如何引导托班幼儿变得更加自信与独立的公开课教案_第1页
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文档简介

引导托班幼儿变得更加自信与独立一、教学目标通过本次公开课的教学引导，希望能够达到以下教学目标：了解托班幼儿的自信和独立发展现状，分析对比自信和独立的重要性以及影响。探讨所需的补充知识与技能，如何培养幼儿的信心能力和独立能力；掌握以启发幼儿生活和游戏中的自信与独立为主要目标，引导幼儿发展其自信和独立能力的教育理念。教师应愉悦的情绪、耐力、激情和亲和力引导幼儿自信和独立地去探索和认识世界，提高幼儿自信和独立能力和愿望。二、教学重点了解自信和独立对于幼儿的影响，以及促进幼儿自信和独立能力的重要意义。探讨幼儿发展自信和独立的因素，制定有效教育策略，实现幼儿自信和独立思考和探究。三、教学难点发现幼儿自信和独立思考与行动的能力，给幼儿尊重和支持。建立合适的教育环境，使幼儿充满好奇心和自信心，培养自主探究的精神。四、教学方法游戏方式。幼儿园教师以在游戏中引导幼儿自信和独立思考，提升幼儿自主探究与行动的能力。观察的方法。教师可以通过注重幼儿的肢体语言和情绪体验，观察幼儿在生活中的表现和减弱自我能力的因素。参与互动的方式。幼儿园教师应该高度重视幼儿与教师和幼儿与幼儿之间的互动，教授生活中解决问题的方法，帮助幼儿增强自信和独立。五、教学准备拟定课程计划，把握教学方法和教学重点，提前布置教学场所。准备教学用具和教具如书籍、游戏物品等，以引导幼儿自主探索和成功学习。三、课程设计Lesson1主要内容：自信和独立能力的理解和定义动机激活：启发幼儿正确理解课题，默认有些事是能够自己完成的幼儿自我介绍与注意要点分析:让幼儿明确自己的特点和优势以及接下来那些重点要注意，从而更好的寻找问题引导幼儿思考与探讨：与幼儿们一起探讨什么是自己的想法和感受，同时引导他们找出自己的特点和优势。自我表白和自信：鼓励幼儿自信发言，或用图画和谈话方式记录下他们的表现和问题，让他们自我表白和演讲。Lesson2主要内容：如何培养幼儿的自信游戏环节制作：在游戏中引导幼儿摆脱不安、恐惧和偏见，来激发幼儿自信和想法。鼓励表扬：使用正确的语言、准确的表气、及时的鼓励让幼儿感到不断成长和进步。促使幼儿掌握技能：对于成年人来说，熟练就是自信，并能让目标更清晰。教育幼儿有关的技能和知识可以增强其信心和果断决策的能力。Lesson3主要内容：如何培养幼儿的独立行动综合与实践：将学习内容与幼儿的生活经历和实践结合起来。帮助幼儿在真实生活中实践独立思考和行动。培养幼儿学习新技能的信心：通过一系列实现性的游戏和活动来教育幼儿学会新的东西，并提供在现实生活中首次使用它的机会。鼓励幼儿承担更多责任：从一些相对简单的如打扫房间、整理玩具的职责开始，逐渐提高任务级别。鼓励幼儿承担责任并完成任务，逐渐培养幼儿的独立行动能力。四、总结提升幼儿的自信和独立能力是预备幼儿参加社会的初步训练。教育幼儿对于他们生命的担负能够提高幼儿的竞争力和自信。本次公开课的教学内容是寻找帮助幼儿充满好奇心、自信、自主探究和行为决策的途径。在幼儿正在成长中，教育工作者们应该，将幼儿的自信、独立和能力培养纳

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