教科版八年级物理上册《3.1认识声现象》同步测试题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《3.1认识声现象》同步测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的2．小樱将耳朵贴在较长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（

）A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管3．下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（

）A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动4．有一段足够长的装满水的铁管，将耳朵贴在铁管的一端，在另一端敲打一下，能听到声音的次数是（

）（已知声音在空气中、水中、铁中的传播速度依次为340m/s、1500m/s、5200m/s，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次5．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（）A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定6．小明面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是（）A．170m B．340m C．17m D．34m二、填空题7．图甲所示的是小强研究“声音产生的原因”时所做的实验，同样能说明声音产生原因的实验还有（选填“A”或“B”）。

发声的音叉激起水花甲拨动直尺的一端发出声音A随着瓶内气体逐渐减少，悬浮音箱发出的声音也逐渐减小B8．声音在空气中的传播速度约为m/s．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，如果在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约为m．9．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物而形成的．如果回声到达人耳比原声晚s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少是m．在屋子里说话比在操场上说话听起来更响亮，原因是屋子的空间比较小，造成回声到达人耳与原声延迟时间，最终．10．鼓号队在升旗仪式上奏乐时，鼓声是由于鼓面的产生，听到的声音是通过传入人耳。距鼓号队34米的同学，需经过秒能听到鼓声（v声=340米/秒）。11．如图所示将正在发声的音叉轻轻插入水中一部分，会看到水花飞溅，说明，用手握住正在发声的音叉，当即就听不到声音了，说明。12．小明说话的声音是由声带的产生的；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明能够传声；月球上的宇航员们即使面对面也无法交谈，这是由于声音在中不能传播。三、简答题13．发生地震被困在废墟中时，被困人员通过敲击水管发出求救信号和直接呼救相比，哪个方法效果更好?为什么?14．请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方．小弟沿河踏歌来,见景一事费思量．棒打衣服悄无声,棒举空中何其响．请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?15．同学们在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮，为什么？16．甲同学在一根装满水的较长铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到几次敲击声？按乙同学听到的先后顺序，指出这几次声音分别是由什么物质传播的？并简要说明能听到几次声音的原因？参考答案题号123456答案DACCAA1．D【详解】A．和水波一样，声音是一种波，以波的形式向四周传播，故A正确，不符合题意；

B．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源，故B正确，不符合题意；C．声的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故C正确，不符合题意；D．声速的大小与介质的种类有关，声音在不同种物体中传播的速度一般不同，故D错误，符合题意。故选D。2．A【详解】三次敲打声分别是通过铁管、水、空气传播过来的，声音在铁管中传播速度最大，在水中传播速度较大，在空气中传播速度最小，声音通过三种介质传播的距离相等，所以，声音在铁管中传播时间最短，在水中传播时间较短，在空气中传播时间最长，三次敲打声的传播介质依次是铁管、水、空气，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．C【详解】A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的物体在振动，声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意；B．锣发声时，用手按住锣，锣停止振动，锣声就消失了，说明了声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意；C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音，声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，所以听到第一次声音是铁管传来的，第二次声音是空气传来的，不能说明声音的产生条件，故C符合题意；D．鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，即声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。故选C。4．C【详解】在装满水的铁管一端敲打一下，在铁管的另一端可以听到3次声音，由于铁管足够长，所以声音在空气中、水中、铁中的传播时间间隔大于0.1s，人耳能分辨出，所以能听到3次声音。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．A【详解】声音传播100m所用的时间为小郑同学跑出百米的真实时间为故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6．A【详解】声音从人传到悬崖的时间为根据可得，小明与悬崖间的距离大约是故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。7．A【详解】发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的；A．拨动直尺的一端发出声音说明声音是由物体的振动产生，故A符合题意；B．随着瓶内气体逐渐减少，说明声音的传播需要介质，故B不符合题意。故选A。8．3401020【详解】声音在空气中的传播速度通常取340m/s；根据计算：．答案：(1).340

(2).10209．反射0.117小于0.1s将回声与原声混在一起，原声就加强了【详解】（1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物反射而形成的．（2）如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少是（3）在屋子里说话比在操场上说话听起来更响亮，原因是屋子的空间比较小，造成回声到达人耳与原声延迟时间小于0.1s，最终将回声与原声混在一起，原声就加强了．故答案为反射；0.1；17；小于0.1s；将回声与原声混在一起，原声就加强了．【点睛】本题考查了速度公式的应用及回声的应用，弄清人的喊话声传到障碍物的最短时间是解题的关键．10．振动空气0.1【详解】[1鼓声是敲击鼓面，鼓皮振动产生的。[2]声音的传播需要介质，听到的鼓声是通过空气传入人耳。[3]该同学听到鼓声的时间11．声音是由物体振动产生的振动停止发声停止【详解】[1][2]在此实验中，将发声的音叉放入水中，可以观察到水花飞溅，说明发声的音叉在振动；声音是由物体振动产生的．发声的音叉被抓住后，音叉的振动停止了，所以音叉就不会发出声音了。12．振动液体真空【详解】[1]声音是由物体振动产生的。小明说话的声音是由声带的振动产生的。[2]声音可以在固体、液体和气体中传播；花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体中传播。[3]声音的传播需要介质，月球上没有大气，处于真空环境，没有传声的介质，即声音不能在真空中传播，所以宇航员们即使面对面也无法交谈。13．见解析【详解】被困人员通过敲击水管发出求救信号，它比直接呼救的效果好。原因：被困人员通过敲击水管，使物体振动发出声音。因为声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以被困人员通过敲击水管发出求救信号，它比直接呼救的效果好。14．（1)"棒打衣物响四方",是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声,因独自一人洗衣物,所以听起来较响,"响四方"是说空气振动产生的声波向四周传播.(2)"小弟岸上踏歌来",是说声速远大于小弟人走的速度,所以先听到歌,后出现来人.(3)棒打衣服悄无声,棒举空中何其响?"因为光速远远大于声速,棒打衣物的声音传到小弟耳朵时,棒已举到空中了.【详解】从古诗中找出有关声现象的诗句，从声音的产生和传播、声速的大小等角度分析应用的声学原理.15．见解析【详解】教室的空间比操场小得多，声音反射形成的回声和原声混在一起，所以会