古诗词诵读《春江花月夜》课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

春江花月夜唐·张若虚导入今天要学习的这首诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。这首诗就是《春江花月夜》。学习目标1.了解诗人，疏通文意，初步读懂诗歌内容；2.反复诵读，感受诗人以月为核心意象营造出的意境；3.分层品读，品味美景，体会其中寄寓的情怀和哲思；了解诗人，初步感知活动一

张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。

其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。走近诗人

《春江花月夜》历来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

日本汉学家：“中国古代只有两首好诗，一首是白居易的《长恨歌》，一首是张若虚的《春江花月夜》。”古今评说反复诵读，感受意境活动二初读文本《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段，思想变化可谓“思接千载，视通万里”。

随着月的变化，从描写内容上可分几层？各层写了什么？春江花月夜画意哲理诗情月下之思（9-16）月下之情（17-36）月下之景（1-8）

(春江潮水连海平------汀上白沙看不见）

摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。

（江天一色无纤尘------但见长江送流水）

由月之“照人”，引发对宇宙、人生的哲理思考。

(白云一片去悠悠------落月摇情满江树）

抒写人间思妇游子的离愁别绪。

第二部分（月下之思）第三部分（月下之情）层次划分第一部分（月下之景）1~8句9~16句17~36句春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。思考1：春江花月图中，前八句描绘了哪些意象？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？意象：运用了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等意象意境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境；情感：赞叹大自然的奇丽景色,表达了对良辰美景的欣喜之情。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。思考2：月下之理中，诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，作为整体的人类的存在是绵延长久的”，因此“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存。虽有对人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。思考3：月下之情这一部分是总分结构，将其划分出来并概括内容。前四句总写游子思妇的两地相望相思之情。中八句：写思妇怀人。后八句：写游子想家。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？思考3：这句诗中，如何理解白云在这里的作用？

“谁家”“何处”又有什么深层含义？白云飘忽，象征行踪不定;常比喻游子。(浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》)"枫”"浦”在诗中常用为感别的景物、处所。【互文】这两句互文见义，“谁家”“何处”说明不止一家一处有离愁别绪，描写了千千万万游子、思妇的相思之苦。托物寓情可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。思考：赏析“可怜”“裴回”“卷不去”“拂还来”等词语的表达作用。可怜：拟人手法，赋予“月”以人的情态。裴回：拟人手法，写出月游移不定的动态。赋予月亮以人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去；“卷”与“拂”——表明思妇的思念之苦，她想赶走恼人的月光，可是月光却“卷不去”“拂还来”，正如她对游子的思念，想忘却做不到。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。思考：“鱼龙”“鸿雁”两词用了什么表现手法？鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，古代书信称为“鱼雁”，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。情感：思妇怀远，相思无着落的惆怅、无奈昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。思考：后八句写游子想家，描写了哪四种伤情意象？是如何表达游子思归的感情？意象：春梦、落花、流水、斜月（1）虚实结合:在梦中也想归家。（2）寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。（3）夸张：以“无限路”表达其有家却难归的无奈。（4）以景结情：言有尽而意无穷。画意哲理诗情月下之景月下之理月下之情春江花月夜全诗小结月色无垠月色纯净人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归春江花月图月下沉思图思妇怀远图游子思归图1．在《春江花月夜》中，描写明月随着潮水从海上升起、与张九《望月怀远》中的“海上生明月”一句有异曲同工之妙的句子是：

,

。

2．在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都酒满了月光的句子是：

，

。

3．在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是：

，

。

4．月亮是客观事物，但在诗人的笔下，月亮也带有主观感情。诗人张若虚独自一人漂泊在外，孤单之情油然而生，因此他的《春江花月夜》描写到的月亮给人的感觉也是孤单的，“

，

”这一句就是最好的证明。5．张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“

，

”这两句则渗透了人事变幻、江月水恒的哲理。《春江花月夜》理解默写春江潮水连海平

海上明月共潮生滟滟随波千万里何处春江无月明江流宛转绕芳甸

月照花林皆似霰江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮人生代代无穷已

江月年年只相似6．在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：

，

。7．在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子：

，

。

8.在《春江花月夜》中把“月”拟人化，写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去的句子是:

，

。

9.在《春江花月夜》中，月光引起的情思在深深地搅扰着思妇，“

，

”两句中“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。10.在《春江花月夜》中，共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情，这两句是：

，

。不知江月待何人

但见长江送流水谁家今夜扁舟子

何处相思明月楼可怜楼上月徘徊应照离人妆镜台玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来此时相望不相闻

愿逐月华流照君11.在《春江花月夜》中，“

，

”两句运用典故，写游子与思妇希望超越现实困境，实现“愿逐月华流照君”的愿望，言语中充满愁苦与无奈。12.在《春江花月夜》中“

，

”两句在对春光渐逝的惋惜中表达思归的心情，江潭落月更衬托出他凄苦的寞寞之情。13.写出梦中看见落花，意识到春天已过去大半，而自己还未能还家的句子是：“

，

”。14.写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是：

，

。鸿雁长飞光不度

鱼龙潜跃水成文江水流春去欲尽江潭落月复西斜.昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家不知乘月几人归落月摇情满江树课后作业1、“月”作为古诗词中的一个典型意象，常被古代诗人们所使用。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时