义务教育阶段沪教版小学六年级音乐下册(简谱)山这边,山

《山这边，山那边》一、歌曲背景《山这边，山那边》是一首富有地方特色的歌曲，选自沪教版小学六年级音乐下册（简谱）。这首歌曲以山为背景，描述了山这边和山那边的不同景色，以及山里人们的生产生活。歌曲旋律优美，节奏欢快，易于传唱，适合小学生学唱。二、歌曲结构《山这边，山那边》共分为四个部分：引子、A段、B段和尾声。1.引子：歌曲的引子部分采用了跳跃性的旋律，给人一种轻松愉快的感觉，为整首歌曲奠定了基调。2.A段：A段是歌曲的主体部分，描述了山这边的景色和人们的生活。旋律起伏有致，节奏明快，表现了山里人们的勤劳和乐观。3.B段：B段是歌曲的副歌部分，旋律更加悠扬，节奏较为舒缓，表现了山那边的美丽景色。歌词中提到了山那边的草原、森林和湖泊，给人一种心旷神怡的感觉。4.尾声：尾声部分采用了歌曲引子的旋律，与开头相呼应，使整首歌曲更加完整。三、歌曲教学建议1.教学目标：通过学唱《山这边，山那边》，让学生了解我国各地的自然风光，感受山里人们的生活，培养学生的审美情趣和爱国情怀。2.教学重点：掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，理解歌曲的意境。3.教学难点：引导学生用优美、自然的声音演唱歌曲，表现歌曲的意境。4.教学方法：（1）教师示范演唱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。（2）分句教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏。（3）通过多媒体课件展示山这边的景色和山里人们的生活，让学生更好地理解歌曲的意境。（4）组织学生进行合唱练习，提高学生的合作意识和团队精神。（5）鼓励学生创作与歌曲相关的故事、绘画等作品，拓展学生的思维和创造力。四、歌曲欣赏《山这边，山那边》是一首富有生活气息的歌曲，通过优美的旋律和生动的歌词，展现了我国大好河山的美丽景色和山里人们的幸福生活。希望这首歌曲能带给孩子们欢乐和感动，激发他们对美好生活的向往。《山这边，山那边》一、歌曲背景《山这边，山那边》是一首富有地方特色的歌曲，选自沪教版小学六年级音乐下册（简谱）。这首歌曲以山为背景，描述了山这边和山那边的不同景色，以及山里人们的生产生活。歌曲旋律优美，节奏欢快，易于传唱，适合小学生学唱。二、歌曲结构《山这边，山那边》共分为四个部分：引子、A段、B段和尾声。1.引子：歌曲的引子部分采用了跳跃性的旋律，给人一种轻松愉快的感觉，为整首歌曲奠定了基调。2.A段：A段是歌曲的主体部分，描述了山这边的景色和人们的生活。旋律起伏有致，节奏明快，表现了山里人们的勤劳和乐观。3.B段：B段是歌曲的副歌部分，旋律更加悠扬，节奏较为舒缓，表现了山那边的美丽景色。歌词中提到了山那边的草原、森林和湖泊，给人一种心旷神怡的感觉。4.尾声：尾声部分采用了歌曲引子的旋律，与开头相呼应，使整首歌曲更加完整。三、歌曲教学建议1.教学目标：通过学唱《山这边，山那边》，让学生了解我国各地的自然风光，感受山里人们的生活，培养学生的审美情趣和爱国情怀。2.教学重点：掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，理解歌曲的意境。3.教学难点：引导学生用优美、自然的声音演唱歌曲，表现歌曲的意境。4.教学方法：（1）教师示范演唱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。（2）分句教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏。（3）通过多媒体课件展示山这边的景色和山里人们的生活，让学生更好地理解歌曲的意境。（4）组织学生进行合唱练习，提高学生的合作意识和团队精神。（5）鼓励学生创作与歌曲相关的故事、绘画等作品，拓展学生的思维和创造力。四、歌曲欣赏《山这边，山那边》是一首富有生活气息的歌曲，通过优美的旋律和生动的歌词，展现了我国大好河山的美丽景色和山里人们的幸福生活。希望这首歌曲能带给孩子们欢乐和感动，激发他们对美好生活的向往。五、课后拓展1.组织学生进行户外活动，如登山、郊游等，让他们亲身体验大自然的美丽。2.鼓励学生收集关于山的成语、谚语、诗歌等，了解山的文化内涵。3.开展以“山”为主题的绘画比赛，让学生发挥想象力，创作出美丽的画作。4.组织学生进行以“山”为主题的演讲比赛，提高他们的表达能力和思维能力。5.邀请当地的山民来学校进行讲座，让学生了解山里人们的生活习俗和传统文化。《山这边，山那边》一、歌曲背景《山这边，山那边》是一首富有地方特色的歌曲，选自沪教版小学六年级音乐下册（简谱）。这首歌曲以山为背景，描述了山这边和山那边的不同景色，以及山里人们的生产生活。歌曲旋律优美，节奏欢快，易于传唱，适合小学生学唱。二、歌曲结构《山这边，山那边》共分为四个部分：引子、A段、B段和尾声。1.引子：歌曲的引子部分采用了跳跃性的旋律，给人一种轻松愉快的感觉，为整首歌曲奠定了基调。2.A段：A段是歌曲的主体部分，描述了山这边的景色和人们的生活。旋律起伏有致，节奏明快，表现了山里人们的勤劳和乐观。3.B段：B段是歌曲的副歌部分，旋律更加悠扬，节奏较为舒缓，表现了山那边的美丽景色。歌词中提到了山那边的草原、森林和湖泊，给人一种心旷神怡的感觉。4.尾声：尾声部分采用了歌曲引子的旋律，与开头相呼应，使整首歌曲更加完整。三、歌曲教学建议1.教学目标：通过学唱《山这边，山那边》，让学生了解我国各地的自然风光，感受山里人们的生活，培养学生的审美情趣和爱国情怀。2.教学重点：掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，理解歌曲的意境。3.教学难点：引导学生用优美、自然的声音演唱歌曲，表现歌曲的意境。4.教学方法：（1）教师示范演唱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。（2）分句教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏。（3）通过多媒体课件展示山这边的景色和山里人们的生活，让学生更好地理解歌曲的意境。（4）组织学生进行合唱练习，提高学生的合作意识和团队精神。（5）鼓励学生创作与歌曲相关的故事、绘画等作品，拓展学生的思维和创造力。四、歌曲欣赏《山这边，山那边》是一首富有生活气息的歌曲，通过优美的旋律和生动的歌词，展现了我国大好河山的美丽景色和山里人们的幸福生活。希望这首歌曲能带给孩子们欢乐和感动，激发他们对美好生活的向往。五、课后拓展1.组织学生进行户外活动，如登山、郊游等，让他们亲身体验大自然的美丽。2.鼓励学生收集关于山的成语、谚语、诗歌等，了解山的文化内涵。3.开展以“山”为主题的绘画比赛，让学生发挥想象力，创作出美丽的画作。4.组织学生进行以“山”为主题的演讲比赛，提高他们的表达能力和思维能力。5.邀请当地的山民来学校进行讲座，让学生了解山里人们的生活习俗和传统文化。六、歌曲意义《山这边，山那边》不仅是一首旋律