六年级信息技术上册教学计划范文样本

Word1/1六年级信息技术上册教学计划一、学情分析

学习对计算机信息技术课的爱好很，热忱很大。特殊是六班级同学学习计算机四年了，有肯定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让同学能尽量熟识和使用logo，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六班级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜寻学习熟悉计算机系统，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让同学把握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简洁的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较简单的图形，了解了过程的定义、调用、修改等学问。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。

三、教学目标

1、学问目标、力量目标和情意目标。

，注意学问点的联系、迁移和归纳(如：旅游方案书)。

3.与学科结合更紧密。(如：早餐的学问)

4.激发同学想象，发挥学习主动。(如：茶中知真味)。

5.注意习惯培育，养成良好素养。

教学目标:

1.让同学初步把握计算机的基础学问，把握基本的WINDOWS操作技能。

2.让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3.从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。

4.培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量，进行创新实践。

5.能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

6.同学在信息技术教学中会从网络上猎取大量的信息,这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们仔细备好课,细心组织和预备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、乐观向上的,让同学体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。

教学重点及难点：

重点：

1.了解计算机的构成，了解计算机得历史进展。

2.了解网络的用途，正确地使用网络。

3.用电脑查询生活中的常识，让同学体会到电脑及电脑网络的强大功能

难点：

1.计算机的结构，计算机得简洁的工作原理。

2.引导同学正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。

3.引导同学如何快速精确     的筛选资料，并对资料进行分析整理。

本册的教学目标:

1.以计算机理论学问为主，通过教学、使同学对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。

2.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。

3.能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。

教学措施

采纳任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。

1.多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2.应用学问，形成力量，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育同学的力量。

3.以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。

4.注意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以