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07绿色植物的光合作用选择题1、(2022江苏)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是()A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下C.用酒精对叶片脱色,清水漂洗以后滴加碘酒D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉2、(2022辽宁)图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写()A.淀粉、叶绿素B.叶绿素、淀粉C.叶绿体、有机物(主要是淀粉)D.有机物(主要是淀粉)、叶绿体3、(2022安徽)某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下照射数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是()A.将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区 B.探究光合作用是否需要水,应选取A区和E区形成对照C.若设置B区和C区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照4、(2022广西)生物小组的同学利用天竺葵进行了如图所示实验,并检测了叶片中淀粉的产生情况,图中①和②形成对照实验,实验变量是()A.氢氧化钠B.氧气C.二氧化碳D.清水5、(2022山东)生物小组同学利用“光合作用产生淀粉”实验原理,开展了“叶片作画”实践活动。操作如下:①如图所示,选择彩色照片,制作为黑白照片,再处理为反相照片,打印在透明贴纸上,贴到大野芋叶面上。②自然光照几小时后,除去贴纸,把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热。③用清水漂洗叶片,再把叶片放到盘中,向叶片滴加碘液(淡棕色)。④5分钟后用清水漂洗,观察颜色变化。以下对实验过程的描述不正确的是()A.反相照片中黑色深浅不一,贴到叶片上能控制特定部位光合作用的强弱B.光照前,应对叶片进行的操作是黑暗处理,可以消耗叶片中原有储存的淀粉 C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D.滴加碘液后,贴图片部分的叶片颜色变化相同6、(2022北京)有学者做过光合作用的相关实验(如图),下列关于该实验的分析正确的是()①叶绿体在光下可产生气体②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光④光合作用制造有机物A.①②B.②③④C.①③D.①④7、(2022福建)为探究植物的光合作用,将银边天竺葵放在暗处一昼夜,用黑纸遮盖在②处的上下两面,移至光下几小时后,取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是()A.暗处理是为了去除叶片中原有的淀粉B.①、②两处均产生了淀粉 C.本实验有两组对照实验D.实验能说明叶绿体是光合作用场所8、(2022山西)如图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置,乙和丙是两个辅助装置。下列相关描述错误的是()A.一段时间后,甲装置试管中的液面最低B.甲和乙相互对照,可以证明植物的光合作用需要光照 C.甲、丙相互对照,可以证明试管中液面高度的变化,是因为植物光合作用的结果 D.只需要上述实验,就可以证明光合作用产生的气体就是氧气9、(2022河南)“信阳五月鲜桃”品质优良,具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验,以研究如何丰产增收,结果如下图所示。下列对实验结果的分析,正确的是(
)A.光照越充分,桃树的叶面积越大 B.光照越充分,桃树光合作用的强度就越大C.生产实践中,影响鲜桃产量的只有光照强度D.生产实践中,适当遮阴可以提高鲜桃的产量10、(2022贵州)农业生产中,为了达到提高农作物产量的目的,可以采取的措施有()①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度A.①③B.②③④C.①②③D.①②③④非选择题1、(2022广西)葡萄的营养价值很高,可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题:(1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是________。(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料袋内壁有小水珠出现,其主要原因是葡萄叶片进行了________(填生理作用)。(3)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量________(选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的________点。(4)为提高葡萄的产量,请你为葡萄种植户提一条建议:________________________________。2、(2022内蒙古)高等植物叶片制造的有机物大部分运输到果实、种子和根等部位,叶片是有机物的“源”,果实、种子和根等部位是有机物的“库”.某科研团队利用棉花植株研究了“库”的变化对“源”的影响。请分析回答下列问题:(1)淀粉是暂时储存的光合产物,其在叶肉细胞中的合成场所是。叶片制造的有机物经由“源”运输到“库”。(2)已知叶片制造的有机物运输到果实等部位被利用和储存。因此去除棉花植株的果实后,叶片中有机物的输出量,进而有机物在叶片中。(3)为进一步研究棉花植株去除果实后对叶片光合作用强度的影响,选取至少有10个果实的植株,按不同比例去除果实,一段时间后,测定叶片光合作用强度(用二氧化碳固定速率相对值表示),结果如图。据图可知随着去除果实百分率的提高,叶片光合作用强度。本实验的空白对照组是。(4)综合(2)和(3)可推测,会抑制叶片光合作用强度。3、(2022广东)光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内,连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响,试验分甲组(自然光照)、乙组(遮阴处理)和丙组(自然光照,如遇阴天开灯补光),每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示,按照科学探究的一般过程分析并回答问题。组别玉米产量(千克/公顷)2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285(1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的______利用光能把水和______转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用,进而可能影响玉米的______。(2)【制定并实施计划】本试验的变量是______;试验过程中,各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持______;甲组与
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