本科教学水平评估汇报材料

本科教学工作合格评估汇报材料二〇一四年四月

XX学院是我校办学规模较大的院系之一。其前身是XX学院，该系从1984年开始招收专科专业，2002年开始招收本科专业，迄今为止已有三十多年办学历史。目前，XX学院有在校生982人，设有思想政治教育、历史学和法学三个专业以及相对应的三个教研室；在机构设置上有党政综合办公室、教学科研办公室和学生管理办公室（含就业办公室）。学院共有教职工53人，专任教师48人，教学与学生管理等行政人员5人；其中有教授9人，副教授17人；具有博士学位的3人，硕士学位35人，双师型教师8人，客座教授7人，兼职教师5人。有2人分别受聘于XX大学、XX师范大学做硕士生导师。一、教育教学理念与办学定位根据学校“十二五”规划确定的办学方针、办学定位，办学层次，发展规划和发展目标，XX学院经过充分论证和调研，进一步明确了办学定位和办学思路，修订完善了人才培养方案。1．人才培养思路：XX学院的教育教学理念是以生为本，以质量求生存，以特色求发展。办学思路以本科教学为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以教育教学改革为动力，实施科学管理，分类指导，做精政史、做强法学，坚持为地方经济社会发展服务的方针，致力于培养理论基础扎实、实践能力强的高素质应用型人才。经过不断，XX学院形成了“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制，坚持“注重质量，强化管理，深化改革，持续发展”的办学思路。2．人才培养定位：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立以生为本的理念，以培养和造就合格人才为根本目的，培养具有高素质的能从事司法工作的应用型人才和适应基础教育要求的合格师资。3．办学层次定位：以本科教育为主，适度发展应用型专科教育。目前我院有思想政治教育、历史学和法学三个本科专业，并法律事务、社区服务与管理和文化市场经营与管理三个应用型专科专业。4．特色定位：做精师范专业，做强法学专业，适度发展应用型专科专业；应用为本，提升素质，提高水平，为地方培养经济社会发展应用型人才与合格师资；弘扬地方历史与文化，促进XX地方文化传承创新。二、深入探索培养高素质应用人才的有效途径按照学校构建“纯德树人的育人体系”和“产学研一体的教学制度”，坚持为地方区域发展的办学方针，XX学院开创了一条具有特色鲜明的应用型人才培养途径。1．推进双师型教师队伍建设为了培养学生的实践应用能力，XX学院从双师型队伍建设着手，经过几年的努力，通过鼓励进修培训，人才引进的措施，已经形成了一支质量高，学历层次高，职称结构合理的双师型教师队伍，双师型教师占在法学专业教师的比例为53%。其中，具有从事司法资格教师共8人，职业指导师4人。2．突出课内实践教学，强化课外实践教学按照育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的办学思路，为了培养适应地方经济社会发展的应用型人才，XX学院进过充分论证和调研，重新修订了人才培养方案，该方案的最大特点是突出了实践教学环节。XX学院各专业的主干课程都一定数量的课内课外实践教学环节，课内实践教学形式主要有课堂讨论、学期论文、模拟法庭等形式；课外实践教学包括组织学生参观访问、假期社会实践、开展第二课堂、筹建大学生法律援助中心。3、指导或组织学生参加课外实践活动我院学生自治机构健全，院学生下设学习部、文艺部、体育部、外联部、宿管部等；院团委设有组织部、宣传部等机构，这些机构是实现学生参加社会实践的主要途径。近几年以来，学生自治机构先后举办的社会实际活动有：2010年暑期XX省留守儿童调查与研究；2011年举办了民俗文化进校园活动；2013年思想政治教育、法学专业等学生参加社会实践“调研XX”、XX省大学生课外学术科技作品竞赛、XX省人文知识竞赛等活动，分别获得省级以上奖励或荣誉；法学专业定期开展法制宣传日、3·15消费者权益日等活动。所有这些活动不仅培养了学生适应社会的能力，而且在社会上也赢得好评，为应用型人才的培养奠定了基础。4．强化实习基地建设法学专业目前在校生人数有437，为了培养应用型法学人才，使他们走上工作岗位后能在地方各级立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构中从事法律工作。XX学院近几年建立法学专业实习基地有XXX人民法院、XXX人民检察院等，并同时和XX市四所律师事务所签署合作协议。目前XX学院有两个师范专业，在校生数量有397多人，为了培养合格的师资队伍，教育实习是师范专业的重要环节，为了强化学生的教育实习，XX学院先后建立的实习基地有XX市十二中，XX市二十八中，XX市育才学校等五所实习学校。到目前为止，共签署实习基地10所，其中教育实习基地5所，司法见习实习基地5所。5．构建综合实践教育平台为了保证实践教学时间，我院根据学校总体安排，结合我院实际，构建适合我院学生特色的综合实践教育平台。综合实践教育平台主要包括：新生军训2周，师范专业教育见习2周，思想政治教育社会调查1周、历史学专业考察1周、法学专业实习2周、毕业论文撰写8周、毕业实习8周、开展社会实践或职业技能等第二课堂活动。三、服务地方经济社会发展成绩突出为了服务社会，促进地方社会经济特别是文化事业的发展，XX学院利用独有师资和专业条件，做出了突出的贡献，近几年在服务地方社会经济发展方面的主要活动有：2012年与XX市富水社区、爱晚红枫签署联办协议，为社会输送专业人才，建立就业基地，互派人员交流合作等，从而促进了社区文化建设与发展。2013年7月，与XX市冀联人才培训中心合作，举办职业经理人培训班，服务地方经济发展。2013年8月，邀请元史、元代文学和宗教界等数十人，组织召开中国•首届“元文化”学术研讨会，筹备XX历史文化研究会，参与XX张氏文化研究等等，促进地方文化事业的发展。除此以外，XX学院在文化建设方面诸如民俗文化建设、地方史研究、企业文化建设、普法活动、师资培训、留守儿童、党史党建等方面，做了大量的工作，大大推动了地方文化事业的发展。四、构建较为完善的教学管理和监控体系1．教学管理XX学院现有教学管理人员6名，其中包括XX学院院长和分管教学科研的副院长各1名，教学科研办公室主任1人，另外还有法律、思想政治教育、历史的教研室主任各一人。在教学管理队伍中，具有硕士及以上学位人员6人，占教学管理人员的83.3%，在教学管理队伍中教授1人、副教授2人，高职占教学管理人员的43%。明确规定了各个领导岗位的岗位职责，并以此作为业绩考核的重要依据，努力做到职责到位、管理到位、服务到位、落实到位。2．教学质量监控为了保证教学质量，提高教学效果，XX学院建立了较为完善的教学质量监控体系。该体系贯穿于整个教学的全过程，制度完善，措施具体，方法得当，收到良好的效果。教学质量监控主要是坚持教学管理、学生管理两条线。教学过程管理监控上，XX学院有领导听课制度，教学检查制度，教师相互听课制度，教学事故责任追究制度、教师教学竞赛制度，教学观摩制度，师资培训制度，重点课程建设，合格课程评估，教学质量评价制度，学生考核命题、阅卷、考核分析等等制度。从学生管理的角度监控制度包括：定期学生座谈会制度，学生信息员、学习委员反馈制度，学生网上评教制度，辅导员听课制度，辅导员课堂检查制度等等。五、拓宽就业渠道，毕业生就业率就业质量高XX学院党政领导非常重视学生就业指导工作，定期召开党政联席会议专题研究学生考研、就业问题等问题，采取多种途径促进毕业生就业工作。为提高学生的就业率，XX学院重点抓了以下几个方面的工作：一是在教学计划上，把《大学生职业生涯设计》和《就业指导》课程纳入教学计划，每届学生按照一定的比例开设职业生涯规划和就业指导课程。二是组织专题的考研辅导，鼓励学生通过研究生考试提高学历学识水平。三是通过举办“大学生就业招聘会”，使用人单位和毕业生进行双向选择。几年以来，通过教育教学改革的深入，使教学质量不断得到提高，特别是强化就业培训与指导，我院毕业生就业率不断提高，据近两年对毕业生的追踪调查，我院毕业生协议就业、招聘招录形式、公务员招录考试就业，初次就业率高达95%以上。这些毕业生分布在党政机关、企事业单位、高等院校，司法机关，金融机关，基础教育，乡镇企业各行各业等。八年来XX学院共有毕业生1469人，其中832人参加研究生考试，上线人数达477人，上线人数占报考人数的57%，考研成绩连续八年在同类院校名列前茅。2011年历史学专业考研上线率90%，历史学专业上线率87%。2013年思想政治教育专业研究生考试上线了达到89%。国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试，每年的通过率保持在10%左右，是国内最难的考试之一，被称为“天下第一考”，XX学院法学专业共有五届学生262人，其中有237人参加司法考试，共有88人通过，通过率占报考人数的33%。由于XX学院注重教学质量，使我院毕业生质量不断提高，学生就业率高，生源比较充足，新生报到率高到90%以上。通过对毕业生就业质量追踪调查，学生就业前景好。毕业生个案追踪：………近年来，XX学院按照“立足XX，面向河北，辐射周边”的就业基地建设思路，不断探索学生就业渠道，以保证我院应届毕业生毕业有出路，毕业有工作，毕业有饭吃。截止2014年3月，XX学院先后XX、XX、XX等地五所基础教育学校或企业签署毕业生就业协议书，建立了稳定就业基地。从2006年招收本科专业以来，XX学院的毕业的学生，不仅为XX区域经济社会发展培养了建设人才，也为全国特别是西部地区输送了一大批师资力量或专业人才，他们分布在青海、云南、贵州、海南、四川、重庆、甘肃、黑龙江、吉林等全国各省市的教育、金融、司法等各行各业。六、存在的问题和解决的办法（一）办学思路方面1.存在问题XXX学院虽然明确提出了应用型本科的办学定位和“特色兴校，以质图强”的发展战略，但XX学院的专业定位与发展目标还存在没有完全落实学校定位的现象。2.原因分析XX学院的前身是XXX系，思想政治教育和历史学都是传统学科。从2006年开始招收法学专业学生以来，尽管一直积极努力调整改造学科专业结构，但是与直接服务于经济社会发展见长的工科类院系相比，其实现向应用型转变更为艰难。3.对策与措施努力探索传统学科向应用型学科转型的建设之路。进一步深化师生员工对应用型人才培养体系建设的思考和研究，促进学校定位在人才培养工作中的落实和深化。（二）教学条件方面1.存在问题图书资料和实训基地等尚不能完全满足教学科研的需要，模拟法庭实验室处于刚刚建设阶段。2.原因分析教学经费不足，应用型本科的教学模式有待于进一步完善。3.改进措施随着教学经费投入的改善。尽量减少不必要的开支，节约资金，购买图书资料，加强实训基地建设，规范实验室建设和使用，满足教师和学生的需要。（三）教师队伍方面1.存在问题教师结构性矛盾依