会计学基础-教学大纲、授课计划

《会计学基础》教学大纲课程信息课程名称：会计学基础课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：2先修课程：无选用教材：《会计学基础》，苗年立，张慧芳主编，北京：电子工业出版社，2023.12。适用专业：《会计学基础》是大数据与会计专业入门的必修课程，同时也是经济管理类专业的基础课程，为后续学习专业课程和有关管理课程提供必要的理论基础和专业技能。随着科学技术与经济的快速发展，会计学的理论与实践需要不断进行总结与完善。课程负责人：二、课程简介本课程以最新颁布的《企业会计准则》为依据，讲述会计学的基本概念、基本原理和基本方法。在阐述借贷记账法原理的基础上，以制造业企业为例，系统介绍了企业基本经济业务的会计核算过程；在注重理论和可操作性的前提下，还注重实例的运用和知识的更新。本书内容丰富、结构合理、逻辑性强。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识会计学的基本概念、基本原理和基本方法。在阐述借贷记账法原理的基础上，以制造业企业为例，系统介绍了企业基本经济业务的会计核算过程。H2问题分析会计专业的就业需求将保持稳定。无论是大型企业还是中小型企业，都需要会计人员来管理财务和制定预算。随着企业规模的扩大和国际化进程的加快，对会计人才的需求也在不断增加。H3设计/开发解决方案本课程内容全面，材料丰富。所涉及的法律、法规、会计科目的使用方法等均以新准则、新法规为依据；紧跟时代主流技术，注重智能财税方面的新知识、新技术、新工艺、新方法的巧妙融合；强调与企业之间的双元合作，融入更多的实务知识和经验，缩短理论与实践的差距，实现学校和企业之间零衔接。L4研究5使用现代工具6工程与社会本课程融入思政元素进行挖掘与设计。将课程思政元素融入教材中，寓价值观引导于知识传授和能力培养中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。让学生在学习的过程中，不仅能收获专业知识与实践技能，还能够坚定理想信念，塑造优良品格。通过案例讨论等方式引入，提升学生对知识的认知水平，调动学生的积极性。优化教学实施过程，推动社会主义核心价值观和中华优秀传统文化进课堂，使专业内容与思政内容形成协同效应，凸显本课程的价值引领作用。L7环境和可持续发展8职业规范9个人和团队10沟通11项目管理12终身学习学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1从零开始——认知会计会计概述会计的概念、特征、职能、任务与基本假设会计核算基础与方法了解会计概述；掌握会计的概念、特征、职能、任务与基本假设；学习会计核算基础与方法。6理论2入门开始——会计要素与会计等式会计对象和会计要素会计等式了解会计对象和会计要素以及会计等式。4理论3入门进阶——会计科目与账户会计科目账户掌握会计科目、账户。4理论4攻关开始——复式记账法和借贷记账法记账方法概述借贷记账法试算平衡研究记账方法概述、借贷记账法、试算平衡。3理论5操练开始——主要经济业务的核算筹集资金业务核算供应过程业务核算生产过程业务核算销售过程业务核算财务成果业务核算学习筹集资金业务核算、供应过程业务核算、生产过程业务核算、销售过程业务核算、财务成果业务核算。9理论6实践开始——填制和审核会计凭证会计凭证概述原始凭证记账凭证会计凭证的传递与保管财务共享服务了解会计凭证概述、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递与保管、财务共享服务。10理论7实战晋级——登记会计账簿会计账簿的概念及分类会计账簿的设置会计账簿的登记和使用对账与结账智能财税初级掌握会计账簿的概念及分类、会计账簿的设置、会计账簿的登记和使用、对账与结账、智能财税初级。8理论8拓展开始——开展财产清查财产清查概述财产清查的盘存制度和程序财产清查结果的处理了解财产清查概述、财产清查的盘存制度和程序、财产清查结果的处理。5理论9提升开始——选择账务处理程序会计循环与账务处理程序不同种类的账务处理程序学习会计循环与账务处理程序以及不同种类的账务处理程序。2理论10汇报开始——编制财务会计报告财务会计报告资产负债表利润表现金流量表RPA与财务机器人了解财务会计报告、资产负债表、利润表、现金流量表、RPA与财务机器人。9理论11素质提升——必备财经素养会计法律规范会计工作组织会计人员应具备的素质和会计职业道德会计人员应具备的基本职业技能学习会计法律规范、会计工作组织、会计人员应具备的素质和会计职业道德、会计人员应具备的基本职业技能。4理论五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试考试50百分制，60分为及格2平时成绩课后作业11次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。2.扫描二维码，观看相关知识点的微课，利用互联网和社交媒体等资源，进行多元化的学习。3.进行练习和实践，提高自己的技能和应用能力，加深对知识的理解和记忆。学生课外阅读参考资料《会计学基础》，苗年立，张慧芳主编，北京：电子工业出版社，2023.12。七、课程改革与建设平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的课后作业、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人签字：教研室主任签字：院部负责人签字：修订时间：年月日教学日历（20xx～20xx学年第x学期）开课学院开课专业讲授学时64课程名称会计学基础授课教师实践/实验学时0授课年级授课班级总学时64使用教材《会计学基础》参考书目《会计学基础》校历周次授课内容分章节题目第1周项目一从零开始——认知会计（4学时）任务一会计概述（2学时）任务二会计的概念、特征、职能、任务与基本假设（2学时）第2周项目一从零开始——认知会计（2学时）任务三会计核算基础与方法（2学时）项目二入门开始——会计要素与会计等式（2学时）任务一会计对象和会计要素（2学时）第3周项目二入门开始——会计要素与会计等式（2学时）任务二会计等式（2学时）项目三入门进阶——会计科目与账户（2学时）任务一会计科目（2学时）第4周项目三入门进阶——会计科目与账户（2学时）任务二账户（2学时）项目四攻关开始——复式记账法和借贷记账法（2学时）任务一记账方法概述（1学时）任务二借贷记账法（1学时）第5周项目四攻关开始——复式记账法和借贷记账法（1学时）任务三试算平衡（1学时）项目五操练开始——主要经济业务的核算（3学时）任务一筹集资金业务核算（2学时）任务二供应过程业务核算（1学时）第6周项目五操练开始——主要经济业务的核算（4学时）任务三生产过程业务核算（2学时）任务四销售过程业务核算（2学时）第7周项目五操练开始——主要经济业务的核算（2学时）任务五财务成果业务核算（2学时）项目六实践开始——填制和审核会计凭证（2学时）任务一会计凭证概述（2学时）第8周项目六实践开始——填制和审核会计凭证（4学时）任务二原始凭证（2学时）任务三记账凭证（2学时）第9周项目六实践开始——填制和审核会计凭证（4学时）任务四会计凭证的传递与保管（2学时）任务五财务共享服务（2学时）第10周项目七实战晋级——登记会计账簿（4学时）任务一会计账簿的概念及分类（2学时）任务二会计账簿的设置（2学时）第11周项目七实战晋级——登记会计账簿（4学时）任务三会计账簿的登记和使用（2学时）任务四对账与结账（1学时）任务五智能财税初级（1学时）第12周项目八拓展开始——开展财产清查（4学时）任务一财产清查概述（2学时）任务二财产清查的盘存制度和程序（2学时）第13周项目八拓展开始——开展财产清查（1学时）任务三财产清查结果的处理（1学时）项目九拓展开始——开展财产清查（2学时）任务一会计循环与账务处理程序（1学时）任务二不同种类的账务处理程序（1学时）项目十汇报开始——编制财务会计报告（1学时）任务一财务会计报告（1学时）第14周项目十汇报开始——编制财务会计报告（