福建对外股权投资课程设计

福建对外股权投资课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握对外股权投资的基本概念、分类及特点。

2.学生能够了解我国对外股权投资的政策、现状及发展趋势。

3.学生能够掌握对外股权投资的评估方法和风险管理。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析具体的对外股权投资案例，并提出自己的见解。

2.学生能够运用评估方法和风险管理知识，对潜在的对外股权投资机会进行初步分析和判断。

情感态度价值观目标：

1.学生能够树立正确的投资观念，认识到对外股权投资对企业和社会经济发展的重要性。

2.学生能够培养团队协作精神，学会在投资决策过程中与他人沟通交流，共同解决问题。

3.学生能够增强对我国国际投资地位的自信心，关注国家经济发展，提高民族自豪感。

课程性质：本课程属于经济学领域，旨在帮助学生了解对外股权投资的相关知识，提高其投资分析和决策能力。

学生特点：学生为高中年级，具有一定的经济学基础和逻辑思维能力，但对实际投资操作较为陌生。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论联系实际，通过案例分析、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.对外股权投资基本概念：股权投资定义、分类及特点。

教材章节：第一章第一节

2.我国对外股权投资政策与环境：政策概述、现状分析、发展趋势。

教材章节：第一章第二节

3.对外股权投资评估方法：财务分析、市场分析、投资回报分析。

教材章节：第二章第一节

4.对外股权投资风险管理：风险识别、风险评估、风险控制。

教材章节：第二章第二节

5.案例分析：选取具有代表性的对外股权投资案例，分析投资过程、成果及启示。

教材章节：第三章

6.实践操作：设计模拟对外股权投资决策活动，让学生在实际操作中运用所学知识。

教材章节：第四章

教学内容安排和进度：

第一周：基本概念、政策与环境

第二周：评估方法、风险管理

第三周：案例分析

第四周：实践操作

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，以教材为基础，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握对外股权投资相关知识。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以讲授法为基础，结合讨论法、案例分析法、实验法等，激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：

-对外股权投资的基本概念、政策与环境等内容，采用讲授法进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-在讲解评估方法和风险管理时，通过讲授法，让学生了解并掌握相关理论知识。

2.讨论法：

-针对对外股权投资案例，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-在实践操作环节，引导学生就模拟投资决策进行讨论，提高其团队协作和沟通能力。

3.案例分析法：

-选取具有代表性的对外股权投资案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生学以致用的能力。

-通过案例分析，让学生深入了解对外股权投资的实际操作过程和注意事项。

4.实验法：

-设计模拟对外股权投资实验，让学生在实际操作中掌握投资分析和决策方法。

-通过实验法，让学生体验投资的风险与收益，增强其投资风险意识。

5.互动式教学：

-在教学过程中，教师提问、学生回答，增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

-鼓励学生提问，培养学生独立思考和质疑精神。

6.情境教学法：

-创设真实投资情境，让学生在特定情境中学习对外股权投资知识，提高其实际应用能力。

-通过情境教学，让学生更好地理解投资策略和风险管理在实际投资中的作用。

四、教学评估

教学评估采用多元化方式，包括平时表现、作业、考试等，以确保评估的客观性、公正性和全面性。

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性，占比20%。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、团队合作等，占比10%。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估其对课堂内容的理解和整理能力，占比10%。

2.作业：

-案例分析报告：针对所学的对外股权投资案例，要求学生撰写分析报告，评估其分析问题和解决问题的能力，占比20%。

-投资计划书：要求学生设计一份对外股权投资计划书，评估其实践操作和创新能力，占比20%。

3.考试：

-期中考试：以选择题、简答题和计算题等形式，全面考查学生对对外股权投资基础知识和评估方法的掌握，占比10%。

-期末考试：以案例分析、论述题和计算题等形式，综合评估学生在整个课程中的学习成果，占比20%。

4.评估标准：

-知识掌握：评估学生对外股权投资相关理论知识的掌握程度。

-技能运用：评估学生在实际案例分析和投资计划设计中的技能运用能力。

-情感态度：评估学生在课程学习中的积极性、合作精神和价值观。

-创新能力：评估学生在投资计划书和案例分析中的创新思维。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：对外股权投资基本概念、分类及特点；我国对外股权投资政策与环境。

-第二周：对外股权投资评估方法；对外股权投资风险管理。

-第三周：案例分析；课堂讨论与总结。

-第四周：实践操作；投资计划书设计与展示。

-第五周：期中考试；课程复习与答疑。

-第六周至第七周：课程深入学习与拓展；期末考试准备。

-第八周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时。

-课余时间安排：期中考试前安排1次课程复习，期末考试前安排2次课程复习和答疑。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室。

-实践操作：学校计算机房或投资模拟实验室。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-学生兴趣爱好：在案例分析和实践操作环节，充分考虑学生的兴趣，选择与学生兴趣相符的案例和项目。

-学生需求：根据学生的学习需求和反馈，适时调整教学