2024-2025学年高中历史第5单元近现代中国的先进思想第24课中国特色社会主义的思想指南教师用书岳麓版必修3

PAGE1-第24课中国特色社会主义的思想指南课程标准素养解读1．概述邓小平理论的主要内容，相识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，相识其对加强和改进党的建设、推动我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。1．从时空观念角度了解邓小平理论产生的背景，了解“三个代表”重要思想的提出。2．运用史料实证概述邓小平理论形成和发展的历程、主要内容和特点，概述“三个代表”重要思想的基本内容。3．从历史说明角度理解邓小平理论的含义，从唯物史观角度评价其思想，相识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4．从唯物史观角度相识“三个代表”重要思想对党的建设的重要作用。一、宏大的历史转折1．背景(1)“文化大革命”结束后，当时党中心的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想，接着持续“左”倾错误。(2)1978年关于真理标准问题的探讨奠定了思想基础。2．转折的实现——中共十一届三中全会(1)时间：1978年12月，在北京召开。(2)内容①政治上：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来。②思想上：确定了关于真理标准问题的探讨，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一样向前看”的指导方针。(3)意义①重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路途。②实现了建国以来社会主义建设道路上的一次宏大的历史性转折。二、邓小平理论1．创立——20世纪80年头(1)背景①进入20世纪80年头以来，和平与发展成为时代主题。②邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史阅历。③邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展了毛泽东思想。(2)内容①邓小平提出了关于社会主义精神文明建设的理论，强调物质文明和精神文明要两手抓，两手都要硬。②邓小平还提出了科学技术是第一生产力的思想。③提出解决台湾、香港、澳门问题的“一国两制”理论。④1987年10月，中国共产党第十三次全国代表大会系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。2．深化(1)南方谈话①深刻地阐明白社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心，要坚持党的基本路途不动摇。②极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深化人心。(2)中共“十四大”：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。3．确立1997年，中共“十五大”提出，高举邓小平理论宏大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。三、“三个代表”重要思想1．背景世纪之交，中国进入了全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化建设的新阶段。2．主要内容中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广阔人民的根本利益。3．发展过程(1)提出：2000年2月，江泽民第一次做出完整阐述。(2)地位确立：2002年11月，中共“十六大”上被确立为党的指导思想并列入党章。4．评价(1)是涵盖政治、经济、文化、党的建设等各个方面的系统的科学理论。(2)是加强和改进党的建设、推动我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。(3)揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。(4)它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。四、科学发展观1．形成过程(1)2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展。(2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。(3)2007年10月，胡锦涛在党的“十七大”的报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。2．内容(1)第一要义：发展。(2)核心：以人为本。(3)基本要求：全面、协调、可持续。(4)根本方法：统筹兼顾。3．意义(1)是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展。(2)是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(3)是对中国社会经济发展规律相识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。五、习近平新时代中国特色社会主义思想1．背景(1)时代：国内外形势改变和我国各项事业发展。(2)课题：系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。2．主要思想(1)奋斗目标：从确立“两个一百年”到“中国梦”。(2)战略布局：从“五位一体”到“四个全面”。(3)新理念：从把握经济发展新常态到坚固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。(4)社会主要冲突：明确新时代我国社会主要冲突是人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分之间的冲突。3．地位(1)确立：2024年10月，中国共产党第十九次全国代表大会召开，“十九大报告”指出中国特色社会主义进入新时代，大会将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。(2)体现：①从与党的指导思想的关系看，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。②从与马克思主义中国化历史进程的关系看，是马克思主义中国化的最新成果。③从与党和人民的关系看，是党和人民实践阅历和集体才智的结晶。④从与中国特色社会主义理论体系的关系看，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。⑤从与党和国家事业的关系看，是全党全国人民为实现中华民族宏大复兴而奋斗的行动指南。邓小平理论的内容、特点和指导意义史料一“我们的现代化建设，必需从①中国的实际动身……把马克思主义的普遍真理同我国的详细实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史阅历得出的基本结论。”——邓小平史料二改革开放迈不开步伐，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。推断的标准，应当主要看②是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增加社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。……——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》史料三③安排多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区分，安排经济不等于社会主义，资本主义也有安排经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，④安排和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化。最终达到共同富有。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》史料四实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中成功实现社会主义现代化的正确理论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。[解读](1)史料一论述了我国现代化建设的道路问题。①指中国处于社会主义初级阶段这个最大的国情。(2)史料二阐明白推断各项工作是非得失的根本标准。②“三个有利于”根本标准的提出，说明邓小平不仅坚持实践标准，而且随着改革开放实践的深化开展，进一步把实践标准详细化。(3)史料三是邓小平关于安排和市场的光辉论断。③④表明邓小平从根本上解除了把安排经济和市场经济作为姓“资”还是姓“社”的标记这样一个传统思想的束缚，对我国的经济体制改革产生了极大的推动作用。(4)史料四是对邓小平理论的评价。[思索](1)史料一反映的核心思想是什么？体现了邓小平思想的什么特点？【提示】核心思想：走自己的路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际动身。(2)依据史料二、三并结合所学学问，指出1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题。他是如何回答这两大根本问题的？邓小平“南方谈话”有何意义？【提示】根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，歼灭剥削，消退两极分化，最终达到共同富有。意义：邓小平“南方谈话”，深刻地阐明白社会主义本质，极大地解放了人们的思想，形成了20世纪90年头我国社会主义现代化建设和改革开放的新思路，为中共“十四大”召开奠定了思想基础。(3)史料四是如何认定邓小平理论的特色和地位的？【提示】史料四表明邓小平理论是指导中国进行改革开放、建设社会主义现代化的正确理论，也是马克思主义中国化的产物。邓小平理论的精髓和指导意义(1)精髓：邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。(2)指导意义①邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的相识提高到新的科学的水平。②邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的其次次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党接着前进的旗帜。③邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的宏大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。邓小平理论与毛泽东思想的关系邓小平理论继承和发展了毛泽东思想，主要体现在三个方面：(1)从思想路途上看，实事求是是马列主义、毛泽东思想的灵魂，毛泽东将马列主义与中国革命的实际结合起来，探究出了一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路途，使中国走上了有中国特色的社会主义道路。(2)从道路选择上看，正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村起先，在农村取得巨大成功后再进行城市经济体制的改革，这符合中国的国情。(3)从统一战线的运用上看，统一战线是中国革命取得成功的三大法宝之一。同样，邓小平在改革实践中继承和发展了统一战线，如发展了人民民主专政和政治协商制度，提出了新时期的爱国统一战线，团结一切可以团结的力气来建设社会主义。[课堂小结](老师用书独具)时空坐标答题术语1．邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，是中国特色社会主义建设的指导思想。2．“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题，是加强和改进党的建设、推动我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。3．科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律相识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。1．“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。”这个“诗篇”是指()A．冲破“两个凡是” B．提出“一国两制”C．阐述“三个代表” D．发表“南方谈话”D[解答本题要抓住关键信息“一九九二年”进行分析。A项在1978年，B项在20世纪80年头，C项出现在2000年，时间都不符合；D项出现在1992年，与题干时间相符。]2．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的共同的本质特征是()A．一脉相承且与时俱进B．代表最广阔人民的根本利益C．马克思主义的中国化D．中国共产党人集体才智的结晶C[四者都是马克思主义的普遍原理与中国详细实践相结合的产物。]3．有学者认为：“邓小平继承和借鉴了列宁的新经济政策思想，并同时发展和提升了这一思想。”邓小平的“继承和借鉴”主要表现在()A．引进外资并允很多种经济成分发展B．大力推行家庭联产承包责任制C．实行固定的粮食税以减轻农夫负担D．废除了实物配给制，实行按劳安排A[改革开放后我国实行公有制为主体多种全部制经济并存的经济体制，借鉴了新经济政策部分复原资本主义经济的措施，故A项正确；家庭联产承包责任制是扩大农夫的生产自主权，苏俄实行固定粮食税，故B项错误；固定粮食税为产品安排，相比之下全部制形式更为根本，故C项错误；改革开放后我国形成以按劳安排为主、多种安排方式并存的安排制度，故D项错误。]4．邓小平的“南方谈话”，是一次关键性的讲话，使我国在安排与市场关系问题上的相识有了新的重大突破。这表明“南方谈话”()A．使对外开放出现一个新局面B．确定安排经济体制下所取得的成就C．彻底结束“左”倾思想的束缚D．为市场经济体制的建立指明白方向D[本题考查邓小平理论。对外开放出现新局面在材料中没有体现，故A项错误；材料中没有涉及安排经济体制的成就，故B项错误；彻底结束“左”倾思想束缚的是中共十一届三中全会，故C项错误；依据材料“使我国在安排与市场关系问题上的相识有了新的重大突破”并结合中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标可知D项正确。]5．党的十六届三中全会明确提出了科学发展观，其核心是()A．经济社会的协调发展 B．坚持以人为本C．实现人的全面发展 D．实现可持续发展B[本题旨在考查对科学发展观概念、内涵的理解和驾驭。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。故答案为B项。]6．阅读下列材料，回答问题。材料一中国共产党假如不能快速地复原和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。——《毛泽东选集》第4卷材料二十二亿人口怎样实现富有，富有起来以后财宝怎样安排，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。安排的问