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文档简介
辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).运用名著积累,补充歇后语。
(1)梁山泊的军师——__________
(2)________借东风——巧用天时
(3)________照镜子——里外不是人
(4)_______打_______——一个愿打一个愿挨
(5)_______进曹营——一言不发2).根据学过的内容填空。
(1)诗言志。明朝于谦在《石灰吟》中用“____________,____________”表明自己的高尚节操。清代的郑燮在《竹石》中用诗句“____________,____________。”表达刚正不阿的铮铮铁骨。他们的精神品格也激励着我们。
诗含情。王维在《送元二使安西》用“____________,____________。”表达对朋友的送别。王安石在《泊船瓜洲》中表达对家乡的思念“____________,____________。”
(2)文言文文简但意深。“锺子期死,伯牙破琴绝弦,___________,以为_____________。”他们成了知音文化的代表。“使弈秋诲二人弈”却“弗若之”是因为一人“惟弈秋之为听”,而另一人“虽听之,一心以为__________,____________。”《两小儿辩日》中,两个小孩就“太阳大小”的问题各说各理。一儿曰“____________,____________,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰“____________,____________,此不为近者热而远者凉乎?”连孔子都“不能决也。”3).看拼音写词语,注意书写规范、整洁。júshì_______dǒupeng_______kǒngjù_______biéchūxīncái_________fùyōng_______chuánshāo_______duànliàn_______yìngjiēbùxiá_________4).7.先把词语补充完整,再完成填空。随心所__________知非福
赴汤_____火精兵_____政目不转_____轻于_____毛(1)画“”成语的前半句是_________。
(2)画“﹏﹏﹏”词语中的“汤”是_______的意思,这让我想起了《两小儿辩日》中含有“汤”的这一句:“____________。5).根据课文内容填空。
(1)词作《卜算子•送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是________,题目中的“之”的意思是________。
(2)诗有叙事:有杜甫的“好雨知时节,__________。”还有贺知章的“____________,乡音无改鬓毛衰。”诗有写景:有王建的“中庭地白树栖鸦,____________。”还有韩愈的“天街小雨润如酥,____________。”诗有抒情:有王冕的“不要人夸好颜色,____________。”还有苏轼的“谁道人生无再少?____________。”
(3)《荀子》中的“________________”的意思是指青色从蓝草中提取,但却比蓝草的颜色更深,常用来说明后来者强于前者。
(4)人总是要死的,但_________有不同。中国古时候有个文学家叫做________的说过:“人固有一死,或重于_______,或轻于鸿毛。”为_________而死,就比泰山还重。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中字形和加点字字义全部正确的一组是()A.悬涯
烟渚(水中的陆地)B.惟妙惟俏
两山排闼(小门)C.瘦削
志太山(心志)D.五音:宫商角徵羽
拊掌大笑(摸)2).《小王子》的作者是()A.高尔基B.圣埃克苏佩里C.李心田3).下列诗句中,哪一句没有表达出“愁”的情感?()A.移舟泊烟渚,日暮客愁新。B.霜树尽空枝,肠断丁香结。C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。D.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).把画线句子改写成陈述句。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!”
_______________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用线连上左右两边的句子,使其恰当合理。
经济学家树林是绿色的疗养院
人类学家树林是生命的摇篮
生物学家树林是大自然的美容师
医学家树林是人类的乐园
艺术学家树林是绿色的银行2).连线题。
(1)作者我知道。
吴承恩
古希腊大学者
苏格拉底
“学界泰斗”
莫泊桑
明代小说家
季羡林
法国著名作家
(2)诗句我会连
赤日炎炎
春
露似真珠月似弓
鸟语花香
夏
草色遥看近却无
粉妆玉砌
秋
映日荷花别样红
枫叶似火
冬
北风吹雁雪纷纷评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子整理成通顺的话,标上序号。
(
)下午,天渐渐变阴了。
(
)傍晚,乌云密布,天就要下大雨了。
(
)上午,天气晴朗。
(
)周大爷刚把玉米收回家,就下起了大雨。
(
)周大爷把玉米晒到晒谷场上。
(
)周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。2).排列句子。
(
)吃在嘴里,又香又甜。
(
)它的形状是弯弯的,像个小月牙。
(
)剥开果皮,露出了白色的果肉。
(
)香蕉是我最喜爱吃的水果。
(
)果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《爱的教育》这本书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).我能读下面的诗歌,并回答后面的问题。七律·长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。1.这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词:《______》。
2.这首诗歌的结构特点是先__________,后__________。
3.读一读,写出下面诗句的意思。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
____________________
4.品读诗句,我发现“__”字用得精炼形象,因为_____________
5.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。
①__________________
②___________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐作文、妙笔生花
话题:展开想象,创编一则故事。
提示:下面提供了两组环境和人物,请你从中选择一组。
A环境:鸟语花香的公园
人物:6岁的甜甜、小学生李明
B环境:雪花飞舞的校园
人物:默默无闻的张默、班长徐明
要求:(1)题目自拟;(2)故事要围绕主要人物展开;(3)写清故事发生的环境,还要写出人物的心理活动;(4)故事要完整,情节要吸引人。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。红岩(节选)ㅤㅤ①夜,在深沉的痛苦、担心与激动中,一刻一刻地挨过。星光黯淡了,已经是雄鸡报晓的时刻。在那血迹斑斑的墙壁上,映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来……“现在愿意说了吧?”魔影狂乱地移动着。
ㅤㅤ②“不!”微弱的声音传来,仍然是那样平静。“十指连心,考虑一下吧!说不说?”没有回答。
ㅤㅤ③铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉!”
ㅤㅤ④人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说?”没有回答。“不说?拔出来!再钉!”
ㅤㅤ⑤江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上……
ㅤㅤ⑥又是一阵令人心悸的泼水的声音!“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到。尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记,下乡以后可能担任更重要的工作,了解许许多多他们渴望知道的地下党线索,可是毒刑拷打丝毫不能使江姐开口。
ㅤㅤ⑦一根,两根!……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……一阵,又一阵泼水的声……听不见徐鹏飞的咆哮。可是,也听不到江姐一丝丝呻吟。
ㅤㅤ⑧江姐醒过来后请人代笔,给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的,信上有这么几句话:“……这算不了什么!毒刑拷打,那是太小的考验……签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”
(1)请用简洁的语言概括出文中选取了关于江姐的一件什么事。
_________________
(2)第①自然段中画横线的句子是_____描写,透过这一描写,我们体会到_______
(3)“不!”微弱的声音传来,仍然是那样平静。这句话是对江姐的_____和____的描写,突出了江姐__的革命品质。
(4)你是怎样理解“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”这句话意思的?
_______________
(5)班级要开展“奋斗的历程”综合性学习活动,你为江姐这一人物设计宣传海报时想搭配一种植物,你认为哪种植物最能体现它的品质?为什么?你还可以配上什么诗句来赞美江姐的精神?
______________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
观测
观察
察看
(1)我们在平时的生活中要养成仔细()的好习惯。
(2)夜幕下,游击队员们偷偷钻出了芦苇荡,趁着月色()敌人的动静。
(3)为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定对火星作近距离的()。2).8.下列每组词语中都有一个错误,选出来并在横线上改正。A.燕(yān)山
匍匐(fú)
白炽(zhí)灯
B.焉知非福
走头无路
死得其所
C.实事求是
迫不急待
舍本逐末
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