短式网球课程设计

短式网球课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解短式网球的基本规则和比赛流程；

2.学生掌握短式网球的基本技巧，如发球、接发球、正手和反手击球；

3.学生了解短式网球运动的历史和发展。

技能目标：

1.学生能够正确运用短式网球的基本技巧进行比赛；

2.学生具备短式网球比赛中的战术意识和团队协作能力；

3.学生通过训练，提高身体协调性、灵活性和耐力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对短式网球的兴趣，积极参与训练和比赛；

2.学生树立正确的竞技体育观念，尊重对手，服从裁判，遵循比赛规则；

3.学生在短式网球运动中，锻炼意志品质，培养团队合作精神和自信心；

4.学生通过短式网球运动，学会自律、坚持和克服困难，形成积极向上的人生态度。

二、教学内容

1.短式网球基本规则与比赛流程：包括场地设备、比赛形式、得分制度、换边规则等；

教材章节：第一章短式网球概述

2.短式网球基本技巧：发球、接发球、正手和反手击球技巧；

教材章节：第二章短式网球基本技术

3.短式网球战术训练：单个技巧组合、双打配合战术、比赛策略；

教材章节：第三章短式网球战术训练

4.身体素质训练：提高身体协调性、灵活性和耐力；

教材章节：第四章短式网球身体素质训练

5.短式网球比赛与裁判规则：学习比赛中的裁判规则，进行模拟比赛；

教材章节：第五章短式网球比赛与裁判

6.短式网球运动文化：了解短式网球的历史、发展及知名赛事；

教材章节：第六章短式网球运动文化

教学进度安排：共8课时

1-2课时：短式网球基本规则与比赛流程

3-4课时：短式网球基本技巧

5-6课时：短式网球战术训练

7课时：身体素质训练

8课时：短式网球比赛与裁判规则、运动文化学习及总结。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解短式网球的基本规则、技巧和战术，使学生掌握理论知识。结合教材内容，以生动的语言和实例进行讲解，提高学生的学习兴趣。

教学内容：短式网球基本规则、比赛流程、技术要领、战术原则等。

2.示范法：教师现场示范短式网球的基本技巧，让学生直观地了解技术动作，提高学习效果。

教学内容：发球、接发球、正手和反手击球等基本技巧。

3.操练法：学生通过反复练习，巩固所学技巧，提高运动技能。

教学内容：短式网球基本技巧、战术训练、身体素质训练等。

4.对抗练习法：组织学生进行短式网球比赛，提高学生的竞技水平和战术意识。

教学内容：比赛实践、战术运用、团队协作等。

5.分组讨论法：学生分组讨论短式网球比赛中的问题，培养分析问题和解决问题的能力。

教学内容：战术分析、比赛策略、裁判规则等。

6.案例分析法：教师选取典型的短式网球比赛案例，引导学生进行分析，提高学生的竞技水平。

教学内容：知名短式网球比赛案例分析、战术运用等。

7.视频教学法：播放短式网球比赛视频，让学生观看并分析比赛中的技术动作和战术运用。

教学内容：技术动作分析、战术学习等。

8.实验法：学生通过短式网球比赛实践，验证所学理论和技巧，提高实际操作能力。

教学内容：比赛实践、裁判规则运用等。

9.情境教学法：创设短式网球比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学知识和技巧。

教学内容：比赛策略、团队协作等。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括学生在课堂上的参与度、纪律性、合作精神、技术练习的积极性等方面。通过观察和记录，评估学生在学习过程中的态度和行为表现。

评估内容：

-课堂出勤情况；

-技术练习的态度和进步；

-小组讨论和团队合作的参与度；

-对比赛规则和体育道德的遵守。

2.技能考核：占总评的40%。通过定期的技能测试，评估学生对短式网球技术和战术的掌握程度。

评估内容：

-发球、接发球、正手和反手击球的准确性；

-比赛中的战术运用和团队配合；

-身体素质和运动能力表现。

3.作业评估：占总评的20%。包括书面作业和课后实践作业，评估学生对理论知识的掌握和实际应用能力。

评估内容：

-短式网球规则、历史和战术分析的书面作业；

-观看比赛视频后的分析报告；

-课后自主训练的记录和反思。

4.期末考试：占总评的10%。采用理论考试和实操考试相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

评估内容：

-短式网球理论知识测试；

-实际操作技能考核，包括技术动作的展示和比赛中的表现；

-对比赛规则和裁判方法的理解。

教学评估将综合以上四个方面，以客观、公正的原则，全面反映学生的学习态度、技术技能、理论知识以及实际应用能力，旨在激励学生积极参与学习，提高短式网球运动的综合素养。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计8周，每周1课时，每课时90分钟。

-第1周：介绍短式网球基本规则与比赛流程；

-第2周：基本技巧学习（发球、接发球）；

-第3周：基本技巧学习（正手、反手击球）；

-第4周：战术训练（单个技巧组合）；

-第5周：战术训练（双打配合战术）；

-第6周：身体素质训练；

-第7周：短式网球比赛与裁判规则；

-第8周：总结复习与比赛实践。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生能够按时参加训练。

3.教学地点：选择校内标准短式网球场地进行教学，确保教学环境的安全和舒适。

-室内短式网球场地：用于冬季或恶劣天气条件下进行教学；

-室外短式网球场地：用于适宜天气条件下进行教学和比赛实践。

4.教学资源：充分利用学校图书馆、体育部门资料室等资源，为学生提供短式网球相关的教材、视频、比赛录像等学习资料。

5.个性化教学安排：

-针对不同技术水平的学生，进行分组教学，提高教