犯罪学课程思政课程设计

犯罪学课程思政课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解犯罪学的基本概念、犯罪类型及犯罪原因；

2.学生掌握犯罪学的基本理论，如犯罪心理学、犯罪社会学等；

3.学生了解我国刑法中关于犯罪的规定及刑罚的种类。

技能目标：

1.学生能够分析犯罪案例，提出合理的犯罪预防措施；

2.学生能够运用所学知识，对犯罪现象进行客观评价和理性思考；

3.学生具备一定的犯罪现场勘查和侦查能力。

情感态度价值观目标：

1.学生树立正确的法治观念，尊重法律，敬畏法律；

2.学生培养良好的道德品质，自觉抵制不良诱惑，远离犯罪；

3.学生增强社会责任感，关注社会治安问题，积极参与社会治安维护。

本课程针对高年级学生，结合犯罪学教材，注重理论联系实际，旨在培养学生具备扎实的犯罪学知识，提高犯罪预防和分析能力。课程目标具体、可衡量，有利于教师进行教学设计和评估，同时激发学生的学习兴趣，使其在学习过程中形成正确的价值观。

二、教学内容

1.犯罪学基本概念：犯罪定义、犯罪类型、犯罪现象；

2.犯罪原因：个体因素、社会因素、心理因素；

3.犯罪学基本理论：犯罪心理学、犯罪社会学、犯罪人类学；

4.我国刑法相关规定：犯罪构成、刑罚种类、刑事法律责任；

5.犯罪预防与控制：犯罪预防策略、社会治安管理、刑事政策；

6.犯罪案例分析：典型犯罪案例剖析，犯罪心理分析，犯罪预防措施探讨。

教学内容依据课程目标，按照以下教学大纲进行组织：

第一周：犯罪学基本概念、犯罪类型及犯罪现象；

第二周：犯罪原因分析；

第三周：犯罪学基本理论；

第四周：我国刑法相关规定；

第五周：犯罪预防与控制策略；

第六周：犯罪案例分析及讨论。

教学内容紧密联系教材，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握犯罪学知识，提高实际应用能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过系统讲解犯罪学基本概念、犯罪原因、犯罪学理论等知识，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考。

2.讨论法：针对犯罪案例和热点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。同时，鼓励学生提问，激发课堂互动氛围。

3.案例分析法：选取具有代表性的犯罪案例，让学生通过分析案例，了解犯罪心理、犯罪过程及犯罪预防措施。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生参观监狱、法庭等场所，了解犯罪现场勘查、侦查等实践环节，增强学生的实践操作能力。

5.小组合作：将学生分成若干小组，针对某一犯罪问题进行深入研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.角色扮演：让学生扮演犯罪分子、警察、法官等角色，模拟犯罪现场、审判过程等，提高学生的法律意识和职业素养。

7.情景教学法：通过创设情境，让学生在特定情境中体验犯罪预防和控制的过程，培养学生的同理心和责任感。

8.网络教学：利用网络资源，开展线上学习、讨论等活动，拓宽学生的知识视野，提高信息素养。

教学方法的选择和运用，紧密结合课程内容和教学目标，注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。同时，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问、小组合作、角色扮演等方面的表现。关注学生在课堂中的积极参与程度，以及与他人的合作沟通能力。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的积极性；

-课堂讨论：评估学生发表观点、提问和回答问题的主动性；

-小组合作：评估学生在团队中的贡献和协作能力；

-角色扮演：评估学生的角色投入和情景体验。

2.作业：占总评的20%。包括课后习题、案例分析、小论文等。作业旨在检验学生对课程知识点的掌握和应用能力。

-课后习题：评估学生对基本概念和理论的理解；

-案例分析：评估学生分析问题和解决问题的能力；

-小论文：评估学生的学术写作和独立思考能力。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考察学生的理论掌握和应用能力。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识点的掌握；

-期末考试：评估学生对整个课程知识点的综合运用能力。

4.附加评估：对于表现优异的学生，可给予额外的奖励分数，如课堂表现特别积极、作业完成质量高、参加相关竞赛获奖等。

教学评估关注学生的过程表现和成果，旨在激励学生积极参与课堂，提高学习效果。评估方式公正、客观，全面反映学生的学习成果，为教师提供反馈，指导教学改进。同时，鼓励学生自我评估和反思，促进其自主学习能力的提升。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，教学安排如下：

1.教学进度：本课程共18周，每周2课时，共计36课时。教学进度按照教学内容分为六个模块，每个模块分配3至4课时。

-第一模块：犯罪学基本概念（2课时）

-第二模块：犯罪原因（4课时）

-第三模块：犯罪学基本理论（4课时）

-第四模块：我国刑法相关规定（3课时）

-第五模块：犯罪预防与控制（4课时）

-第六模块：犯罪案例分析（3课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周二、四下午进行。具体时间为：

-周二：13:00-14:40，课程教学；

-周四：13:00-14:40，课程教学。

3.教学地点：学校多媒体教室，便于教师使用多媒体设备进行教学，提高教学效果。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，每周安排一次课外辅导时间，时间为周五下午14:00-16:00。

5.实践活动：结合课程内容，安排一次实地参观活动，让学生深入了解犯罪现场勘查、侦查等实践环节。活动时间预定在第14周周末。

6.考试安排：

-期中考试：第9周进行，考试时间为