吉林省通化市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.小小书法家。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按原文填空。

（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或

____________，_________。”

（2）深蓝的天空中

_____着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

______

碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，猹却将身一

_____，反从他的

_______逃走了。

（3）_______________，万水千山只等闲。

（4）千磨万击还坚劲，______________。2）.根据下列语段情境，在横线上把字词补充完整。

不会游泳的人到了海边，看着汹涌澎

___的波涛，总会感到心

__肉跳。于是，其中一些人便别出心___

地蒙上自己的双眼。这样一来，风景名___

就暂时地与他无缘了。3）.积累与运用。

（1）稻花香里说丰年，___________。

（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为____________乎？”（出自《两小儿辩日》）

（3）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，____________”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，__________”，感恩老师春风化雨般的关爱。

（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是：____________，____________？

（5）《石灰吟》是_____代诗人_______写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：____________，____________。4）.根据语境，读拼音写词语。

太阳悄悄地向下nuóyí(

)，天色已晚，小析丝毫不敢dānge(

)，加快脚步穿过pìjìng(

)的巷子。回到家，他发现新买的钢笔不见了，因为害怕妈妈责怪，所以显得有些jīnghuáng(

)，妈妈对他的丢三落四早已sīkōngjiànguàn(

)，反而ānwèi(

)他说：“塞翁失马，yānzhīfēifú(

)”5）.古诗词背诵积累。

诗中有趣，“____________，____________。”这句诗充满了童真童趣；诗中有情，“____________，____________。”这句诗表达了诗人对梅花的赞美之情；诗中有志，诗人郑燮借“____________，____________。”这句诗表达了自己顽强、执着，不随波逐流的高尚情操。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，最能表达中心意思的材料有（）

①在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了。

②给金鱼喂太多的饲料，把它带胀死了。

③看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。

④因好奇把收音机零件拆开，却不能还原。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2）.下列对句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（

）A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）B．好雨知时节，当春乃发生。（比喻）C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）D．我们的肺都要气炸了。（夸张）3）.通过本学期的学习，我知道了在阅读文章时要有目的地阅读。下面对“有目的地阅读”理解错误的一项是（

）。A．同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。B．读文章时，自己感兴趣的就花费功夫认真阅读，不感兴趣的就可以省略读。C．读书时，先想想阅读目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。D．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将数字俗语与其对应的意思连起来。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十万八千里

c.表示实实在在，不可更改。

④八九不离十

d.表示距离远。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。2）.我会连

李白

《草》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杜甫

《绝句》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火烧不尽，春风吹又生。

杨万里

《望庐山瀑布》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请选出依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项（

）

我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，

。

；

；

!

①那草滩的绿，绿得娇嫩

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水

③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人

④那菜花的黄，黄得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④2）.请按一定的顺序排列下面的词语。

元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

_____________________________________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，在括号内打上“√”或“×”。

(1)“但爱鲈鱼美”中“但”的意思是“但是”。(

)

(2)“大江不知疲倦地向前奔跑”是拟人句。(

)

(3)《竹石》中“石灰”被赋予了人的品格和志向。(

)

(4)《为人民服务》这篇文章的题目就是文章的中心意思。(

)

(5)《七律·长征》中“走泥丸”和“腾细浪”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到红军战士蔑视一切艰难险阻的革命乐观主义豪情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗歌，回答问题：水乡行

水乡的路，

要找人，水云铺；

稻海深处；

进庄出庄，

一步步，一把橹。

踏停蛙鼓。

渔网做门帘，

蝉声住，

挂满树；

水上起暮雾；

走近才见，

儿童解缆送客，

几户人家住。

一手好橹。

——沙白1．读诗句，想象意境，写出诗句意思。

①、进庄出庄，一把橹。

__________________________________

②、要找人，稻海深处；

_________________________________

2．读诗文，填空。

这首诗描写的是江南水乡季节的景色，从、、等词语中可以看出；诗中描绘的水乡是

的、

的、

的，水乡人是

的、的，表达了作者

的思想感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作风景线。

感谢父母给予我们生命，感谢老师传授我们知识，感谢医护人员守护我们的健康……让我们学会说感谢，常怀感恩心。请你以“

，谢谢你（您）”为题写一篇习作，表达出你的感激之情，注意将你感谢的原因写清楚。

提示：横线上可以填某个人（如爸爸、妈妈、老师），也可以填书籍、挫折等。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。

①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中造出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。③听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。地用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。④女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吧，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”⑤“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。⑥小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”⑦就在这时，帕皮的表情交了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃在自己家里已经上百年及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了地，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”⑩小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。⑪“哦，我保证。”小女孩说。地抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。⑫女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”⑬那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。⑭就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。⑮帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”⑯帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”⑰这一声“爸爸”让帕皮的眼中领时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”1．请联系上下文，理解划线句子中加点词语的意思。

（1）“容光焕发”在文中的意思是______________________________

读到此处，我感受到了_________________________________

（2）“一丝不苟”在文中的意思是________________________________

读到此处，我感受到了__________________________________

2．小女孩儿从进店铺到再次回到店铺，内心发生了多次变化。请找出能体现她内心变化的表现，思考原因，完成表格填写。女孩儿的表现低声耳语

羞羞答答______________________________原因不知选什么礼物，带的钱不多______________________________

3．文中第2自然段画线的句子有什么作用？

____________________________________________

4．文中第12自然段和第14自然段中帕皮两次“质疑”的具体原因分别是什么？

____________________________________________

5．读一读第7自然段中画线句子，结合文章猜一猜帕皮说这话时心里在想什么？你是怎么猜到的？

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6．你喜欢帕皮吗？结合文中内容说