早春的细雨和泛绿萌动的草芽——“天街小雨润如酥，______。”

心心：阅读让我感受到《诗经·采薇》中用杨柳表达的惜别之意——“______，______。”

思思：阅读让我在《竹石》中体悟到面对困难不屈不挠的气节——“______，任尔______。”3）.请你根据语境和拼音写词语。

（1）shūjí_______是朋友，它厚重而温暖，教会我们如何在páihuái_______中前进，在jīnghuāng_______不安中chèdǐ_______平静。

（2）这pìjìng_______的小路上回荡着qīngcuì_______的虫鸣，那是xīshuài_______在歌唱。4）.本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记的形式撰写的是①，以革命历史为背景创作的是②，以作者的亲身经历为基础改写成的是③。请在下列横线上写出书名。

①_________

②__________③____________5）.根据提示，完成相关练习。

（1）夸张的手法写出会场的“安静”和“热闹”。

这是一场精彩的杂技表演。看，男演员驮着女演员，骑着加高的独轮车，一跳一跳地上了台阶，观众不敢发出一点声音，会场___________________，突然，女演员腾空一跃，她刚落地，掌声响成一片，整个会场______________。

（2）经典名句，启迪人生。看到“专心苦学”，就会想起“读书须用意，__________”；看到“学会变通”，就会想起“穷则变，________，通则久”，也会想起“苟利于民，不必法古；______________”。

（3）博古通今，理阅人间。古人重情：“劝君更尽一杯酒，____________。”古人重理：“横看成岭侧成峰，____________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.我们可能游玩过许多名胜古迹，下面哪个词语中的“胜”跟“名胜”的“胜”意思一样（

）A．旗开得胜B．一决胜负C．胜券在握D．引人入胜2）.下面说法正确的一项是（

）A．《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现了鲁迅对现实生活的歌颂与爱。B．《我的伯父鲁迅先生》中“谈《水浒传》”的内容体现了鲁迅先生不怕牺牲的精神。C．所有文章都可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。D．《少年闰土》中的“我”整天关在高墙深院里，不能广泛地接触自然，眼界狭窄。3）.下列字音、字形完全正确的一项是（）A．娴（xián）熟

机杼（yǔ）

通霄

万不得已B．唾（tuò）沫

栅（zà）栏

晏会

不可思议C．僻（pì）静

追悼（dào）

惊惶

翻箱倒柜D．诞（dàng）生

弓缴（zhuó）

唯恐

涛涛不绝评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.童年的往事多得像天上的繁星。（缩句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗每句诗看成一幅画，并给每幅画拟个标题，用线把诗句与标题连起来。

黑云翻墨未遮山

大雨倾盆

白雨跳珠乱入船

乌云密布

卷地风来忽吹散

水天一色

望湖楼下水如天

风吹云散2）.六（一）班学习语文的方式很特别，语文老师设计了许多有趣的学习活动，让同学们在活动中主动完成课文学习。猜一猜下面的活动分别对应哪篇课文，连一连。

探秘老玩具大院

《夏天里的成长》

向作家学选材

《玩竹节人》

我的艺术之旅

《狼牙山五壮士》

重温革命岁月

《京剧趣谈》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。

(

)在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

(

)在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。

(

)我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。

(

)后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然生长在茫茫沙漠之中。

(

)在非洲的布隆迪共和国，我们住的一座小楼门前，有两棵翠绿的大树。2）.按音序从新排列下列各字。

恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、绽、跤

________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．《夏天里的成长》的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”，围绕这一中心，分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写。()

2．《盼》中作者围绕中心词“盼”列举了“盼着下雨”“盼着出去”“盼着雨停”“盼来雨天，快乐出门”等事例，其中详写的是“盼来雨天，快乐出门”，这样详略得当的写法使文章的主题更加鲜明。()

3．围绕中心意思表达时，要围绕中心意思，将重要的部分写得详细些、具体些。()

4．围绕“那些温暖的时光”这一中心来选择事例时，可以选择“一个温暖的下午，我在院子里快乐地玩耍”这一事例。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文，回答问题。

1．《有的人》是诗人_________为纪念鲁迅先生逝世_________周年写的一首诗。

2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗说的是（

）A．两种人的不同活法B．两种人生的不同价值C．人总逃脱不了死亡的结局D．人的活与死是对立的统一体3．“情愿作野草，等着地下的火烧”表现了什么样的精神？

__________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

人生因为有了梦想而更加五彩斑斓，你的梦想是什么？这个梦想是怎样产生的？为实现这个梦想你做了哪些事情呢？请你以《梦想》为题写一写吧！

要求：①围绕梦想这个中心从不同的方面或者选择不同的事例来写。

②一定要表达真情实感，交代清楚梦想的来龙去脉。

③字迹工整，尽量不写错别字，不少于400字。

④文中不可出现真实班名、姓名，班名一律为“一班”，姓名一律用“小×”代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.思辨性阅读。《宇宙生命之谜》（文章框架）①从理论上说，宇宙是无限的。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。②哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物存在的温度，二是必要的水分，三是适当成分的大气，四是要有足够的光和热。③科学家首先分析了水星不可能存在生命。金星不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星也不可能有生命存在。④太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处。科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年“水手9号”环绕火星飞行发现以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的。⑤科学家们还发现：火星非常干燥氧气含量极少，表面温度很低，所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。⑥1975年“海盗号”的探测器在火星着陆分析和测试，得到两个重要结果。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。生命物质是否存在于火星的岩层之中呢？⑦近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。⑧地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。1．这是《宇宙生命之谜》这篇课文的内容框架。“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件。”的“至少”二字可以去掉吗？为什么？

________________________

2．“所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。”的“难以”可以换成“不可能”吗？为什么？

________________________

3．“这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。”“在探测器着陆的地区”和“表面”这些词语可以去掉吗？为什么？

________________________

4．“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”的“可能”二字可以去掉吗？为什么？

________________________

5．本文作者通过严谨细致的逻辑推理，最终得出的结论是什么？

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

严峻

严格

严厉

严肃

（1）李老师对同学们的要求非常(

)。期末复习时，他(

)地对我们说：“这次期末考试是对大家的一次(

)的考验，希望大家能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出(

)的批评！”

如果……就……

不管……都……

只要……就……

因为……所以……

（2）(

)人固有一死，(

)，我们(

)有任何能创造价值的能力，(

)要运用。(

)有多大的困难，我们(

)要努力克服。(

)能对人民有好处，我们(

)要做。2）.读句子，选出恰当的音节和汉字，画“

”

（1）人（固

故）有一死，或重（zhòng

chóng）于泰山，或轻于鸿（hóuhóng）毛。

（2）父亲保持着他那（贯

惯）有的严（俊