2024-2025学年云南省昆明市五华区高三上学期期中语文试题及答案

秘密★启用前【考试时间：10月29日8：00-10：30】昆明市五华区2025届高三上学期期中教学质量检测语文注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19阅读下面的文字，完成1~5材料一：体的重要使命。遭到了严重损害。20世纪初，西方探险家来到敦煌，有的盗走敦煌写卷，有的对敦煌壁画、塑像进行破坏性成黑漆一团。1944年1月1日，在一些有识之士的共同努力下，国立敦煌艺术研究所在莫高窟正式成立。从此，敦煌大力支持，古老的莫高窟在新时代重新焕发光彩。2016年4月，在全国文物工作会议上，习近平总书记明确护利用之路”。材料二：了这里。他就是常书鸿先生。2040畏惧，不仅没有走，还把已经在重庆安家的妻子、儿女全都接来了莫高窟，全家在此落户。1945年抗战胜利青年人才，以便重整旗鼓。段文杰就是这些青年人才之一。1984年，段文杰先生成为敦煌研究院第一任院长。他带领全院积极开展国际合作，学习和引进了国际文术逐步与国际接轨，在中国古代壁画和土遗址的保护研究领域居于领先地位。多少年来，在保护莫高窟这座人类绝无仅有的文化遗产过程中，多少像常书鸿、段文杰一样的莫高窟人，写在了纸上，画在了墙上；历史又是坚强的，因为总有一批人愿意守护历史的真实，希望她永不磨灭。”材料三：壁画是敦煌莫高窟艺术的重要组成部分，由于自然风化及重大自然灾害的影响，壁画承受着酥碱、起甲、世纪40年代，人们就开始对莫高窟进行保护，临摹复制大量壁画，之后采用现代摄影、摄像等技术记录壁画也存在一定的风险性。画保护、辅助进行壁画临摹、实现壁画真实感虚拟展示等工作。艺术家提供配色方案或者给文物保护者提供颜色研究的虚拟展示。阶，具有非常广泛的应用前景，使我国从文物保存大国向文物保护研究大国发展。．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3AD难题。．下列对材料三中“壁画临摹辅助系统”运作流程的梳理，正确的一项是（3A．①构图元素替换．①边缘提取④着色区域选取④着色区域选取．①构图元素替换D．①边缘提取③着色区域选取③着色区域选取．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3A．材料一在介绍莫高窟无人保护的历史时，举西方探险家、和尚道士的例子来进行说明，具体可感。．材料二引用敦煌研究院墙上的话，主要是为了强调敦煌文化的价值，以及保护修复莫高窟的重要性。．材料三用“边缘提取模块”“矢量化模块”等术语介绍数字化技术，体现出一定的科学性和专业性。D．三则材料先概述了敦煌文化的价值、被破坏及保护的历史，再叙写莫高窟人，及介绍数字化技术。46（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16阅读下面的文字，完成6~9一棵大树进了天堂杜怀超包小包的带给我们，而只带一棵树回来，这是很少有的事。树贱，一切从填饱肚子出发。柳树可以祭祖时扦插几支，桑果、榆钱要充当粮食的配角……充当生活的物资，这就是一棵树的最大功德了。出我几个头了，树干也有拳头粗细。每次见到它，我都能感受到有股力量在内部蓬勃、奔涌和激荡。有次祖父深夜回淮河湾，召开家庭会议。祖父说，最近外面动荡，土匪在多地抢粮食，粮站加派了人手，独自站在树下，晚照从祖父那顶藏青色帽子上铺下来，在低垂的天空下，大地越发辽阔、苍茫。多年后我对带有帽檐的藏青色帽子依然印象深刻，进入中年的父亲像祖父一样，也戴着一顶同样的帽子，他的说辞是有帽檐可以挡风、挡雪，这成为我们想念祖父的一种标志。地上的扁担？树与扁担之间，只是多了一些枝叶而已，褪去皮毛，其本质上完全是一根活着的扁担。我问父亲，做这个干嘛？父亲把做好的扁担放在我肩上试了试，对我们说，逃荒，逃命。扁担是最简陋；作扁担等物什。这是祖父对未来的隐忧和托付？在制作农具上，我对父亲是充满敬意的。他深谙祖父的心思，也明了动荡的时局，当时大伯父体弱多病，跺柜、木箱、纺车、太平车……跑去，还好，祖父的那棵树完好无损，彼时已郁郁葱葱，三两个人合围不过来。树在，祖父却不见回来。当一棵树长到蓬勃巨大的时候，就不再是树了，而是神。淮河湾的树越来越多。到了盛夏，从空中俯瞰，湾里碧波荡漾，绿树层层叠叠。我好奇地问祖母，他们也是在学祖父栽树？旨意。棺木旁，一直活到九十九岁才离去。尽管如此，我们始终认为，那棵树并没有消失，而是进了天堂。（摘编自《雨花》20248．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3A过早。的性格。作农具。D的怀念。．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3A．文中写柳树、榆树等树的文字，看似闲笔但别具匠心，衬托出祖父的那棵树在我心目中的神圣地位。．全文以祖父的树为线索组织安排材料，回溯了那棵树生长、死亡和重生的过程，脉络清晰连贯。．文中描写晚照从祖父藏青色帽子上铺下来时苍茫辽阔的情景，以景衬人，表现了他内心的孤寂和迷茫。D．文中写父亲制作农具的过程、方法和成果，既突出父亲手艺高超，也表现父亲领会了祖父的良苦用心。4．本文以小时候的“我”和现在的“我”交织展开叙述，有什么效果？（6二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20阅读下面的文言文，完成10~14材料一：．明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。材料二：旋踵。均此二者，臣宁得祸，不忍欺天。今道路汹汹，皆言侯览、曹节、王甫等，与赵娆诸女尚书并乱天下。．．暴虎冯河，死而无悔者，斯岂孔子所谓贤哉！材料三：．未当。言观殄瘁，曷非云亡？13是故鸷鸟ABCD非以智EFGH．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（A．疾，指憎恨，与《劝学》中“声非加疾也”的“疾”意思不同。3．踵，指脚后跟，与成语“摩肩接踵”“以踵解结”的“踵”意思相同。．几，指接近，与《<老子四章》中“常于几成而败之”的“几”意思不同。D．洁，使……高洁，与《种树郭橐驼传》中“非有能硕茂之也”的“硕”用法相同。．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3A．赵娆时常陪伴在窦太后身边，与曹节、王甫等一起逢迎侍奉太后，太后信任他们，给他们封爵授官。．陈蕃与窦太后的父亲大将军窦武共同谋划诛杀宦官，因为事情泄露，曹节等人依照圣旨杀死了窦武。．陈蕃认为自己受众人仰望，又对窦太后有恩，诛杀宦官一事能成功，于是事先表露想法，太后不听从。D．陈蕃这类人能树立良好风气，以仁爱之心为己任，虽道路遥远，却更加奋发，为汉朝的存续贡献力量。81）臣闻言不直而行不正，则为欺乎天而负乎人。2）愍夫世士以离俗为高，而人伦莫相恤也。3（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。冬夜读史有感短檠膏涸夜将残，感事怀人兴未阑。酌酒浅深须自度，围棋成败有傍观。断粞作饭终年饱，大布裁袍称意宽。世上闲愁千万斛，不教一点上眉端。．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3A．冬夜已深，灯油燃尽，诗人却还在回忆往事，思念友人，意犹未尽。．颔联不仅是对酌酒观棋的阐述，也是读史后对人生道理的思考感悟。．诗人以碎米为食也觉饱，以粗布为衣也称心，生活清贫却心满意足。D．全诗围绕“有感”，选取生活日常寄寓情理，与《书愤》选材不同。6（三）名句名篇默写（本题共1小题，661·______，______”。2______，______”。3）古代诗文中，常用酒器来指代“酒”，借以抒发情感。如“____________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~19陷盆地不断蓄水成湖，“高龄”七千万岁的滇池就诞生了！．请在横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1564（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10阅读下面的文字，完成20~22．．起了我唯一的你——妈妈。我想在每一个母亲想念着她自己的儿子出发为国宣劳的时候，或许会更恳切些吧！是的，不是忍心地来抛弃你去走千百万里的长程。负伤的英勇战士，团结起那一切苦难的人们。（节选自冼星海《致母亲的信》一九三七年十二月三十一日）A．这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声。．．3．树干上留着一个蝉蜕，寂寞如同一间空屋。．．．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。．．D．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲。．．34四、写作（60分）60俗话说，人往高处走。其实，人也可以往低处走。往高处走可以看到天之高，往低处走可以感知地之厚。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。昆明市五华区2025届高三上学期期中教学质量检测语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，193分）3分）D3分）4（每点1分，答出44611分，答出23分，答出34分，答出46（二）现代文阅读II（本题共4小题，163分）3分）4点2分，答出24分。如有其他答案，言之有理可酌情给分）63分，答出26分。如有其他答案，言之有理可酌情给分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，203分）BDF3分）C（两个“几”意思相同）3分）81421242132分）②材料三：陈1（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，93分）A166分）①运用比喻与夸张，将抽象的闲愁具象化，成为了可用千万斛量化的事物，形象写出了闲愁的数（每点3分，答出26分。如有其他答案，言之有理可酌情给分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，661）爱而不见搔首踟蹰2）暴霜露斩荆棘3）示例一：人生如梦一尊还酹江月示例二：驾一叶之扁舟举匏樽以相属示例三：人生得意须尽欢莫使金樽空对月示例四：引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜（每答对11分，有错别字该空不给分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，106分）①你听说过“水往高处流”的湖吗（水会往高处流吗/有“水往高处流”的湖吗）②不是真正地发生倒流③断裂带以西地壳受到抬升（每处2412分，改对24（二）语言文字运用II（本题共3小题，103分）（C项与文中加点词均为语境义，项为本义）3②“的”是肯定语气，肯定每一个母亲会有这种恳切心情；③从不确定到确定，体现出作者情感态度的变化。（每点1分，共3224分）①构成转折关系。从暂时忘记妈妈和一切留恋转折到不是忘记妈妈的慈爱等，更不是忍心抛弃妈2分，共4四、写作（60分）参考译文：材料一：和学生八十多人，一起拔刀冲进承明门。王甫当