2024年教师师德师风工作计划（6篇）

2024年教师师德师风工作计划一、工作目标本阶段工作计划旨在实现以下目标：1.提升教师的师德师风意识，增强其教学责任感和使命感。2.打造积极的教师师风环境，培养教师的道德品质和职业道德规范。3.加强对教师师德师风的监管，确保教师的专业素质和职业行为。二、具体工作内容及计划1.加强师德师风的宣传教育（1）实施师德师风专题培训，邀请专业学者进行授课，提升教师对师德师风的认知。（2）编制师德师风教材和宣传材料，通过教师会议、教学研讨等方式进行广泛宣传。（3）举办系列专题讲座，邀请校外专家进行讲解，深化教师对师德师风的理解和思考。2.优化教师师德师风管理（1）建立完善的师德师风评价机制，制定评价标准，定期评估教师的师德师风表现。（2）强化教师师德师风考核，设定考核程序和标准，定期对教师进行考核，重点关注教学态度和师生关系。（3）构建师德师风监督机制，明确监督职责，加强对教师师德师风的监督，及时纠正不良行为。3.推动教师师德师风实践（1）组织师德师风实践活动，如社会服务、志愿者活动，培养教师的社会责任感和奉献精神。（2）鼓励教师以德育人，开展德育教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。（3）促进师生互动交流，举办各类互动活动，增进师生之间的理解和信任，构建良好的师生关系。4.日常管理中的师德师风强化（1）加强教师日常教学监督，建立教学评估体系，定期对教师教学进行观察和评价。（2）支持教师专业发展，组织教学研讨和学术交流，提升教师的教学能力和专业素养。（3）营造积极的工作环境，关心教师需求，建立公正的评价机制，激发教师的工作积极性。三、工作措施1.强化领导重视。学校领导需高度重视师德师风工作，通过定期会议、通知等方式传达工作重要性和要求。2.设立工作小组。成立专门的师德师风工作小组，明确成员职责，协调推进工作进展。3.拓宽宣传途径。利用教育新闻、校园媒体、社交媒体等多渠道传播师德师风理念和要求。4.完善制度构建。逐步完善教师师德师风管理制度，明确教师职责和考核标准。5.加强监督评估。建立定期检查制度，对教师师德师风工作进行监督和评估，及时发现并解决问题。四、工作效果评估1.评估教师参与师德师风培训的参与度和满意度。2.分析教师师德师风评价指标的达标情况和提升程度。3.评价教师师德师风考核的合格率和改进效果。4.考察教师师德师风实践活动的实施情况和实际成效。通过上述指标的评估，不断优化教师师德师风工作，持续提高教师队伍的道德素质和职业操守。2024年教师师德师风工作计划（二）一、总体目标本计划旨在以师德师风建设为核心，深化教师的职业道德修养，促进教育教学改革与发展，为培养高素质人才奠定坚实基础。二、具体目标1.增强教师的职业道德意识与责任感，确保教育行为的规范性和高尚性。2.强化师德师风建设，营造积极向上的校风，提升学校整体形象。3.深化师生关系，促进双方和谐共处，营造良好教育环境。4.优化教师队伍结构，提升教师综合素质，以适应教育改革与发展需求。三、工作措施1.加强师德师风教育培训：定期组织师德师风专题培训，引导教师树立正确的价值观和人生观，强化职业道德意识与责任感。2.构建师德评价体系：建立科学、公正、有效的师德评价体系，通过评价激励先进，促进教师自我提升。3.加强校园文化建设：举办丰富多彩的文化活动，增进师生情感交流，营造积极向上的校园文化氛围。4.建立健全师生关系机制：加强师生沟通，关注教师心理健康与成长，维护师生关系的和谐稳定。5.推行师德建设示范工程：宣传优秀教师师德事迹，树立师德典范，引领全体教师向更高目标迈进。6.加强教师规范管理：完善教师管理制度，建立健全教师行为规范评价机制，增强教师队伍的凝聚力和向心力。四、工作重点1.提升教师专业素养：加大教师培训力度，提高教师的学科知识与教学能力，推动教学质量稳步提升。2.强化教师职业精神：倡导教师以崇高的职业精神投入教育事业，关爱学生，传播知识，引导学生健康成长。3.加强教师品德修养：深化师德师风教育，引导教师注重个人修养，塑造良好的师德形象，发挥榜样作用。4.深化教育教学改革：鼓励教师参与教育教学改革实践，探索创新教学模式，提升学校教育教学水平。五、工作保障1.加强领导力：强化领导班子建设，确保师德师风工作的有效组织和领导，形成工作合力。2.完善制度保障：建立健全师德师风工作相关制度，为师德师风建设提供坚实的制度支撑。3.加大资源投入：合理安排经费，确保师德师风建设工作的顺利开展与资源保障。4.健全监督机制：建立完善的师德师风建设监督机制，加强对教师日常行为的监督与管理。六、工作评估建立健全师德师风工作评估体系，定期开展评估工作，及时掌握师德师风建设进展情况，发现问题并立即整改。七、预期效果通过本计划的实施，预期将显著提升教师的职业道德意识与责任感，促进校园和谐稳定发展。教师将树立正确的价值观与人生观，提升职业道德修养，为学生健康成长和社会进步作出更大贡献。2024年教师师德师风工作计划（三）一、工作目标1.强化教师师德师风建设，提升教师的道德素养和职业操守；2.加强师德师风教育，培养教师的教育理念和行为规范；3.推进师德师风监督评估机制，建立健全师德师风宣传和奖惩机制；4.提高学生对教师职业的尊重和信任，增强学校的良好师生关系。二、工作内容1.开展师德师风教育活动(1)组织定期的师德师风培训，加强教师的师德师风意识，传达教育教学理念和师德准则，提升教师的职业操守和业务能力；(2)开展示范教师评选活动，树立榜样，激励教师追求师德师风的优秀品质；(3)举办师德师风教育讲座，邀请专家学者分享教育经验，引导教师加强个人修养和自我反思。2.加强师德师风监督评估(1)建立师德师风评估机制，制定评估标准和程序，对教师的师德师风进行定期评估，及时发现问题，督促教师改正；(2)开展随机师德师风抽查，对教师的言行进行抽查，实时了解教师的师德表现；(3)加强对校外兼职教师的管理，明确兼职教师的师德要求，加强督导，确保兼职教师的师德师风。3.建立健全师德师风宣传和奖惩机制(1)加强师德师风宣传，利用校报、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传先进教师的事迹和典型案例，弘扬正能量；(2)建立师德师风奖励机制，定期评选表彰优秀教师，设立先进教师典型展示区；(3)建立师德师风纠错机制，对违反教师职业道德和行为规范的教师进行批评，必要时采取纪律处分措施。4.增强学生对教师职业的尊重和信任(1)加强学生的道德教育，培养学生对师道尊重的意识和习惯；(2)组织学生参与师德师风评议，收集学生对教师的意见和建议，及时反馈教师问题；(3)实施师生互动项目，营造师生互动的良好氛围，增进彼此的理解和信任。三、工作措施1.制定明确的师德师风工作计划和责任分工，明确各个岗位的职责；2.落实师德师风工作的经费投入，确保师德师风教育和活动的顺利开展；3.建立师德师风工作的跟踪督导机制，及时了解工作进展情况，发现和解决问题；4.建立师德师风工作的信息化管理系统，实现工作的数字化和集中化管理；5.加强与家长的沟通合作，共同培养学生的良好行为习惯和价值观念；6.建立师德师风工作的长效机制，将师德师风教育纳入教师培训和职称评聘体系。四、工作效果评估1.定期组织对师德师风工作的评估，总结经验，发现问题，完善工作；2.收集学生、家长和社会各界对教师师德师风的评价意见，及时调整和改进工作；3.考核师德师风的改善情况，纳入教师绩效考核和评优评先的指标体系。2024年教师师德师风工作计划（四）一、工作目标1.强化师德师风建设，提升教师的道德情操与职业素养。2.营造浓厚的师德师风氛围，构建健康向上的教育生态。3.推动教师专业成长，确保教育教学质量稳步提升。二、工作内容1.加强师德师风教育实施师德师风知识培训，深化教师对师德师风重要性的认识。组织学习师德师风正面与反面案例，引导教师树立正确的价值观与职业道德观。定期举行教师道德评价活动，表彰优秀教师，激励全体教师向榜样看齐。设立师德师风宣传阵地，及时展示优秀教师事迹，传播正能量。2.优化教师管理机制完善教师考核体系，将师德师风作为综合评价的重要内容。建立并维护教师师德档案，实施定期评估，为教师个性化发展提供建议。强化职业道德引导与监督，建立举报制度，迅速应对违规行为与不良教学事件。组织师德师风专题研讨会与交流活动，促进教师间的相互学习与借鉴。3.提升教师教育教学能力强化教育理论学习，为教师提供丰富的培训与研修机会。引导教师开展教育教学研究，推广先进的教育教学理念与方法。鼓励教师参与学科竞赛与教学比赛，提升其教学水平与专业能力。加强对学生学习情况的跟踪与分析，提供更具针对性的教学指导。三、工作措施1.强化领导与执行力，制定周密的工作计划与时间表。2.成立师德师风工作领导小组，明确职责分工，确保工作有序进行。3.加大师德师风宣传力度，提高全校师生的关注度与参与度。4.深化教师培训与研修工作，助力教师教育教学水平的提升。5.建立健全教师道德激励机制，激发教师的积极性与创造力。6.加强与家长及社会各界的沟通与合作，形成强大的育人合力。四、工作评估1.定期召开师德师风工作总结会议，评估工作成效与进展。2.开展教师师德师风调研与评估工作，收集教师反馈与意见。3.邀请教育主管部门与专家进行评估与指导，确保工作方向正确。4.根据评估结果及时调整工作计划与策略，推动师德师风工作深入发展。五、工作总结通过实施上述措施并依托全体教师的共同努力，学校的师德师风水平将得到全面提升。我们有理由相信在新的一年里学校的师德师风建设将取得更加显著的成效，为教学育人工作的深入开展奠定坚实基础，为学生的全面发展与社会的和谐进步贡献积极力量。2024年教师师德师风工作计划（五）一、总体目标旨在全面深化教育教学领域的师德师风建设，着力提升教师队伍的专业素养与道德水平，树立崇高的师德师风典范，以营造健康、积极向上的教育教学环境，促进学生综合素质的全面发展。二、工作重点1.强化师德师风教育培训体系通过系统化的师德师风教育培训，增强教师的师德意识与师风形象。组织专题培训，邀请业内专家学者开展讲座，引导教师以高度的责任感和道德担当投身于教育教学工作。同时，构建完善的师德师风考评机制，将其纳入绩效考核体系，形成正向激励与负面约束并存的良好氛围。2.树立并推广师德师风榜样充分挖掘并表彰校内师德师风突出的教师，树立先进典型，发挥榜样引领作用。每月评选优秀教师榜样，组织学习交流活动，分享成功经验与教育理念，激发全体教师的学习热情与职业责任感。同时，积极引进外部优秀教育资源，提升教师队伍整体素质。3.构建和谐的教育教学环境通过师德师风建设，营造和谐、融洽的教育教学氛围。加强教师间、师生间及家校间的沟通与合作，增进相互理解与信任，构建良好的人际关系网络。强化课堂管理，激发学生的学习兴趣与主动性，营造积极向上、团结协作的教育生态。4.深化教师职业道德建设制定并严格执行教师职业行为规范，明确教师岗位职责与道德要求。加强对教师的职业道德教育，引导其正确处理师生关系、班级管理及教学评价等关键问题，提升职业素养与道德修养。同时，建立健全职业道德评价体系，对教师的职业道德表现进行客观评估与反馈。三、具体措施1.完善师德师风教育培训机制制定科学合理的年度培训计划，涵盖师德师风基础知识、教育教学道德规范及纪律要求等内容。鼓励教师参与学习交流、课题研究等活动，提升专业素养与综合能力。建立师德师风培训档案，记录教师培训经历与成果，作为考核评价的重要依据。2.推广师德师风榜样示范效应定期开展优秀教师榜样评选活动，通过表彰与宣传树立先进典型。组织经验交流活动，邀请榜样教师分享成功经验与教育理念，为其他教师提供学习借鉴的宝贵资源。同时，积极参与上级部门组织的师德师风评选活动，争取更高荣誉与奖励。3.营造和谐的教育教学环境加强家校沟通与合作，定期举办家校沟通会，听取家长意见与建议，共同关注学生成长与发展。关注学生心理健康教育，提供必要的心理支持与辅导。加强课堂管理与秩序维护，为学生提供安全、有序的学习环境。4.强化教师职业道德建设与监管制定详细明确的教师职业行为规范与岗位职责要求。建立健全职业道德评价体系与反馈机制，及时发现并解决教师在职业道德方面存在的问题。加强师德师风宣传与教育力度，引导教师树立正确的职业观与价值观。四、工作保障1.健全管理机制与监督体系成立师德师风工作领导小组，明确各成员单位职责分工与协作机制。加强对师德师风工作的日常监管与督促检查力度，确保各项政策措施得到有效落实。建立健全问题反馈与处理机制，鼓励师生及家长积极反映问题并提出建议意见。2.营造良好人文环境与文化氛围努力营造积极向上的人文环境与文化氛围，为教师提供良好的教育教学条件与资源支持。加强师德师风文化建设与传播力度，建立专门的宣传栏目与展板展示先进事迹与经验成果。积极开展丰富多彩的校园文化活动与主题教育活动，培育并践行良好的师德师风精神风貌。3.积极争取政策支持与资源投入加强与政府部门的沟通协调力度争取更多政策支持与资源投入。积极争取政府专项资金与项目支持用于教师培训及教育教学研究等工作。同时广泛动员社会力量参与师德师风建设事业共同推动教育事业健康发展。2024年教师师德师风工作计划（六）一、工作目标1.培养具有良好师德师风的教师队伍，提升整体师德水平；2.加强学校师德新风建设，营造良好的师生关系和校园文化氛围；3.加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。二、工作内容1.建立健全师德师风评价机制a.完善教师师德考核指标体系，确保评价科学客观；b.开展师德师风评比活动，树立榜样，推动教师师德的不断提升。2.加强新任教师师德师风培训a.设计并组织新教师师德师风培训课程，使其了解师德师风的重要性和基本要求；b.开展新教师师德师风岗前培训，督促新教师迅速熟悉并践行师德师风规范。3.定期开展师德师风教育活动a.组织教师师德师风主题演讲比赛，鼓励教师分享经验、交流心得；b.开展教师师德师风讲座，邀请专家学者进行教育教学伦理的讲解和解读。4.建立健全学生师德评价机制a.设计并开展学生对教师师德的评价，形成学生评价教师的客观依据；b.根据学生评价结果，对教师进行师德指导和培训，帮助教师改进不足之处。5.强化校园师生关系建设a.打造师生互信互爱的关系，加强师生间的沟通和交流；b.鼓励教师走进学生家庭