通史版2024高考历史一轮教师用书第四部分世界古代近代史第11单元近代西方文明的源头-古代希腊和罗马单元整合备考提能含解析

PAGE1-第十一单元学问纵横贯穿古希腊与古罗马两种文明的差异项目古希腊古罗马文明拓展方式古希腊通过对外扩张建立新的城邦，汲取外来文明并拓展希腊文明古罗马通过斗争扩张疆域，在继承古希腊文明、汲取外来文明的同时拓展罗马文明国家组织形式古希腊实行小国寡民的城邦制，各城邦长期独立自治古罗马实行统一的中心集权制，建立起统一的帝国政治体制古希腊实行主权在民和轮番而治的民主政治古罗马初期实行贵族共和制，随着对外扩张渐渐转变为帝制政治文明贡献古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了珍贵的阅历罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础[对点训练]1.(2024·湖北沙市中学双周练)下表反映了()国别代表主见古希腊亚里士多德提出交换正义的概念。交换正义是人们进行交易的行为准则古罗马盖尤斯把债划分为契约与私权两大类荷兰格劳秀斯传播了经院学者的契约理论：恪守契约是至上性的原则英国霍布斯国家起源于契约德国康德通过国家契约建立欧洲的统一与和平及全世界的统一与和平A．契约精神是古今市场经济的本质特征B．契约内涵随着时代发展不断拓展丰富C．契约精神自古以来就是西方的主流思想D．契约是关于国家和国家权力起源的学说答案B解析从材料可以看出，从古罗马到德国，契约精神的内涵在不断发展与丰富，故选B项。材料不仅有市场经济，也有政治内容，解除A项；从材料中不能看出契约精神始终是主流思想，解除C项；契约精神也有经济内涵，解除D项。古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的详细表现项目影响政治创建了一系列民主政治的运作方式，为近现代民主政治制度所借鉴；法律制度也成为西方法律制度的蓝本经济工商业、航海业和对外贸易发达，政府激励工商业的发展，这种面对海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声思想重视人的价值和作用，敬重学问及开明开放的文化氛围，使其成为人文主义的渊源科技重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发展[对点训练]2.(2024·石家庄市高三二模)古代罗马某一时期，初步司法程序由经选举产生的执政官执掌，通过初步程序，诉讼当事人确定“争吵要点”，即拣出须要审理的问题。随后，由一位经当事人从选民名单中选择出的、执政官授权的一般公民对案件加以审判，作出有拘束力的判决。可见，这一时期古罗马()A．法律程序繁琐且过于注意形式B．讲究法律实践的公开公正C．严格践行“法律面前人人同等”D．法律实施具有主观随意性答案B解析依据材料“随后，由一位经当事人从选民名单中选择出的、执政官授权的一般公民对案件加以审判，作出有拘束力的判决”可知，法律审判不代表执政官个人主观看法而是公允公开，故B项正确。材料中并未提及法律注意形式，解除A项；材料中未提及身份不同的人进行同等的法律审判，解除C项；材料强调的是法律审判的公允公开，主观随意性说法错误，解除D项。中国儒家思想与古希腊人文精神比较儒家思想古希腊人文精神相同点都注意人与人类社会；都将道德看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本；都重视教化的作用不同点关于人的属性强调社会中的人与每个人在社会伦理关系中的地位强调人的“特性”及人的主观感受和人的价值作用个人与社会的关系强调社会等级秩序，重视伦理纲常，维护封建专制制度强调人的同等，为西方近代民主政治奠定基础对待自然科学的看法探讨主题是社会和人文问题，忽视对自然科学的探讨充溢理性与激情，关注自然界与人类生活[对点训练]3.(2024·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的探讨。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“莫非舜不阻挡法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻挡呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很欢乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”——据《孟子》材料二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们支配苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为假如拒不听从判决，就等于践踏法律，倘如人人都以自己认为的正义为借口而随意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。——摘编自[古希腊]柏拉图《苏格拉底的申辩》等(1)依据材料并结合所学学问，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(2)依据材料并结合所学学问，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。答案(1)孟子：治国须要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：遵守法律是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格遵守法律。(2)社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位渐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。古希腊工商业相对旺盛；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史上的珍贵遗产。解析第(1)问，从材料一、二中提炼有关孟子、苏格拉底观点的信息，调动所学学问分别加以概括即可。第(2)问，第一小问，应从孟子、苏格拉底所处社会的经济、政治、思想等方面的史实来回答。其次小问，可从对中西法制发展的深远影响和在思想发展史上的地位等角度思索。核心素养培优——“自拟论题阐述”型开放题的解题方法[特点]此类题型的最大特点是试题供应了大量的历史事务，看似零散的事务之间有着内在的逻辑关系。利用比较归纳法找寻材料内部的逻辑关系是解答此类试题的关键。[方法]第一步：时空精确定位只有时空定位精确，才能把握历史发展的趋势，看到问题的实质。其次步：分类梳理材料信息材料头绪纷繁，不分类梳理，便无法确定论题和选择论据。分类梳理信息时常采纳比较归纳法来找寻材料的内部逻辑关系(或横向，或纵向)。第三步：选择论题方向并多角度、多层次绽开论据时间：不同历史时期空间：不同国家；国际、国内专题：政治、经济、社会、思想文化、对外关系古今联系：历史与现实辩证关系：正反相互论证第四步：依据提取的历史信息，结合所学学问予以阐述，表述成文。答案一般是“三段论”：论题、论据、总结提升三部分。(2024·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。材料时间中国外国14－15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡独创了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主子公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦来到中国，传播了西方自然科学学问。莎士比亚诞生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑胜利收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。——据李亚凡编《世界历史年表》等上表为14－17世纪中外历史事务简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学学问予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合)[解题突破]第一步：时空精确定位。14－17世纪是世界历史转型时期，即由农业文明向工业文明转变。其次步：分类梳理材料信息。通过合并同类项，可以看出材料主要涵盖了四个方面的中外历史内容：·政治上，明代君主专制加强。·经济上，这一时期中外沟通频繁，明代商品经济进一步发展，对外贸易频繁，欧洲资本主义萌芽发展等。·思想文化上，中国古代传统科技进入总结阶段，西方出现文艺复兴运动，科学革命萌芽，传教士来华传播自然科学，促进西学东渐，同时中学西传等。·对外关系上，郑和下西洋、新航路开拓、早期殖民扩张、侵略与反侵略斗争。第三步：选择论题方向和多角度、多层次绽开论据。·论题要求“中外关联”，可以有相同点、不同点、互动沟通三个选择方向。·论据可以按时间分14－15世纪、16世纪、17世纪三个阶段绽开，也可以从中西方政治、经济、文化、对外关系等方面绽开。如中外互动论题：14－17世纪的中外沟通及其影响；论据可以以时间为线索，分14－15世纪、16世纪、17世纪三个阶段选择沟通史实；也可从洲际航海、物种沟通、文化传播、侵略与反侵略等方面组织论据。第四步：依据提取的历史信息，结合所学学问予以阐述，表述成文。[答案]论题：郑和下西洋与哥伦布开拓新航路。阐述：郑和下