幼儿园大班教案《变废为宝》含反思-幼儿园科学教案

幼儿园大班教案《变废为宝》含反思幼儿园科学教案我设计这节《变废为宝》的幼儿园大班教案，主要是希望能够让孩子们了解和认识到废旧物品可以被再次利用，从而培养他们的环保意识和创新思维。通过这个活动，我希望孩子们能够学会珍惜资源，懂得废旧物品也有价值。教学目标：1.让幼儿认识和了解废旧物品的再次利用价值。2.培养幼儿的环保意识和创新思维。3.培养幼儿动手操作和合作能力。教学难点与重点：重点：让孩子们了解和认识到废旧物品可以被再次利用。难点：如何引导孩子们发挥创新思维，将废旧物品变废为宝。教具与学具准备：1.各种废旧物品，如纸箱、塑料瓶、旧衣服等。2.剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。3.示例图片和视频。活动过程：一、引入（5分钟）1.向孩子们展示一些废旧物品，如纸箱、塑料瓶、旧衣服等，让他们说一说这些物品的用途。2.提问：你们知道这些废旧物品还可以被用来做什么吗？二、讲解（5分钟）1.向孩子们讲解废旧物品的再次利用价值，让他们明白废旧物品也可以变成宝。2.展示一些废旧物品变废为宝的示例图片和视频，让孩子们感受废旧物品变废为宝的魅力。三、制作（10分钟）1.让孩子们分成小组，每组选择一种废旧物品进行创作。2.引导孩子们发挥创新思维，将废旧物品变废为宝。3.提供必要的工具和材料，让孩子们动手制作。四、展示（5分钟）1.让孩子们展示自己的作品，并说一说他们是怎样将废旧物品变废为宝的。2.让其他孩子们评价和欣赏每个小组的作品。活动重难点：重点：让孩子们了解和认识到废旧物品可以被再次利用。难点：如何引导孩子们发挥创新思维，将废旧物品变废为宝。课后反思及拓展延伸：通过这节课，我发现孩子们对废旧物品的再次利用有了更深入的认识，他们能够发挥创新思维，将废旧物品变废为宝。同时，他们也学会了珍惜资源，懂得废旧物品也有价值。在今后的教学中，我将继续引导孩子们发挥创新思维，利用废旧物品进行创作，培养他们的环保意识和创新意识。同时，我也会注重培养孩子们的动手操作和合作能力，让他们在实践中学习和成长。重点和难点解析：让孩子们了解和认识到废旧物品可以被再次利用，这是本次活动的一个重要目标。在引入环节，我通过展示各种废旧物品，如纸箱、塑料瓶、旧衣服等，让孩子们说一说这些物品的用途。这个环节的目的是让孩子们意识到废旧物品的存在，并引导他们思考这些物品除了原本的用途之外，还可以被用来做什么。接着，我向孩子们讲解废旧物品的再次利用价值，让他们明白废旧物品也可以变成宝。这个环节的目的是让孩子们理解到废旧物品并非没有价值，而是可以通过创新的方式被再次利用。如何引导孩子们发挥创新思维，将废旧物品变废为宝，是本次活动的主要难点。在制作环节，我让孩子们分成小组，每组选择一种废旧物品进行创作。这个环节的目的是让孩子们有机会发挥自己的创新思维，将废旧物品变废为宝。为了帮助孩子们更好地进行创作，我提供了必要的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。同时，我还鼓励孩子们积极动脑思考，发挥自己的想象力和创造力，将废旧物品转化为有用的物品。在制作过程中，我也会给予孩子们适当的指导和建议，帮助他们克服困难，完成创作。在展示环节，孩子们展示自己的作品，并说一说他们是怎样将废旧物品变废为宝的。这个环节的目的是让孩子们有机会展示自己的创作成果，并分享自己的创作思路和经验。通过这个环节，孩子们不仅能够获得成就感和自信心，还能够从其他孩子的作品中汲取灵感和创意。在课后反思及拓展延伸环节，我发现孩子们对废旧物品的再次利用有了更深入的认识，他们能够发挥创新思维，将废旧物品变废为宝。同时，他们也学会了珍惜资源，懂得废旧物品也有价值。在今后的教学中，