广东开放大学心理健康（本专）形考作业1-8参考答案

广东开放大学心理健康（本专）形考作业1-8参考答案试题1从我国传统文化的角度来看，以下哪个词最符合心理健康的标准？（）a.C.天人合一b.D.心情舒畅c.B.自由自在d.A.十全十美答案：C.天人合一试题2大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同，以下哪一点不属于这种不同？（）a.D.更注重个体的独立性b.B.学习的内容更加丰富c.C.学习的自由度更高d.A.集体感更强答案：A.集体感更强试题3遗传和环境对一个人发展的影响一直是心理学家们争论的焦点。下列说法不正确的是？（）a.B.环境决定人的潜能是否能发挥出来，以及发挥到什么程度b.C.双生子的研究强有力地证明了人的发展主要受环境的影响c.D.环境对大学生的影响主要来自家庭、社会和学校d.A.遗传决定人的潜能答案：C.双生子的研究强有力地证明了人的发展主要受环境的影响试题4“父母非常关心自己的学习和生活的方方面面，什么都要管”这一较为常见的现象，展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（）a.A.家庭亚系统和界限b.D.父母性格特点c.C.家庭互动模式d.B.家庭规则答案：A.家庭亚系统和界限试题5在小刚的家庭中出现了这样的现象：妈妈管得越多，小刚就越不会表达自己；越不会表达自己，越不能自主；妈妈就越觉得自己的想法有道理，管得越多。这一现象展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（）a.B.家庭规则b.C.家庭互动模式c.D.父母性格特点d.A.家庭亚系统和界限答案：C.家庭互动模式试题6每个家庭都有自己的规则，不一定会引起问题。但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康，比如“孩子要听父母的话”这一规则属于下列哪一特点的规则？（）a.A.非人性化b.D.过时化c.B.绝对化d.C.矛盾化答案：D.过时化试题7以下哪一项不属于“自我关爱”？（）a.A.像安慰别人那样安慰自己b.D.增加对“自我批判”的觉察c.C.经常进行自我反思，更加了解自己d.B.学会奖励自己答案：C.经常进行自我反思，更加了解自己试题8自我接纳简言之就是能欣然接受现实自我的一种态度，自我接纳的大前提就是有效的什么？（）a.D.享受生活b.A.自我安慰c.B.自我觉察d.C.放松训练答案：B.自我觉察试题9身体保健的方法不包括以下哪一项？（）a.D.找朋友倾诉b.A.建立良好生活习惯c.B.合理运动d.C.对身体的滋养答案：D.找朋友倾诉试题10心理保健的方法不包括以下哪一项？（）a.D.自我接纳b.A.建立自己的社会支持系统c.B.暴吃一顿犒劳自己d.C.放松训练答案：B.暴吃一顿犒劳自己试题11心理咨询的特点包括哪些方面？（）a.互动性b.建议性c.心理性d.助人自助答案：互动性,助人自助,心理性试题12心理健康专业人士判断心理健康的主要考虑因素有哪些？（）a.对自身的伤害性b.个人痛苦水平c.个人行为的社会可接受性d.失功能行为的领域和影响大小答案：对自身的伤害性,失功能行为的领域和影响大小,个人行为的社会可接受性,个人痛苦水平试题13结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面？（）a.家庭互动模式b.家庭亚系统和界限c.家庭规则d.家庭社会经济地位答案：家庭互动模式,家庭亚系统和界限,家庭规则试题14发展心理学家认为青年期心理发展任务主要包括哪些方面？（）a.独立性的发展b.青年期的同龄团体c.人生观的发展d.知识技能的掌握答案：独立性的发展,青年期的同龄团体,人生观的发展试题15家庭系统影响着每个大学生，大学生仅依靠自身的能力很难改变其对自己的影响。对错答案“错”。试题16无论外在环境如何，个人自己始终有选择的自由。对错答案“对”。试题17家庭规则是家庭传承下来的生活智慧，领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。对错答案“错”。试题18心理和身体健康之间的相互影响，健身就是健心。对错答案“对”。试题19自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。对错答案“错”

作业1试题1健全自我意识的标准不包括（）。a.健康的身体b.有效的自我调控c.正确的自我认知d.良好的自我体验答案：健康的身体试题2自我决定理论认为人类具有三种基本的心理需要，不包括（）。a.胜任力需要b.自主需要c.归属需要d.尊重需要答案：尊重需要试题3自我体验最重要的部分是（）。a.内疚感b.自我认知c.自我价值感d.自我调控答案：自我价值感试题4自我调控是自我意识结构中的最高阶段，其核心是（）。a.“我如何看待我自己”b.“我是一个什么样的人”c.“我将如何实现理想的人生”d.“我对我自己感觉怎么样”答案：“我将如何实现理想的人生”试题5以下对于提升自我效能感没有帮助的是（）。a.找到合适的比较对象b.设立合适的目标c.贬低比较对象d.合理归因答案：贬低比较对象试题6积极悦纳自我的第一步是（）。a.学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的b.学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么c.能够有效控制自我，提升自我效能感d.时常进行自我反省答案：学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的试题7自我调控的核心是（）。a.认识自己b.建立自我效能感c.成为更好的自己d.克服自我偏差答案：建立自我效能感试题8自负是过高地估计自己，改变自负的关键是（）。a.避免过于自卑b.正确认识和评价自己c.无条件接受他人眼中的自己d.降低对自己的评价答案：正确认识和评价自己试题9根治自负的最佳办法是（）。a.接受批评b.避免自卑c.坚持自己的立场d.以发展的眼光看待自负答案：接受批评试题10自我中心的人凡事以自己为中心，改变自我中心的关键是（）。a.凡事以他人为中心b.提升自尊心c.学会倾听和关注他人d.顺从集体和他人的意见答案：学会倾听和关注他人试题11自我意识的结构包含哪些部分？（）a.自我调控b.生理自我c.自我认知d.自我体验答案：自我认知,自我体验,自我调控试题12大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？（）a.自我认识发展的阶段性b.自我调节的中心化c.自我认识的矛盾性d.自我体验的情绪化答案：自我认识的矛盾性,自我体验的情绪化,自我调节的中心化,自我认识发展的阶段性试题13人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）a.社会世界b.虚拟世界c.物理世界d.内部心理世界答案：物理世界,社会世界,内部心理世界试题14自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。对错答案“错”。试题15积极自我暗示会提升自信，我告诉自己我能吞掉一头大象可能就真的能做到。对错答案“错”。试题16悦纳自己是指愉快地接纳自己想做什么就做什么。对错答案“错”。试题17人评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。对错答案“对”。试题18自信与自负是建立在客观现实基础之上的对自己的认识，只是程度不同。对错答案“错”。

作业2试题1对朋友遭遇的同情，受到不公平对待的愤怒，事业成功的欢乐，考试失败的悲伤。这些属于情绪的哪种成分？（）a.C.外部表现b.B.生理唤醒c.A.主观体验d.D.行为答案：A.主观体验试题2高兴时手舞足蹈，悲痛时捶胸顿足，成功时趾高气扬，失败时垂头丧气，紧张时坐立不安，献媚时卑躬屈膝。这些属于情绪的哪种外部表现？（）a.B.姿态表情b.D.生理唤醒c.A.面部表情d.C.语调表情答案：B.姿态表情试题3人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢；气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）a.C.语调表情b.D.生理唤醒c.B.姿态表情d.A.面部表情答案：C.语调表情试题4愉快表示处境良好，痛苦表示处境困难，恐惧有逃避威胁、自我保护、物种延续的进化意义，愤怒有保护领地和资源不被侵犯的进化意义，这些体现了情绪的哪一功能？（）a.B.调控b.A.适应c.C.激励d.D.健康答案：A.适应试题5良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的哪一功能？（）a.D.健康b.C.激励c.A.适应d.B.调控答案：B.调控试题6当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（）a.B.调控b.D.健康c.A.适应d.C.激励答案：C.激励试题7小明最近时常很难回忆起美好的过去，常常不适当地责备自己，认为他人更消极地看待自己，对未来感到悲观。小明最有可能处于哪种情绪状态中？（）a.B.抑郁b.C.愤怒c.A.焦虑d.D.恐惧答案：B.抑郁试题8哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）a.A.焦虑b.B.抑郁c.D.恐惧d.C.愤怒答案：C.愤怒试题9萨提亚提出的冰山理论认为影响情绪的最底层的原因是（）a.C.人内在的渴望b.D.人对于自己和他人的期待c.A.人对于自身的根本性的思考和判断d.B.人对于外界的应对方式答案：A.人对于自身的根本性的思考和判断试题10引发愉快心情的变量不包括（）a.B.音乐、b.C.接受礼物c.D.大量饮酒d.A.体育活动、答案：D.大量饮酒试题11情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）a.适应b.激励c.健康d.调控答案：适应,调控,激励,健康试题12情绪的构成包括哪几个层面？（）a.生理唤醒b.他人评价c.主观体验d.外部行为答案：主观体验,生理唤醒,外部行为试题13基本情绪包括哪些？（）a.恐惧b.愤怒c.悲哀d.快乐答案：快乐,愤怒,恐惧,悲哀试题14人类婴儿出生时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养，这属于情绪的调控功能。对错答案“错”。试题15自卑感提醒我们与人比较还有差距，从而激励自己不断超越自我，变得强大。对错答案“对”。试题16负面情绪对人只有负面的影响，我们要极力消除。对错答案“错”。试题17焦虑是在让我们警醒，充分意识到问题的危害性，全力以赴应对危险。对错答案“错”。试题18把压力表达出来比压抑或者回避压力更有益于心理健康。对错答案“对”。

作业3试题1在人际关系的哪一阶段双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约，交往比较正式？（）a.B.情感探索阶段b.C.情感交流阶段c.D.稳定交往阶段d.A.定向阶段答案：B.情感探索阶段试题2人际关系的主要功能是什么？（）a.B.获得尊重b.D.传递信息c.A.安全与亲密d.C.获取信息答案：A.安全与亲密试题3在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束？（）a.D.稳定交往阶段b.A.定向阶段c.B.情感探索阶段d.C.情感交流阶段答案：C.情感交流阶段试题4埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期（18～25岁）最突出的发展主题是什么？（）a.D.亲密对孤独的冲突b.B.主动对内疚的冲突c.A.勤奋对自卑的冲突d.C.自我同一性和角色混乱的冲突答案：D.亲密对孤独的冲突试题5人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（）a.B.“成人”b.A.“父母”c.C.“儿童”d.D.“子女”答案：A.“父母”试题6际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为听话、服从、讨好、友爱，内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪？（）a.A.“父母”b.B.“成人”c.D.自由的“儿童”d.C.顺从的“儿童”答案：C.顺从的“儿童”试题7“情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应？（）a.A.首因效应b.D.互惠效应c.B.光环效应d.C.自我暴露效应答案：B.光环效应试题8当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性？（）a.A.首因效应b.C.自我暴露效应c.B.光环效应d.D.互惠效应答案：C.自我暴露效应试题9小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（）a.C.过量交往b.B.不愿交往c.A.不敢交往d.D.不善交往答案：A.不敢交往试题10美国学者布吉林教授等人，曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三A”法则，不包括以下哪一点？（）a.C.赞美对方b.A.接受对方c.D.学会拒绝d.B.重视对方答案：D.学会拒绝试题11人际关系的发展包括哪几个阶段？（）a.稳定交往阶段b.情感探索阶段c.定向阶段d.情感交流阶段答案：定向阶段,情感探索阶段,情感交流阶段,稳定交往阶段试题12根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（）a.“成人”b.“儿童”c.“父母”d.“子女”答案：“父母”,“成人”,“儿童”试题13大学生人际交往的困扰有哪些？（）a.过量交往b.不愿交往c.不敢交往d.不善交往答案：不敢交往,不愿交往,不善交往试题14网络人际关系的特点包括哪些？（）a.依赖性b.平等性c.匿名性d.多元性答案：匿名性,平等性,多元性,依赖性试题15虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。对错答案“错”。试题16光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。对错答案“对”。试题17我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。对错答案“错”。试题18在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。对错答案“错”。试题19有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说外向性格更有优势。对错答案“错”。

作业4试题1大学生的恋爱发展正处于怎样的阶段？（）a.A.对异性的敏感期b.B.对异性的向往期c.D.对异性的向往期向恋爱择偶期过渡的阶段d.C.恋爱择偶期答案：D.对异性的向往期向恋爱择偶期过渡的阶段试题2恋爱开始前要对自己做好自我探索，在选择恋人时最重要的是（）a.A.二人的家庭条件相似b.B.二人的核心价值观一致c.D.二人在同一城市d.C.二人父母均同意答案：B.二人的核心价值观一致试题3“重视对方在自己生活中的价值”体现了爱情中的哪一成分（）a.D.承诺b.B.亲密c.A.友好d.C.激情答案：B.亲密试题4我们中国人常说的“山盟海誓”“天长地久”“忠贞不渝”体现了爱情中的哪一成分（）a.A.友好b.D.承诺c.B.亲密d.C.激情答案：D.承诺试题5“喜欢就是喜欢，一看到佳琪就心动，他就是我心中的女神。”从大学生张帅的描述中可以看到爱情中的哪一部分（）a.B.亲密b.D.承诺c.A.友好d.C.激情答案：C.激情试题6拒绝爱时有一些问题需要注意，以下哪一项是不恰当的？（）a.D.尽可能含糊其辞b.C.言行一致c.B.不逃避责任d.A.选择恰当的时机，在双方情绪稳定时提出答案：D.尽可能含糊其辞试题7以下哪种爱的语言的关键词是：鼓励、肯定、仁慈、谦和（）a.C.接受礼物b.B.精心的时刻c.A.肯定的言辞d.D.服务的行动答案：A.肯定的言辞试题8以下哪种行为属于精心时刻这一爱的语言？（）a.B.在他（她）的父母朋友面前赞美他（她）b.A.一顿只有你们两人的烛光晚餐c.C.赠送礼物d.D.见面的时候，给对方一个拥抱答案：A.一顿只有你们两人的烛光晚餐试题9小明常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。可见小明处于青春期性心理的发展的哪个阶段？（）a.A.性抵触期b.C.向往异性期c.B.仰慕长者期d.D.恋爱期答案：C.向往异性期试题10以下行为本身不会带来害处的是（）a.D.对性自慰感到恐惧、羞愧和罪恶感b.A.沉溺于性幻想c.B.性自慰d.C.迷恋黄色视频答案：B.性自慰试题11爱情三角形理论认为爱情包含哪几种成分？（）a.激情b.友好c.亲密d.承诺答案：亲密,激情,承诺试题12性心理障碍分为哪几种类型？（）a.性身份障碍b.性偏好障碍c.性指向障碍d.性行为障碍答案：性身份障碍,性指向障碍,性偏好障碍试题13青春期性心理的发展可分为哪几个阶段？（）a.恋爱期b.仰慕长者期c.向往异性期d.性抵触期答案：性抵触期,仰慕长者期,向往异性期,恋爱期试题14对于大学生来说，学习和恋爱都重要，最关键的问题不在于要不要谈恋爱，而是在于如何平衡恋爱和学习的关系。对错答案“对”。试题15提出分手的时间最好选择在晚上，利于情绪抒发。对错答案“错”。试题16研究发现人喜欢跟自己相似的人，所以建议与自己相似而非互补的人建立亲密关系。对错答案“错”。试题17性心理健康是指个体具有正常的性欲望，能够正确认识性的有关问题，并且具有较强的性适应能力。对错答案“对”。试题18大学生应避免婚前性行为，因为可能带来严重的后果。对错答案“错”。

作业5试题1攻读感兴趣的学科的研究生，主要在进行哪一类学习？（）a.A.接受学习b.B.发现学习c.C.机械学习d.D.有意义学习答案：D.有意义学习试题2下列学习行为属于接受学习的是（）a.B.看音乐录影带学唱新歌b.C.开始学一门新的外语c.D.攻读感兴趣的学科的研究生d.A.发现新的旅游线路答案：B.看音乐录影带学唱新歌试题3个体自己去独立发现、创造经验，属于下列哪一类学习（）a.B.发现学习b.C.机械学习c.A.接受学习d.D.有意义学习答案：B.发现学习试题4在大学学习中，我们不仅要掌握前人积累的专业理论知识，更需要主动加深知识与自己的关系，进一步创新和发展知识。这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）a.A.学习的探索性b.B.学习的自主性c.D.学习的专业性d.C.学习的实践性答案：A.学习的探索性试题5到了大学，学习就像进入自助餐厅，这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）a.C.学习的自主性b.D.学习的专业性c.B.学习的实践性d.A.学习的探索性答案：C.学习的自主性试题6《三傻大闹宝莱坞》里的拉朱，因为肩负着改变家族命运的使命而恐惧失败，他的成就动机类型属于哪一种？（）a.B.高驱低避b.D.低趋低避c.C.低趋高避d.A.高驱高避答案：A.高驱高避试题7《当幸福来敲门》里的克里斯·加德纳追求理想，努力发挥所长，最终获得成功。他的成就动机类型属于哪一种？（）a.D.低趋低避b.A.高驱高避c.B.高驱低避d.C.低趋高避答案：B.高驱低避试题8人类的动机强度与活动效率之间呈怎样的关系（）a.B.倒“U”形曲线b.C.正比关系c.D.反比关系d.A.“U”形曲线答案：B.倒“U”形曲线试题9成就动机高的人会挑选什么难度的工作，从而最大化成功的机会？（）a.B.低难度b.C.适中难度c.A.高难度d.D.任意难度答案：C.适中难度试题10改变拖延的关键是（）a.C.提升行动力b.D.处理因拖延带来的负面情绪c.B.锻炼自控力d.A.制定计划答案：D.处理因拖延带来的负面情绪试题11大学学习的特点包括哪些方面？（）a.探索性b.评价方式多样性c.实践性d.自主性答案：自主性,探索性,实践性,评价方式多样性试题12人后天学习的知识和能力可以分为哪几部分？（）a.个性特点b.可迁移能力c.专业知识d.自我管理技能答案：自我管理技能,可迁移能力,专业知识试题13依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）a.机械学习b.有意义学习c.发现学习d.接受学习答案：机械学习,有意义学习试题14寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。对错答案“对”。试题15发现兴趣需要实践、专注和重新发现，关注点需要放在别人的评价上。对错答案“错”。试题16提高自控力的最佳的方式是过苦行僧般完全隔离诱惑的生活，坚持过后就会发现这些苦是值得的。对错答案“错”。试题17自责是一种负面的情绪和认知，我们要竭力避免和消除它。对错答案“错”。试题18学习成绩的高低并不完全决定一个人是否成功。对错答案“对”。

作业6试题1以下哪个流派研究人格背后的因素，强调个体童年的经历对于个体人格形成的影响？（）a.A.特质理论b.D.人本主义c.B.行为主义d.C.精神分析答案：C.精神分析试题2以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素，认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合？（）a.C.精神分析b.A.特质理论c.B.行为主义d.D.人本主义答案：B.行为主义试题3以下哪个流派认为不同的人格特质都是一个连续体，我们都是处在某个连续体的某个位置？（）a.B.行为主义b.D.人本主义c.C.精神分析d.A.特质理论答案：A.特质理论试题4以下哪个流派用遗传和生理过程来解释人格的个体差异？（）a.D.人本主义b.A.生物流派c.C.精神分析d.B.行为主义答案：A.生物流派试题5美国著名的电影《搏击俱乐部》的主人公就表现出典型的人格分裂，这体现了人格哪一特征的重要性？（）a.B.稳定性b.D.功能性c.A.独特性d.C.整体性答案：C.整体性试题6“江山易改，本性难移”强调了人格的哪一特性？（）a.D.功能性b.B.稳定性c.A.独特性d.C.整体性答案：B.稳定性试题7我们经常说的“人心不同，各如其面”体现了人格的哪一特性？（）a.C.整体性b.B.稳定性c.D.功能性d.A.独特性答案：A.独特性试题8下列哪种测验效度不高，非常依赖于经过培训的专业人士来使用和分析解释？（）a.C.投射测验b.D.明尼苏达多相人格测验c.A.大五人格测验d.B.情境测验答案：C.投射测验试题9缺乏情感，人际冷漠，无法与他人建立亲密的人际关系属于哪一种人格障碍？（）a.A.自恋型人格b.C.边缘型人格c.B.分裂样人格d.D.回避性人格答案：B.分裂样人格试题10在公共场合非常不适，害怕被人评价，极度害羞属于哪一种人格障碍？（）a.D.回避性人格b.B.偏执型人格c.A.自恋型人格d.C.边缘型人格答案：D.回避性人格试题11人格的主要特性有哪些？（）a.稳定性b.功能性c.独特性d.整体性答案：独特性,稳定性,整体性,功能性试题12人格的影响因素主要有哪些？（）a.家庭环境和早期成长经历b.社会文化c.遗传d.自然环境答案：遗传,社会文化,家庭环境和早期成长经历,自然环境试题13特质理论学家奥尔波特将人格特质分为哪几类？（）a.核心特质b.边缘特质c.次要特质d.首要特质答案：首要特质,核心特质,次要特质试题14广义的人格等同于个性特点，是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。对错答案“错”。试题15“巴纳姆现象”认为市面上的星座、血型等对人格描述十分准确地揭示了被测者的特点。对错答案“错”。试题16有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。对错答案“对”。试题17外倾性描述了一个人开放的认知风格，他们愿意接受新观点、新的人际关系和新的环境，这是与创造力高度相关的特质。对错答案“错”。试题18特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。对错答案“错”。

作业7试题1生命教育的目的是（）a.C.平等对待所有生命b.B.适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命c.A.帮助人减轻死亡焦虑d.D.学会保护自己答案：B.适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命试题2“滴水之恩，当涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”，“知恩不报非君子”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等名言描述的是哪种传统美德（）a.C.尊师重道b.B.孝顺c.D.仁爱d.A.感恩答案：A.感恩试题3我们在医院常听到这样一些言论，“为什么爸爸才45岁，就会得癌症”，“如果我早点提醒爸爸每年做体检，他就不会离开了！”，这处于面临丧失的哪一阶段（）a.C.讨价还价b.B.愤怒c.D.抑郁和消沉d.A.否认答案：B.愤怒试题4我们在医院常听到这样一些言论，“医生，拿我的命换我妈的命可以吗？”这处于面临丧失的哪一阶段（）a.B.愤怒b.D.抑郁和消沉c.C.讨价还价d.A.否认答案：C.讨价还价试题5大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的，这体现了大学生心理危机的哪一特点（）a.B.阶段性b.D.复杂性c.A.连续性d.C.破坏性答案：D.复杂性试题6以下哪一项不属于大学生心理危机的预防重点（）a.A.排除应激源b.B.培养积极认知c.D.构建社会支持系统d.C.建立良好的应对方式答案：A.排除应激源试题7有的人遇到问题会积极想办法去解决问题，而有的人会回避问题，有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题，而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）a.B.人格特质b.A.认知方式c.C.应对方式d.D.社会支持系统答案：C.应对方式试题8有的人习惯把失败归结为自己的原因，而把成功归因为运气，这类人就比较容易产生心理危机。还有的人习惯负性思维模式，看问题总看到消极的一面，在遇到问题和挫折的时候也易感心理危机。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）a.A.认知方式b.D.社会支持系统c.B.人格特质d.C.应对方式答案：A.认知方式试题9人在自杀前核心的感受是（）a.C.无奈b.B.难过c.A.愤怒d.D.绝望答案：D.绝望试题10面对发生过心理危机的同学，以下哪种表达是恰当的（）a.B.“你知道吗，你这样做很不负责任，你给大家带来了多少麻烦啊！”b.D.“你真可怜。”c.C.“我想做点什么，但又不知道该做点什么，如果你需要我的帮助，请告诉我！”d.A.“你真傻，你怎么就选择自杀呢，多好的生活，不懂得珍惜。”答案：C.“我想做点什么，但又不知道该做点什么，如果你需要我的帮助，请告诉我！”试题11危机事件发生时，被影响群体的自我照顾也很重要，以下哪种做法不恰当？（）a.D.相互支持b.B.努力使自己保持积极乐观c.C.注重情绪疏导d.A.接纳自己的感受答案：B.努力使自己保持积极乐观试题12人的生命构成因素包括哪些方面？（）a.形体b.社会性c.细胞d.心理（精神）答案：形体,心理（精神）,社会性试题13大学生的心理危机的特点有哪些？（）a.偶然性b.破坏性c.复杂性d.连续性答案：连续性,复杂性,破坏性试题14危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）a.注重情绪疏导b.相互支持c.克服悲伤，积极乐观d.接纳自己的感受答案：接纳自己的感受,注重情绪疏导,相互支持试题15焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的，生命只有一次，我们要珍惜和爱护生命。对错答案“对”。试题16受到危机事件影响时，我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。对错答案“错”。试题17生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。对错答案“错”。试题18当发现痛苦的意义时，就不再痛苦了。对错答案“对”。试题19“求助是弱者的行为”，成功人士往往更懂得自己解决问题。对错答案“错”。

作业8试题1